我用小手撕撕撕幼儿园小班社会教案【实用3篇】
我用小手撕撕撕幼儿园小班社会教案 篇一
幼儿园小班社会教案是为了帮助孩子们在社会交往和生活中逐渐适应和融入社会，培养他们的社交能力和生活技能。在这个教案中，我将通过一系列的活动和游戏，帮助孩子们了解社会规则、学会与他人合作、培养友善和分享的意识。
第一天的活动是“相互介绍”，通过这个活动，我希望孩子们能够互相认识，了解彼此的名字和基本信息。我会让孩子们围成一个圈，然后一个一个地自我介绍，其他孩子则要记住他的名字和一些特点，最后我们一起鼓掌欢迎新朋友的加入。
第二天的活动是“合作游戏”，我会将孩子们分成几组，每个组都有一个任务需要完成。例如，一组需要合作搭建一座高楼，另一组需要合作完成一个拼图。通过这些游戏，孩子们能够学会与他人合作，互相帮助，共同完成任务。
第三天的活动是“分享游戏”，我会给每个孩子发一些小糖果或小玩具，然后让他们互相分享，可以交换或者赠送给别人。通过这个游戏，孩子们能够学会分享和关心他人的感受，培养他们的友善意识。
第四天的活动是“社会规则”，我会用图片和简单的语言向孩子们介绍一些常见的社会规则，例如过马路要等红灯、排队要有序等。然后我会让孩子们模拟一些场景，让他们身临其境地体验这些规则，并且引导他们分析这些规则的重要性和好处。
第五天的活动是“生活技能”，我会教孩子们一些简单的生活技能，例如如何穿鞋、如何洗手、如何整理玩具等。通过这些活动，孩子们能够学会独立生活，培养他们的自理能力。
通过这个教案，我相信孩子们能够在社会交往和生活中逐渐适应和融入，培养他们的社交能力和生活技能。同时，我也希望通过这些活动，能够启发孩子们的思维和想象力，培养他们的创造力和解决问题的能力。我相信，只要给孩子们一个良好的社会教育环境，他们一定能够茁壮成长，成为社会中的栋梁之才。
我用小手撕撕撕幼儿园小班社会教案 篇二
幼儿园小班社会教案是为了帮助孩子们在社会交往和生活中逐渐适应和融入社会，培养他们的社交能力和生活技能。在这个教案中，我将通过一系列的活动和游戏，帮助孩子们了解社会规则、学会与他人合作、培养友善和分享的意识。
首先，我会进行一个“相互介绍”的活动。通过这个活动，孩子们能够互相认识，了解彼此的名字和基本信息。我会让孩子们一个一个地自我介绍，其他孩子则要记住他的名字和一些特点，最后我们一起鼓掌欢迎新朋友的加入。
接下来，我会进行一些“合作游戏”。将孩子们分成几组，每个组都有一个任务需要完成。例如，一组需要合作搭建一座高楼，另一组需要合作完成一个拼图。通过这些游戏，孩子们能够学会与他人合作，互相帮助，共同完成任务。
然后，我会进行一些“分享游戏”。给每个孩子发一些小糖果或小玩具，然后让他们互相分享，可以交换或者赠送给别人。通过这个游戏，孩子们能够学会分享和关心他人的感受，培养他们的友善意识。
接着，我会进行一些“社会规则”的教学。用图片和简单的语言向孩子们介绍一些常见的社会规则，例如过马路要等红灯、排队要有序等。然后让孩子们模拟一些场景，让他们身临其境地体验这些规则，并且引导他们分析这些规则的重要性和好处。
最后，我会教孩子们一些“生活技能”。例如如何穿鞋、如何洗手、如何整理玩具等。通过这些活动，孩子们能够学会独立生活，培养他们的自理能力。
通过这个教案，我相信孩子们能够在社会交往和生活中逐渐适应和融入，培养他们的社交能力和生活技能。同时，我也希望通过这些活动，能够启发孩子们的思维和想象力，培养他们的创造力和解决问题的能力。我相信，只要给孩子们一个良好的社会教育环境，他们一定能够茁壮成长，成为社会中的栋梁之才。
我用小手撕撕撕幼儿园小班社会教案 篇三
我用小手撕撕撕幼儿园小班社会教案
作为一位不辞辛劳的人民
设计意图：
小班孩子年龄比较小，在家爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都宠着他们，使他们养成了饭来张口、衣来伸手的坏习惯，通过此次活动，要让幼儿知道其实他们都有一双能干的小手，让他们亲手从活动中体验小手的能干，并且懂得要爱护小手及其保护小手的简单方法。
一、活动目标：
1、愿意从事操作活动，体验小手的能干。
2、懂得爱护小手的简单方法。
3、在操作活动中体验成功的快乐。
二、活动准备：
1、小猫手偶一个，饼干桶一个。（桶里一个包，包里有糖果。）
2、操作材料：雪花插塑积木、穿珠、扣纽扣、橡皮泥、叠衣服。
3、磁带、录音机。
三、活动过程：
1、以小猫来做客的情境导入活动。
出示小猫：今天小猫来我们小二班做客了。
2、幼儿尝试做简单的自我服务性劳动，知道自己的'小手很能干。
（1）小猫给我们带来了很多好玩的玩具，我们一起看看有什么？（一组桌上放没叠好的衣服，一组放雪花插塑积木，一组放穿珠，一组放扣纽扣、一组放橡皮泥。）
（2）幼儿分组操作材料。
（3）你刚才做了什么事情？是用什么做的？
3、拓展话题。
幼儿讨论：你们的小手真能干，会搭积木，会捏泥，会穿珠……你的小手还会做什么呀？
4、小手的舞蹈《小手爬》。
我们的小手除了会做事情，它还会跳舞呢！我们听着音乐，让我们的小手一起来跳舞吧！
5、讨论：我们有双能干的手，应该如何保护？
6、品尝礼物，自己动手撕。
请幼儿自己动手撕糖纸，并且一边撕一边说“我用小手撕撕撕。”
