幼儿语言课《轻轻跳》教案【精简3篇】
幼儿语言课《轻轻跳》教案 篇一
在幼儿教育中，语言课是非常重要的一部分，它可以帮助幼儿提高语言表达能力、增强语言理解能力，培养他们的语言思维能力。本篇教案将介绍一节幼儿语言课的具体教学内容和教学方法，以《轻轻跳》为例。
教学目标：
1. 培养幼儿的语言表达能力，提高他们的口语交流能力。
2. 增加幼儿的词汇量，丰富他们的语言素材。
3. 培养幼儿的观察力和注意力，提高他们的语言理解能力。
教学准备：
1. 《轻轻跳》绘本。
2. 图片资源：蛙、兔、鸟。
3. 音乐资源：欢快的音乐。
4. 彩色纸和彩笔。
教学步骤：
1. 导入：播放欢快的音乐，引起幼儿的注意力。教师示范跳跃动作，鼓励幼儿模仿跳跃动作，并用简单的语言描述跳跃的感觉。通过身体语言和音乐的结合，培养幼儿的语言表达能力。
2. 故事导入：出示《轻轻跳》绘本封面，鼓励幼儿猜测故事内容。通过观察图片，培养幼儿的观察力和注意力。
3. 故事讲解：教师朗读《轻轻跳》绘本，同时展示绘本中的图片。在朗读的过程中，教师可以提问幼儿关于故事情节、角色特点等问题，引导幼儿思考，并鼓励他们用简单的语言表达自己的观点。
4. 语言游戏：教师准备好蛙、兔、鸟的图片，让幼儿分别选择一张图片，并用简单的语言描述所选择的动物。例如，“我选择了蛙，它有绿色的皮肤，它会跳得很高。”通过游戏，增加幼儿的词汇量，丰富他们的语言素材。
5. 创作活动：给每个幼儿发放彩色纸和彩笔，让他们自由发挥，画出自己喜欢的跳跃场景，并用简单的语言描述自己的作品。鼓励幼儿用丰富多样的语言表达自己的想法和感受。
教学反思：
通过《轻轻跳》这个故事，幼儿在语言课上得到了很好的锻炼。他们通过跳跃动作和音乐的结合，提高了语言表达能力；通过观察图片和听故事，培养了观察力和注意力；通过语言游戏和创作活动，增加了词汇量，丰富了语言素材。这节语言课不仅加深了幼儿对《轻轻跳》故事的理解，还培养了他们的语言思维能力，为后续的语言学习奠定了良好的基础。
幼儿语言课《轻轻跳》教案 篇二
在幼儿教育中，语言课的设计要符合幼儿的认知特点和兴趣爱好，才能激发幼儿的学习兴趣，提高他们的学习效果。本篇教案将以《轻轻跳》为主题，设计一节寓教于乐的幼儿语言课。
教学目标：
1. 培养幼儿的语言表达能力，提高他们的口语交流能力。
2. 增加幼儿的词汇量，丰富他们的语言素材。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，提高他们的语言思维能力。
教学准备：
1. 《轻轻跳》绘本。
2. 音乐资源：欢快的音乐。
3. 彩色纸和彩笔。
4. 跳绳。
教学步骤：
1. 导入：播放欢快的音乐，引起幼儿的注意力。教师示范跳绳动作，鼓励幼儿模仿跳绳动作，并用简单的语言描述跳绳的感觉。通过身体语言和音乐的结合，培养幼儿的语言表达能力。
2. 故事导入：出示《轻轻跳》绘本封面，鼓励幼儿猜测故事内容。通过观察图片，培养幼儿的观察力和注意力。
3. 故事讲解：教师朗读《轻轻跳》绘本，同时展示绘本中的图片。在朗读的过程中，教师可以提问幼儿关于故事情节、角色特点等问题，引导幼儿思考，并鼓励他们用简单的语言表达自己的观点。
4. 语言游戏：教师准备好彩色纸和彩笔，让幼儿自由发挥，画出自己喜欢的跳跃场景，并用简单的语言描述自己的作品。鼓励幼儿用丰富多样的语言表达自己的想法和感受。
5. 创作活动：给每个幼儿发放跳绳，让他们在音乐的伴奏下进行跳绳活动，并用语言描述自己的跳绳感受。鼓励幼儿用形象生动的语言描述自己的跳绳动作，通过动作和语言的结合，提高幼儿的语言表达能力和创造力。
教学反思：
通过《轻轻跳》这个主题的语言课，幼儿在快乐的氛围中学习了语言表达能力，并通过跳绳活动提高了语言思维能力。这节语言课既满足了幼儿的学习需求，又符合他们的兴趣爱好，使幼儿在愉快的学习氛围中得到了全面的发展。
幼儿语言课《轻轻跳》教案 篇三
幼儿语
活动目标：
1 掌握诗歌内容，丰富词汇“轻轻”“慢慢”能发准字音。
2 能完整的`朗诵诗歌，并用相应动作进行表演。
3 幼儿懂得爱护小草。
活动准备：
投影仪 图片
活动过程：
1 出示图片激发幼儿学习愿望。
2 教室示范朗诵诗歌。
3 教室提问诗歌名称，角色，内容。
4 教室再次有感情的朗诵诗歌。
5 教师分句朗诵，幼儿学习诗歌内容（重点 难点）丰富词汇，注意纠正字音“跳”“炮”“好”“草”
6 幼儿分男女两组进行朗诵（提示幼儿声音洪亮，发准字音）
7 启发幼儿添加相应动作进行表演。
8 教育孩子不践踏乱踩小草。
