《小叶儿》幼儿音乐教案【优秀3篇】

《小叶儿》幼儿音乐教案 篇一

引言：

《小叶儿》是一首经典的幼儿音乐曲目，它优美的旋律和简单的歌词深受孩子们的喜爱。本文将介绍一份关于《小叶儿》的幼儿音乐教案，帮助幼儿们更好地理解和欣赏这首歌曲。

一、教学目标：

1. 让幼儿们能够听懂并跟着唱《小叶儿》这首歌曲。

2. 培养幼儿们的音乐感知能力和节奏感。

3. 培养幼儿们的合作意识和团队合作能力。

二、教学准备：

1. 《小叶儿》的音乐录音。

2. 图片或实物展示小叶子。

3. 一些小游戏或活动，如模仿树叶的摇摆、合唱等。

三、教学步骤：

1. 导入：

通过展示图片或实物的小叶子，引起幼儿们的兴趣，让他们猜猜这是什么东西。

2. 歌曲欣赏：

播放《小叶儿》的音乐录音，让幼儿们仔细倾听，感受歌曲的旋律和节奏。

3. 歌曲学唱：

分段教唱歌曲，让幼儿们跟着唱。可以先教唱一段，然后逐渐增加难度，直至全曲。

4. 歌曲合唱：

将幼儿们分成小组，让他们一起合唱《小叶儿》。可以让每个小组扮演不同的角色，如树、小叶子等，通过动作和声音来表达歌曲的内容。

5. 小游戏：

通过一些小游戏或活动，让幼儿们更好地理解和体验歌曲。例如，模仿树叶的摇摆，让幼儿们跟着音乐摇动身体；或者组织合唱比赛，看哪个小组合唱得最好。

6. 总结：

让幼儿们回顾所学内容，总结他们对《小叶儿》的理解和体验。可以让他们分享自己的感受和想法。

四、延伸活动：

1. 制作小叶子手工：

在教学活动结束后，可以引导幼儿们制作属于自己的小叶子手工，让他们把所学内容与实践相结合。

2. 创作歌曲：

鼓励幼儿们创作自己的歌曲，可以以《小叶儿》为灵感，让他们编写歌词和旋律，并进行合唱。

总结：

通过这份教案，幼儿们能够更好地理解和欣赏《小叶儿》这首歌曲。同时，在教学过程中，他们也能够培养音乐感知能力、节奏感以及合作意识和团队合作能力。通过延伸活动，幼儿们还能够将所学内容与实践相结合，进一步提高他们的创造力和想象力。希望这份教案能够为幼儿音乐教学提供一些参考和借鉴。

《小叶儿》幼儿音乐教案 篇二

引言：

《小叶儿》是一首充满童真和温暖的幼儿音乐曲目，它的旋律和歌词都很简单，非常适合幼儿们学唱和演唱。本文将介绍一份关于《小叶儿》的幼儿音乐教案，帮助幼儿们更好地欣赏和表达这首歌曲。

一、教学目标：

1. 让幼儿们能够欣赏和体验《小叶儿》这首歌曲的美妙。

2. 培养幼儿们的音乐表达能力和情感表达能力。

3. 培养幼儿们的合作意识和团队合作能力。

二、教学准备：

1. 《小叶儿》的音乐录音。

2. 图片或实物展示小叶子。

3. 一些与歌曲相关的表情和动作卡片。

三、教学步骤：

1. 导入：

通过展示图片或实物的小叶子，引起幼儿们的兴趣，让他们猜猜这是什么东西。

2. 歌曲欣赏：

播放《小叶儿》的音乐录音，让幼儿们闭上眼睛，仔细倾听，感受歌曲的旋律和情感。

3. 歌曲表达：

将歌曲分成几个部分，引导幼儿们通过声音、表情和动作来表达每个部分的情感。例如，悲伤的部分可以用低沉的声音、低头和哭泣的动作来表达；欢快的部分可以用明亮的声音、跳跃和笑脸来表达。

4. 歌曲合唱：

将幼儿们分成小组，让他们一起合唱《小叶儿》。每个小组可以选择一种表达方式，通过声音、表情和动作来演唱歌曲。

5. 创作表演：

鼓励幼儿们自由发挥，根据歌曲的情感和意境创作表演。可以让他们编写短剧、舞蹈或其他形式的表演，展示他们对《小叶儿》的理解和表达。

6. 总结：

让幼儿们回顾所学内容，总结他们对《小叶儿》的理解和表达。可以让他们分享自己的表演作品，互相欣赏和评价。

四、延伸活动：

1. 制作小叶子画：

在教学活动结束后，可以引导幼儿们用画笔和颜料创作属于自己的小叶子画，让他们用绘画的方式表达对《小叶儿》的感受。

2. 创作歌词：

鼓励幼儿们创作自己的歌词，可以根据自己对《小叶儿》的理解和感受，编写新的歌词，并进行合唱。

总结：

通过这份教案，幼儿们能够更好地欣赏和表达《小叶儿》这首歌曲。同时，在教学过程中，他们也能够培养音乐表达能力和情感表达能力，以及合作意识和团队合作能力。通过延伸活动，幼儿们还能够将所学内容与实践相结合，进一步提高他们的创造力和想象力。希望这份教案能够为幼儿音乐教学提供一些参考和借鉴。

《小叶儿》幼儿音乐教案 篇三

《小叶儿》幼儿音乐教案

　　目的：

　　1、组织幼儿边唱边做相应的动作。

　　2、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飞舞的景象。

　　3、培养幼儿对音乐活动的兴趣。

　　准备：落叶头饰人手一个，落叶等。

　　重难点：幼儿能自己创编动作。

　　设计：

　　1、引入

　　师：老师今天带你们去一个好玩的地方，想不想去啊？

　　看看，这个小园子里地上都是什么啊？（树叶）

　　树叶怎么都地上啊？（因为现在是秋天，叶子都落下来了）

　　是啊，秋天的时候树上的叶子就都要掉下来了，听——

　　2、录音机范唱《秋天》

　　师：秋天真美，那你们知道这小树叶是怎么掉下来的吗？

　　（幼儿讨论）

　　我们在来听听歌里是怎么唱的。

　　3、教师一边洒落叶，一边先念歌词，再唱歌曲。

　　师：

　　那我们也来做小树叶，来学学树叶从树上落下来的'样子好吗？树叶落到地上后是怎么样的？（睡地上）

　　4、幼儿带头饰扮演落叶，模仿落叶的样子。（放录音2遍）

　　师：小树叶，你是怎么落下来的？（幼儿讲讲）

　　5、挑选动作好的幼儿做示范。

　　师：你们的动作都好漂亮！我们在一起做一次！

　　6、再次模仿动作。（放录音1遍）

　　师：秋天了秋风一吹，树叶宝宝都离开的树妈妈，落在了地上。地上有那么多的落叶，我们把落叶都送回家吧，你们先每人捡一片树叶，看看你捡的树叶是什么样子的？

　　7、延伸活动：把不同的落叶归类。

　　落叶有3种，梧桐树叶，广玉兰树叶，小树叶。请幼儿讲出区别后，把落叶送到指定地点。

　　8、小结：

　　师：现在这个园子里，又干净，又整洁，小落叶都找到了新家，我们宝宝也回家吧！

　　9、回教室，结束。