《美丽的花布》幼儿园托班艺术教案(优秀3篇)
《美丽的花布》幼儿园托班艺术教案 篇一
教案名称：美丽的花布
适用年龄：幼儿园托班（3-4岁）
教案时间：2个课时（每个课时30分钟）
一、教学目标：
1. 让幼儿了解花布的概念和特点。
2. 培养幼儿的观察力和创造力。
3. 提高幼儿的手眼协调能力和艺术表达能力。
二、教学准备：
1. 花布样本和图片。
2. 色彩丰富的布料、颜料和刷子。
3. 幼儿画纸和画笔。
4. 裁纸刀和剪刀。
三、教学过程：
课时一：
1. 导入：教师展示花布样本和图片，引导幼儿观察并讨论花布的特点。
2. 介绍：教师向幼儿解释花布是用来制作衣物和装饰品的特殊布料，它上面印有各种花纹和图案。
3. 操作：教师发放布料、颜料和刷子，让幼儿用刷子蘸取颜料，在画纸上自由发挥，创造自己喜欢的花纹和图案。
4. 创作：幼儿自由发挥，在画纸上画出自己喜欢的花纹和图案。
课时二：
1. 导入：教师展示幼儿的作品，让学生观察和欣赏。
2. 引导：教师带领幼儿观察作品上的花纹和图案，让他们讨论自己喜欢的作品和理由。
3. 创作：教师发放裁纸刀和剪刀，让幼儿根据自己喜欢的作品，在彩纸上剪下相应的花纹和图案。
4. 完成：幼儿将剪好的花纹和图案，粘贴在画纸上，制作出自己的美丽花布作品。
四、教学延伸：
1. 教师可以带领幼儿观察周围环境中的各种花纹和图案，引导他们发现美丽的花布。
2. 教师可以鼓励幼儿将自己的作品展示给其他班级或家长，增强他们的自信心和表达能力。
五、教学评估：
1. 观察幼儿在课堂上的参与程度和表现。
2. 收集幼儿的作品，评估他们的创意和艺术表达能力。
六、教学反思：
通过这个艺术教案，幼儿可以了解花布的概念和特点，培养观察力和创造力。在制作作品过程中，他们可以提高手眼协调能力和艺术表达能力。同时，教师的引导和评估可以帮助幼儿更好地参与课堂活动，提高他们的学习效果和兴趣。
《美丽的花布》幼儿园托班艺术教案 篇二
教案名称：美丽的花布
适用年龄：幼儿园托班（3-4岁）
教案时间：2个课时（每个课时30分钟）
一、教学目标：
1. 让幼儿了解花布的概念和特点。
2. 培养幼儿的观察力和创造力。
3. 提高幼儿的手眼协调能力和艺术表达能力。
二、教学准备：
1. 花布样本和图片。
2. 色彩丰富的布料、颜料和刷子。
3. 幼儿画纸和画笔。
4. 裁纸刀和剪刀。
三、教学过程：
课时一：
1. 导入：教师展示花布样本和图片，引导幼儿观察并讨论花布的特点。
2. 介绍：教师向幼儿解释花布是用来制作衣物和装饰品的特殊布料，它上面印有各种花纹和图案。
3. 操作：教师发放布料、颜料和刷子，让幼儿用刷子蘸取颜料，在画纸上自由发挥，创造自己喜欢的花纹和图案。
4. 创作：幼儿自由发挥，在画纸上画出自己喜欢的花纹和图案。
课时二：
1. 导入：教师展示幼儿的作品，让学生观察和欣赏。
2. 引导：教师带领幼儿观察作品上的花纹和图案，让他们讨论自己喜欢的作品和理由。
3. 创作：教师发放裁纸刀和剪刀，让幼儿根据自己喜欢的作品，在彩纸上剪下相应的花纹和图案。
4. 完成：幼儿将剪好的花纹和图案，粘贴在画纸上，制作出自己的美丽花布作品。
四、教学延伸：
1. 教师可以带领幼儿观察周围环境中的各种花纹和图案，引导他们发现美丽的花布。
2. 教师可以鼓励幼儿将自己的作品展示给其他班级或家长，增强他们的自信心和表达能力。
五、教学评估：
1. 观察幼儿在课堂上的参与程度和表现。
2. 收集幼儿的作品，评估他们的创意和艺术表达能力。
六、教学反思：
通过这个艺术教案，幼儿可以了解花布的概念和特点，培养观察力和创造力。在制作作品过程中，他们可以提高手眼协调能力和艺术表达能力。同时，教师的引导和评估可以帮助幼儿更好地参与课堂活动，提高他们的学习效果和兴趣。
《美丽的花布》幼儿园托班艺术教案 篇三
《美丽的花布》幼儿园托班艺术教案
目的：
１． 巩固对红、黄、绿三种颜色的认识，培养对色彩的兴趣。
２． 学会蔬菜印章画的方法。
准备：
藕头、萝卜头、黄瓜头、芹菜头和土豆块若干；水粉颜料、调色盘、技校布若干；红、黄、绿色的花布各一块，会发声的布娃娃一个；范画、作业纸等。
过程：
一、 引起兴趣
１． 今天老师带来了三块花布，我们来看看它们是什么颜色的，每块花布上的花纹是怎么样的？（幼儿回答）
２． 传来娃娃的叫声。咦，这是什么声音？（教师抱起娃娃）哦，原来是娃娃在说话。娃娃说，快过新年了，她很想有块漂亮的花布做衣服。这样吧，我们每人印一块美丽的花布，送给娃娃做衣服！
二、 示范讲解
１． 教师出示萝卜头等“印章”，示范讲解蔬菜印章画的方法
２． 引导幼儿跟教师进行书画练习。
３． 交代要求：老师准备了许多蔬菜印章和红、黄、绿三种颜料，你们可以选择自己喜欢的颜料和“印章”只能蘸一种颜料。
４． 幼儿作业，教师巡回指导。
三、 讲评
将所有作品展示出来，教师抱着娃娃看画。现在娃娃看一看花布，她觉得小朋友印的花布颜色丰富，图案也很好看，她很喜欢，并打算把这些花布送给更多的朋友。
活动延伸：
可继续让幼儿印裤子、裙子等，还可将印好的花布作为折纸、撕纸、剪纸游戏的材料。
