幼儿园托班《小花喝水》教案【推荐3篇】

幼儿园托班《小花喝水》教案 篇一

幼儿园托班《小花喝水》教案

教案目标：

1. 培养幼儿良好的饮水习惯。

2. 通过游戏和互动，让幼儿了解饮水的重要性。

3. 培养幼儿的自理能力和合作意识。

教学内容：

1. 饮水的重要性：让幼儿了解饮水对身体健康的重要性，引导幼儿每天定时喝水。

2. 喝水的正确姿势：教授幼儿正确的喝水姿势，避免呛水和喷水。

3. 自助饮水：教授幼儿使用杯子自己倒水和喝水的方法。

4. 合作游戏：通过游戏的形式，让幼儿体验合作和分享的乐趣。

教学准备：

1. 幼儿绘本《小花喝水》。

2. 杯子和水壶。

3. 游戏道具：球、绳子、玩具。

教学过程：

1. 导入：教师向幼儿介绍《小花喝水》这本绘本，并简要介绍故事的内容。

2. 饮水的重要性：教师与幼儿讨论饮水的重要性，引导幼儿了解饮水对身体健康的好处。

3. 喝水的正确姿势：教师示范正确的喝水姿势，引导幼儿模仿。

4. 自助饮水：教师向幼儿演示如何使用杯子倒水和喝水，然后让幼儿自己尝试。

5. 合作游戏：教师组织幼儿进行合作游戏，如传球、搬运水杯等，让幼儿体验合作和分享的乐趣。

6. 结束：教师总结教学内容，强调每天定时喝水的重要性。

教学延伸：

1. 家园合作：教师可将绘本《小花喝水》借给幼儿带回家，与家长共同培养良好的饮水习惯。

2. 自助餐时间：在幼儿园的自助餐时间，教师可引导幼儿自己倒水和喝水。

3. 水壶装饰：教师可让幼儿为自己的水壶进行装饰，增加幼儿的参与感。

通过这个教案，幼儿能够了解饮水的重要性，掌握正确的喝水姿势，培养自助饮水的能力，并体验合作和分享的乐趣。同时，家园合作也能够加强幼儿在家中养成良好的饮水习惯。这样的教学活动不仅能提高幼儿的自理能力，还能增强幼儿的合作意识和团队意识，为他们今后的学习和生活奠定良好的基础。

幼儿园托班《小花喝水》教案 篇二

幼儿园托班《小花喝水》教案

教案目标：

1. 培养幼儿良好的饮水习惯。

2. 通过游戏和互动，让幼儿了解饮水的重要性。

3. 培养幼儿的自理能力和合作意识。

教学内容：

1. 饮水的重要性：通过绘本和图片，让幼儿了解饮水对身体健康的重要性。

2. 喝水的正确姿势：教师示范正确的喝水姿势，引导幼儿模仿。

3. 自助饮水：教师向幼儿演示如何使用杯子倒水和喝水，然后让幼儿自己尝试。

4. 合作游戏：通过游戏的形式，让幼儿体验合作和分享的乐趣。

教学准备：

1. 幼儿绘本《小花喝水》。

2. 杯子和水壶。

3. 游戏道具：球、绳子、玩具。

教学过程：

1. 导入：教师向幼儿展示绘本《小花喝水》，并简要介绍故事的内容。

2. 饮水的重要性：教师展示图片，让幼儿讨论饮水的重要性，引导幼儿了解饮水对身体健康的好处。

3. 喝水的正确姿势：教师示范正确的喝水姿势，引导幼儿模仿。可以用镜子让幼儿观察自己的姿势。

4. 自助饮水：教师向幼儿演示如何使用杯子倒水和喝水，然后让幼儿自己尝试。可以设置小组比赛，看谁倒水和喝水最快。

5. 合作游戏：教师组织幼儿进行合作游戏，如传球、搬运水杯等，让幼儿体验合作和分享的乐趣。

6. 结束：教师总结教学内容，强调每天定时喝水的重要性。

教学延伸：

1. 家园合作：教师可将绘本《小花喝水》借给幼儿带回家，与家长共同培养良好的饮水习惯。

2. 自助餐时间：在幼儿园的自助餐时间，教师可引导幼儿自己倒水和喝水。

3. 水壶装饰：教师可让幼儿为自己的水壶进行装饰，增加幼儿的参与感。

通过这个教案，幼儿能够了解饮水的重要性，掌握正确的喝水姿势，培养自助饮水的能力，并体验合作和分享的乐趣。同时，家园合作也能够加强幼儿在家中养成良好的饮水习惯。这样的教学活动不仅能提高幼儿的自理能力，还能增强幼儿的合作意识和团队意识，为他们今后的学习和生活奠定良好的基础。

幼儿园托班《小花喝水》教案 篇三

幼儿园托班《小花喝水》教案

　　活动目标：

　　1、巩固幼儿对几种常见花卉的认识。

　　2、尝试用小容器浇水，激发宝宝对小花小草的关爱，体验活动的快乐。

　　活动准备：

　　1、制作课件：幼儿找花

　　2、若干只大桶，各色小桶若干只。

　　活动过程：

　　1、观赏课件，认识几种常见花卉。

　　师:老师请宝宝看电视，看看电视里有谁，你和什么花做朋友？

　　2、出示山茶花，师：山茶花怎么了？（口渴了）我们给它浇水好吗？

　　3、浇水尝试

　　讨论：我们要去给小草小花浇水，要有什么东西呀？

　　幼：水、水桶。

　　师：现在章老师来变变变、变出了什么呀？（水桶）这水桶是什么颜色的呀？（幼：红色的）。

　　师：什么形状的呀？（圆圆的）

　　师：朱老师再来变，变变变又变出了一只什么颜色的'水桶呀？幼：蓝色的

　　师：朱老师再来变，又变出了一只什么颜色的水桶呀？幼：黄色的

　　师：我们一起来数数有几只水桶？

　　幼：1、2、3，3只水桶

　　师：对了，是3只水桶

　　师：哎呀，这3只水桶还不够呢，朱老师再来变，变变变，变出了许多的水桶了。宝宝，我们每人拿一只水桶吧。

　　师：宝宝，我们看看这只大桶里有什么呀？（幼：水）对了，章老师先到大桶里舀水了，然后拿去给小花小草喝水了“小花一口一口喝，别着急，急了要呛的。”

　　4、幼儿实践

　　师：我们幼儿园的漂亮的小花呀，也晒得干干的，渴了，今天我们宝宝班的宝宝和章老师一起去给小花喝水了。

　　带领幼儿给幼儿园的花卉浇水，引导幼儿边浇边说，巩固幼儿对花卉的认识。