幼儿园小班语言我的新朋友教案(优秀3篇)

幼儿园小班语言我的新朋友教案 篇一

教案名称：我的新朋友

教学目标：

1. 通过游戏和互动，帮助幼儿建立新朋友关系。

2. 提高幼儿的语言表达能力和合作能力。

3. 培养幼儿的友善意识和团队意识。

教学准备：

1. 图片：不同种类的动物、不同种类的人物。

2. 音乐：轻快活泼的儿歌。

3. 手偶或玩偶。

教学步骤：

1. 热身活动：

- 引导幼儿坐成一个大圆圈。

- 播放轻快活泼的儿歌，引导幼儿随着音乐做简单的动作，如摇头、拍手等。

- 教师可以带领幼儿一起做一些欢快的口号，如“我们是一家人，一起来嗨！”

- 通过这些活动，营造积极向上的氛围。

2. 导入新课：

- 通过图片展示不同种类的动物和人物，鼓励幼儿用简短的语言描述这些图片。

- 引导幼儿发现其中的共同点和不同点，如“它们都有眼睛和嘴巴，但是它们的身体形状不一样。”

- 教师鼓励幼儿用自己的话语表达，并适时给予肯定和鼓励。

3. 游戏时间：

- 教师将手偶或玩偶藏在教室某个角落，告诉幼儿这是我们的新朋友，希望大家一起找到它。

- 引导幼儿用简单的语言提问，如“它是什么颜色的？它是动物还是人？”

- 幼儿可以依次回答问题，逐渐缩小范围，最终找到手偶或玩偶。

- 找到手偶或玩偶后，教师可以帮助幼儿给它起个可爱的名字，如“小熊宝宝”、“小兔子乖乖”。

4. 小结与延伸：

- 教师与幼儿一起回顾游戏过程，鼓励幼儿分享自己的感受和体会。

- 引导幼儿思考：为什么要和新朋友一起玩？我们在游戏中学到了什么？

- 鼓励幼儿分享自己的观点，并适时给予肯定和鼓励。

- 教师可以提醒幼儿，在日常生活中也要友善对待新朋友，帮助他们融入团队。

篇二

幼儿园小班语言我的新朋友教案 篇二

教案名称：我的新朋友的特点

教学目标：

1. 通过观察和描述，帮助幼儿认识新朋友的外貌特点。

2. 培养幼儿的观察力和描述能力。

3. 提高幼儿的语言表达能力和团队合作能力。

教学准备：

1. 图片：不同种类的动物、不同种类的人物。

2. 手偶或玩偶。

教学步骤：

1. 导入新课：

- 通过展示图片，引导幼儿回顾上节课中的内容，复习不同种类的动物和人物。

- 提问幼儿：你们还记得我们的新朋友是谁吗？它是动物还是人物？

- 引导幼儿回忆手偶或玩偶的外貌特点，如颜色、形状、大小等。

2. 观察新朋友：

- 将手偶或玩偶放在教室的桌子上，告诉幼儿我们要仔细观察它的外貌特点。

- 引导幼儿依次观察手偶或玩偶的不同部位，如眼睛、鼻子、嘴巴等，帮助幼儿用简短的语言描述它们。

3. 描述新朋友：

- 让幼儿围坐在一起，依次分享自己对手偶或玩偶外貌特点的观察和描述。

- 教师可以提问幼儿，引导他们用具体的形容词来描述，如“它的眼睛是圆圆的，鼻子是长长的。”

- 鼓励幼儿用自己的话语表达，并适时给予肯定和鼓励。

4. 小结与延伸：

- 教师与幼儿一起回顾描述的内容，鼓励幼儿分享自己的感受和体会。

- 引导幼儿思考：我们通过观察和描述，认识了新朋友的哪些特点？

- 鼓励幼儿分享自己的观点，并适时给予肯定和鼓励。

- 教师可以提醒幼儿，在日常生活中也要用准确的语言来描述事物，提高自己的语言表达能力。

幼儿园小班语言我的新朋友教案 篇三

幼儿园小班语言我的新朋友教案

　　活动目标：

　　1、在宽松愉快的气氛中培养幼儿说的愿望与积极性。

　　2、初步培养幼儿日常卫生习惯，并愿意用"我会自己……"的句式说说自己会做的事。

　　活动准备：

　　人物贴绒两个、卫生小卡四张、音乐、录音机

　　活动重点：

　　培养幼儿积极观察表达的能力，有说的愿望。

　　活动过程：

　　1、以介绍新朋友给大家认识引出主题。

　　2、认识红红

　　（1）介绍红红

　　（2）向红红问好，幼儿自我介绍。

　　（3）观察红红，说说喜欢红红吗？为什么？

　　（4）介绍红红自己会做的事。说说红红会做的事。

　　（5）表达自己愿意与红红交朋友的愿望想法。

　　3、认识东东

　　（1）观察东东，说说对东东的感受。

　　（2）友爱教育，劝说东东。

　　（3）帮助东东，说说怎样让东东变干净。

　　（4）教具操作，语言同步东东的卫生行动。

　　（5）说说东东自己会做的.事。

　　（6）说说夸赞的话。

　　4、介

　　（1）说说自己会做的事。（告诉老师，小朋友，两位新朋友）

　　（2）听音乐动一动，演演自己会作的事。

　　活动结束

　　对幼儿今后的日常生活习惯提出适当要求。