《种瓜》幼儿园大班语言教案(精简3篇)
《种瓜》幼儿园大班语言教案 篇一
幼儿园大班语言教案
教学目标：
1. 通过观察和实践，培养幼儿的观察力和动手能力。
2. 学习并掌握与种植瓜果相关的词汇。
3. 提高幼儿的语言表达能力和合作意识。
教学准备：
瓜子、土壤、花盆、水壶、锄头、园艺工具、图片或卡片等。
教学过程：
1. 导入新课（5分钟）
老师出示图片或卡片，引导幼儿回忆和讨论与种植瓜果相关的词汇，如瓜子、土壤、花盆、水壶等。
2. 观察和探究（15分钟）
带领幼儿一起观察种植瓜果的步骤和过程，如播种、浇水、施肥等。通过观察，引导幼儿发现并描述不同的种植材料和工具的用途。
3. 实践操作（20分钟）
将瓜子分发给每个幼儿，让他们将瓜子种在花盆里的土壤中。提醒幼儿注意种子的深度和间距，并向他们解释种子发芽的过程。在实践的过程中，鼓励幼儿自己动手，培养他们的动手能力。
4. 讨论和分享（10分钟）
观察种植后的花盆，引导幼儿发现并描述种子的发芽过程和变化。鼓励幼儿分享自己的观察和体验，并对他们的表述给予积极的回应和鼓励。
5. 温故知新（5分钟）
通过观察和回忆，总结种植瓜果的步骤和过程，并复习相关的词汇和知识。
6. 结束活动（5分钟）
引导幼儿对今天的活动进行总结，让他们说出自己的收获和感受。鼓励幼儿表达自己的想法并互相交流。
篇二
幼儿园大班语言教案
教学目标：
1. 通过参与种植瓜果的活动，培养幼儿的观察力和动手能力。
2. 学习并掌握与种植瓜果相关的词汇。
3. 提高幼儿的语言表达能力和合作意识。
教学准备：
瓜子、土壤、花盆、水壶、锄头、园艺工具、图片或卡片等。
教学过程：
1. 导入新课（5分钟）
老师出示图片或卡片，引导幼儿回忆和讨论与种植瓜果相关的词汇，如瓜子、土壤、花盆、水壶等。
2. 观察和探究（15分钟）
带领幼儿一起观察种植瓜果的步骤和过程，如播种、浇水、施肥等。通过观察，引导幼儿发现并描述不同的种植材料和工具的用途。
3. 实践操作（20分钟）
将瓜子分发给每个幼儿，让他们将瓜子种在花盆里的土壤中。提醒幼儿注意种子的深度和间距，并向他们解释种子发芽的过程。在实践的过程中，鼓励幼儿自己动手，培养他们的动手能力。
4. 讨论和分享（10分钟）
观察种植后的花盆，引导幼儿发现并描述种子的发芽过程和变化。鼓励幼儿分享自己的观察和体验，并对他们的表述给予积极的回应和鼓励。
5. 温故知新（5分钟）
通过观察和回忆，总结种植瓜果的步骤和过程，并复习相关的词汇和知识。
6. 结束活动（5分钟）
引导幼儿对今天的活动进行总结，让他们说出自己的收获和感受。鼓励幼儿表达自己的想法并互相交流。
《种瓜》幼儿园大班语言教案 篇三
《种瓜》幼儿园大班语言教案
活动内容：
种瓜
活动目标：
1、理解故事，感知“胖和瘦、又大又圆和又长又细”，学习其他反义词。
2、借助教师提问和画面提示，比较故事画面中的异同，感知黄瓜和西瓜的生长过程和外形特征。
活动准备：
1、幼儿已会玩瓜瓜蹲的游戏。
2、故事ppt。
3、胖奶奶和瘦爷爷指偶个一个。
活动过程：
一、教师分别用左右手手指操纵胖奶奶和瘦爷爷指偶，通过情景对话引出故事。
胖奶奶：嘿！我是胖奶
瘦爷爷：嘿！我是瘦爷爷。
胖奶奶：我最爱种瓜。
瘦爷爷：我也爱种瓜。
胖奶奶：我种的瓜又大又圆
瘦爷爷：我种的瓜又细又长。
胖奶奶和瘦爷爷中的是什么瓜呢？他们的瓜是怎样长大的呢？
二、初步感知故事内容。
1、教师播放ppt讲述故事。
2、请幼儿根据图片说说胖奶奶和瘦爷爷种的各是什么瓜。
出示实物香瓜和黄瓜，请幼儿观察后说说西瓜和黄瓜的'外形特征有什么地方不一样。（可以从外形、色彩等方面比较）
3、教师朗诵诗歌第二遍，边讲边提问并在黑板上用简单的图示表示西瓜和黄瓜的生长过程。
胖奶奶拿了一粒瓜子，把它种在泥土里。
瘦爷爷也拿了一粒瓜子，把它种在泥土里。
胖奶奶的瓜子发了芽，瘦爷爷的瓜子呢？
胖奶奶的瓜藤儿王地上爬。
瘦爷爷种的瓜藤往哪里爬？
胖奶奶种的瓜开了花，瘦爷爷种的瓜也开了花。
胖奶奶种的瓜，花儿谢了结了小瓜。瘦爷爷种的瓜，花儿谢了也结了小瓜。
长呀长呀，哇，胖奶奶种的瓜和胖奶奶一样，又大又圆，那是什么瓜？（西瓜）
长呀长呀，嗨，瘦爷爷种的瓜和瘦爷爷一样，又细又长，那是什么瓜？（黄瓜）
提问：香瓜和黄瓜的生长过程中有什么是一样的？什么地方是不一样的？
三、瓜瓜蹲游戏
1、请男孩当黄瓜，女孩当西瓜，玩瓜瓜蹲游戏。
2、男女生互换第二次游戏。
