幼儿园小班《带着娃娃出去玩》社会教案【精选3篇】
幼儿园小班《带着娃娃出去玩》社会教案 篇一
【引言】
带着娃娃出去玩是幼儿园小班社会教育活动中的一项重要内容。通过这个活动，可以培养幼儿的社会交往能力、情感表达能力和合作意识。本文将结合具体的教学活动，介绍如何通过带着娃娃出去玩，实现这些目标。
【活动目标】
1. 培养幼儿的社会交往能力，让幼儿学会与他人合作、沟通和分享。
2. 培养幼儿的情感表达能力，让幼儿学会用语言和行为表达自己的情感和需求。
3. 培养幼儿的合作意识，让幼儿学会与他人合作、分工合作和共同完成任务。
【教学准备】
1. 多个娃娃玩具。
2. 游戏道具，如小推车、小摇椅等。
3. 活动场所，如幼儿园的室外操场或公园。
4. 活动规则，如不准离开老师的视线、不准打闹等。
【活动过程】
1. 活动前的准备
教师将多个娃娃玩具准备好，并放在幼儿园的活动室内。教师提前与幼儿讨论活动的内容和规则，告诉他们可以带上自己喜欢的娃娃玩具一起参加活动。
2. 带着娃娃出门
教师带领幼儿们一起出门，前往活动场所。在路上，教师鼓励幼儿们与娃娃进行对话，让他们用语言表达自己与娃娃之间的关系和感受。
3. 在活动场所的玩耍
到达活动场所后，教师可以为幼儿们提供一些游戏道具，如小推车、小摇椅等，让幼儿们模仿自己带娃娃出门的情景。教师可以引导幼儿们分工合作，帮助娃娃坐进小推车或小摇椅，一起推着娃娃走。
4. 分享和合作
在活动过程中，教师鼓励幼儿们分享自己的娃娃玩具，与其他幼儿进行合作。可以设立一些小任务，如给娃娃喂食、给娃娃换尿布等，让幼儿们分工合作，共同完成任务。
5. 活动总结
活动结束后，教师与幼儿们一起回到幼儿园的活动室内。教师与幼儿们一起回顾活动的内容和目标，鼓励幼儿们分享自己的感受和体会。
【教育意义】
通过带着娃娃出去玩这个活动，可以培养幼儿的社会交往能力、情感表达能力和合作意识。幼儿们可以通过与娃娃的互动，学会与他人合作、沟通和分享，表达自己的情感和需求。同时，幼儿们还可以通过分工合作，共同完成任务，培养他们的合作意识和团队精神。
幼儿园小班《带着娃娃出去玩》社会教案 篇二
【引言】
带着娃娃出去玩是幼儿园小班社会教育活动中的一项重要内容。通过这个活动，可以培养幼儿的社会交往能力、情感表达能力和合作意识。本文将结合具体的教学活动，介绍如何通过带着娃娃出去玩，实现这些目标。
【活动目标】
1. 培养幼儿的社会交往能力，让幼儿学会与他人合作、沟通和分享。
2. 培养幼儿的情感表达能力，让幼儿学会用语言和行为表达自己的情感和需求。
3. 培养幼儿的合作意识，让幼儿学会与他人合作、分工合作和共同完成任务。
【教学准备】
1. 多个娃娃玩具。
2. 游戏道具，如小推车、小摇椅等。
3. 活动场所，如幼儿园的室外操场或公园。
4. 活动规则，如不准离开老师的视线、不准打闹等。
【活动过程】
1. 活动前的准备
教师将多个娃娃玩具准备好，并放在幼儿园的活动室内。教师提前与幼儿讨论活动的内容和规则，告诉他们可以带上自己喜欢的娃娃玩具一起参加活动。
2. 带着娃娃出门
教师带领幼儿们一起出门，前往活动场所。在路上，教师鼓励幼儿们与娃娃进行对话，让他们用语言表达自己与娃娃之间的关系和感受。
3. 在活动场所的玩耍
到达活动场所后，教师可以为幼儿们提供一些游戏道具，如小推车、小摇椅等，让幼儿们模仿自己带娃娃出门的情景。教师可以引导幼儿们分工合作，帮助娃娃坐进小推车或小摇椅，一起推着娃娃走。
4. 分享和合作
在活动过程中，教师鼓励幼儿们分享自己的娃娃玩具，与其他幼儿进行合作。可以设立一些小任务，如给娃娃喂食、给娃娃换尿布等，让幼儿们分工合作，共同完成任务。
5. 活动总结
活动结束后，教师与幼儿们一起回到幼儿园的活动室内。教师与幼儿们一起回顾活动的内容和目标，鼓励幼儿们分享自己的感受和体会。
【教育意义】
通过带着娃娃出去玩这个活动，可以培养幼儿的社会交往能力、情感表达能力和合作意识。幼儿们可以通过与娃娃的互动，学会与他人合作、沟通和分享，表达自己的情感和需求。同时，幼儿们还可以通过分工合作，共同完成任务，培养他们的合作意识和团队精神。
幼儿园小班《带着娃娃出去玩》社会教案 篇三
幼儿园小班《带着娃娃出去玩》社会教案
活动目标：
1. 参与角色扮演，体验父母的辛苦。
2. 感受父母对孩子的关爱，萌发爱父母的情感。
活动准备知识经验准备：
向父母了解小时候父母是如何带自己出去玩的。
物质准备：
收集小时候用过的物品，如奶瓶、推车、尿片等，多媒体课件。为："爸爸妈妈"准备好旅行包。
活动过程
一、 激趣导入出示孩子收集的物品，引发兴趣。师：这是什么呀？有什么用处？
二、观察讲述
1．提问：你记得小时候爸爸妈妈是怎样带你出去玩的.？播放多媒体课件：宝宝坐婴儿车，妈妈推宝宝。引导幼儿运用已有的生活经验讲述。小结：有的坐在爸爸肩上，有的坐小推车，有的妈妈抱着，有的坐在自行车后座，有的累了还在妈妈怀里睡觉。
2． 提问：你喜欢和爸爸妈妈出去玩吗？小结：因为宝宝喜欢出去玩，所以爸爸妈妈下
二、游戏体验
1、过渡：带宝宝出去玩要准备些什么东西?(鼓励幼儿运用已有经验大胆地参与讨论，了解外出时要带宝宝的食品、衣服等)
2、出示为"爸爸妈妈"准备好的旅行包，介绍包里的物品。
3、游戏：孩子扮演毛绒娃娃的爸爸（妈妈），挽上旅行袋，用自己最喜欢的方式带娃娃出去玩。教师不时用语言提示：宝宝口渴了，宝宝要小便了。深化游戏情节。
4、送娃娃回家睡觉。师：宝宝玩得真开心，现在我们送宝宝回家睡觉吧。
三、 讨论提升
1. 引导孩子表达带宝宝出去玩的体会。提问：你刚才和宝宝怎样玩的？你有什么感觉？小结：原来带宝宝出去玩，宝宝很开心，宝宝的爸爸妈妈很累。
2. 激发孩子做个爱父母的好孩子。师：小时候爸爸妈妈带我们出去玩，他们很累。现在我们长大了，和爸爸妈妈出去玩，可以做些什么事？结合多媒体画面引导幼儿讲述：自己走，自己背小包，跟好爸爸妈妈。
