幼儿园大班《世界建筑奇观》社会教案(推荐3篇)
幼儿园大班《世界建筑奇观》社会教案 篇一
标题：探索世界建筑奇观，开拓幼儿视野
引言：世界上有许多令人惊叹的建筑奇迹，它们不仅体现了人类的智慧，还展示了不同文化的独特魅力。通过教授幼儿世界建筑奇观的相关知识，可以拓宽幼儿的视野，培养他们对世界的好奇心和探索精神。本教案旨在以《世界建筑奇观》为主题，通过多种活动和教学方法，帮助幼儿了解和欣赏世界上的著名建筑，开阔他们的视野，激发他们的创造力和想象力。
一、教学目标：
1. 让幼儿了解世界上著名的建筑奇迹，如埃及金字塔、巴黎艾菲尔铁塔、印度泰姬陵等。
2. 培养幼儿的观察力和描述能力，通过绘画、手工制作等活动，表达对建筑奇观的理解和想象。
3. 培养幼儿的团队合作精神，通过小组合作完成一些任务和项目。
二、教学内容：
1. 介绍世界建筑奇观的背景知识，包括建筑的历史、文化背景等。
2. 以幼儿感兴趣的方式介绍一些著名的建筑奇观，如通过图片、视频、模型等。
3. 组织幼儿进行观察和描述绘画活动，让幼儿通过观察和描述，发现建筑奇观的特点和魅力。
4. 组织幼儿进行手工制作活动，让幼儿通过制作模型、拼图等方式，体验建筑创作的乐趣。
三、教学活动：
1. 观察和描述绘画活动：教师展示一些世界建筑奇迹的图片，引导幼儿观察和描述，鼓励幼儿用画笔表达对建筑奇观的理解和想象。
2. 手工制作活动：教师组织幼儿分小组进行手工制作活动，每个小组选择一个建筑奇观进行制作，并进行展示和分享。
3. 观看视频活动：教师播放一些关于世界建筑奇观的视频，让幼儿通过观看视频了解更多关于建筑奇观的知识。
4. 参观实地建筑活动：教师组织幼儿参观附近的一座著名建筑，通过实地参观，让幼儿亲身体验建筑的魅力。
四、评估方法：
1. 观察幼儿的参与程度和表现，评估他们对建筑奇观的理解和想象能力。
2. 整理幼儿的绘画作品和手工制作作品，评估幼儿对建筑奇观的观察和表达能力。
五、教学反思：
通过本教案的实施，幼儿能够了解和欣赏世界上著名的建筑奇迹，通过多种活动和教学方法，拓宽了幼儿的视野，培养了他们的观察力、描述能力和想象力。同时，通过小组合作和参观实地建筑活动，也培养了幼儿的团队合作精神和实践能力。教师在教学过程中应注重引导和激发幼儿的兴趣和创造力，使他们在探索世界建筑奇观的过程中得到更全面的发展。
幼儿园大班《世界建筑奇观》社会教案 篇二
标题：走进世界建筑奇观，感受文化的魅力
引言：世界各地有许多令人惊叹的建筑奇观，它们不仅代表了人类的智慧和技术，更展示了不同文化的独特魅力。通过教授幼儿世界建筑奇观的相关知识，可以让他们了解和欣赏世界上各种不同的文化和建筑风格，培养他们的跨文化意识和包容性。本教案旨在以《世界建筑奇观》为主题，通过多种活动和教学方法，帮助幼儿感受世界各地的文化魅力，培养他们的跨文化意识和欣赏能力。
一、教学目标：
1. 让幼儿了解世界上著名的建筑奇迹，如中国的长城、巴西的基督像、澳大利亚的悉尼歌剧院等。
2. 培养幼儿的跨文化意识和包容性，通过了解不同文化的建筑风格，培养他们的欣赏能力和尊重他人的观点。
3. 培养幼儿的表达能力和创造力，通过绘画、手工制作等活动，让幼儿表达对建筑奇观的理解和想象。
二、教学内容：
1. 介绍世界建筑奇观的文化背景和特点，如中国的古建筑、埃及的金字塔、印度的寺庙等。
2. 以幼儿感兴趣的方式介绍一些著名的建筑奇观，如通过图片、视频、故事等。
3. 组织幼儿进行观察和描述绘画活动，让幼儿通过观察和描述，发现建筑奇观的独特之处和文化内涵。
4. 组织幼儿进行手工制作活动，让幼儿通过制作模型、拼图等方式，体验不同文化的建筑创作乐趣。
三、教学活动：
1. 观察和描述绘画活动：教师展示一些世界建筑奇迹的图片，引导幼儿观察和描述，鼓励幼儿用画笔表达对建筑奇观的理解和想象。
2. 手工制作活动：教师组织幼儿进行手工制作活动，每个幼儿选择一个自己喜欢的建筑奇观进行制作，并进行展示和分享。
3. 观看视频活动：教师播放一些关于世界建筑奇观的视频，让幼儿通过观看视频了解更多关于建筑奇观的文化内涵和背景。
4. 故事讲解活动：教师通过讲述一些关于建筑奇观的故事，让幼儿了解不同文化的建筑风格和背后的故事。
四、评估方法：
1. 观察幼儿的参与程度和表现，评估他们对建筑奇观的理解、欣赏能力和跨文化意识。
2. 整理幼儿的绘画作品和手工制作作品，评估幼儿对建筑奇观的观察和表达能力。
五、教学反思：
通过本教案的实施，幼儿能够了解和欣赏世界上著名的建筑奇迹，通过多种活动和教学方法，感受不同文化的魅力，培养了幼儿的跨文化意识和包容性。同时，通过绘画和手工制作活动，也培养了幼儿的表达能力和创造力。教师在教学过程中应注重引导和激发幼儿的兴趣和想象力，使他们在感受世界建筑奇观的过程中得到更全面的发展。
幼儿园大班《世界建筑奇观》社会教案 篇三
幼儿园大班《世界建筑奇观》社会教案
在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，通过教案准备可以更好地
活动目标：
1、感受不同建筑风格的美。
2、初步了解不同国家和地区建筑的`特色。
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动重点、难点：
初步了解不同国家和地区建筑的特色。
活动准备：
1、幼儿用书：《世界建筑奇观》。
2、挂图：《世界建筑奇观》。
3、教学电子资源：《世界建筑奇观》。
活动过程：
（一）请幼儿交流见过的有特色的房子，说出这些房子的特点。
1、我们住在什么城市，这个城市里的房子有什么特色？
2、外出旅行时你还见过什么有特色的房子？它们有什么特点？
（二）请幼儿阅读幼儿用书和挂图，欣赏不同建筑的美。
1、请幼儿分组自由讨论
你们知道这些建筑物在哪里吗，他们看上去怎么样？为什么我们称这些建筑物是奇观，你喜欢哪个建筑，为什么？
2、请每组派一名幼儿讲述他们的讨论结果，教师给予必要的补充说明。
（三）展示教学电子资源中的图片，帮助幼儿感受不同建筑风格的美。
1、先请幼儿尝试自主对图片进行分类。
你觉得这些图片里的房子可以分成几类，为什么你要把它们分成一类？
2、教师根据不同风格将其分类，然后进行简单的讲解。
3、请幼儿尝试在幼儿用书中找到可以归入以上四类的建筑。
书中有没有一些建筑也可以归入其中，是哪幅呢，为什么不认为他们是一家。
（四）请幼儿活动结束后继续搜集世界各地有特色房子的图片，并将它们带到幼儿园里与大家分享。
