幼儿园小班小小运动会教案【优选3篇】

幼儿园小班小小运动会教案 篇一

标题:小班小小运动会教案:激发幼儿运动兴趣,培养团队合作意识

教学目标:

1.培养幼儿对运动的兴趣和热爱;

2.促进幼儿身体素质的全面发展;

3.培养幼儿团队合作意识和团结互助精神。

教学重点:

1.激发幼儿对运动的兴趣;

2.培养幼儿的基本运动技能;

3.引导幼儿体验团队合作的乐趣。

教学准备:

1.场地:宽敞平坦的操场;

2.器材:球类、绳子、跳绳、障碍物等;

3.音乐设备。

教学过程:

一、热身活动(10分钟)

1.带领幼儿进行简单的拉伸运动,预热身体;

2.播放欢快的音乐,让幼儿自由跳舞,增加活动氛围。

二、基本运动技能训练(20分钟)

1.分组进行球类运动:让幼儿轮流抛接球类,培养手眼协调能力;

2.进行跳绳活动:教授幼儿基本跳绳动作,提高腿部协调能力;

3.设置简单的障碍物,引导幼儿进行穿越,培养平衡感和身体协调性。

三、团队合作活动(20分钟)

1.分组进行拔河比赛:鼓励幼儿互相合作,共同努力;

2.进行接力赛:设置多个站点,每个站点由一个小组成员完成,培养团队协作精神。

四、比赛总结(10分钟)

1.让每个小组发言,分享比赛中的收获和感受;

2.鼓励幼儿互相表扬和鼓励,树立积极向上的竞争观念;

3.总结比赛中出现的问题,让幼儿思考如何改进。

五、结束活动(5分钟)

1.进行简单的放松活动,缓解身体疲劳;

2.带领幼儿做简单的伸展运动,保护肌肉和关节。

篇二

幼儿园小班小小运动会教案

标题:小班小小运动会教案:培养幼儿的勇敢和竞争意识

教学目标:

1.培养幼儿勇敢挑战自我,克服困难的勇气;

2.激发幼儿的竞争意识,培养健康的竞争观念;

3.通过运动会让幼儿感受到成功的喜悦,增强自信心。

教学重点:

1.培养幼儿的勇敢和竞争意识;

2.引导幼儿正确对待竞争,培养健康的竞争观念;

3.通过比赛让幼儿体验成功的喜悦,增强自信心。

教学准备:

1.场地:宽敞平坦的操场;

2.器材:球类、绳子、跳绳、障碍物等;

3.音乐设备。

教学过程:

一、热身活动(10分钟)

1.带领幼儿进行简单的拉伸运动,预热身体;

2.播放激昂的音乐,让幼儿自由跳舞,增加活动氛围。

二、勇气挑战活动(20分钟)

1.设置各种困难的活动项目,鼓励幼儿主动挑战;

2.例如:高低跳、翻滚、爬行等,让幼儿克服恐惧感,展示勇敢的一面。

三、健康竞争活动(20分钟)

1.设置多个比赛项目,例如:短跑、投掷、跳远等;

2.鼓励幼儿积极参与比赛,培养健康的竞争意识;

3.引导幼儿正确对待输赢,培养团队合作和分享的精神。

四、成功喜悦活动(10分钟)

1.每个小组进行比赛,鼓励幼儿充分展示自己的才能;

2.为每个小组设立奖励和鼓励机制,让每个幼儿都能感受到成功的喜悦。

五、比赛总结(10分钟)

1.让每个小组发言,分享比赛中的收获和感受;

2.鼓励幼儿互相表扬和鼓励,树立积极向上的竞争观念;

3.总结比赛中出现的问题,让幼儿思考如何改进。

六、结束活动(5分钟)

1.进行简单的放松活动,缓解身体疲劳;

2.带领幼儿做简单的伸展运动,保护肌肉和关节。

通过以上两篇文章,我们可以看到两种不同的教学目标和教学重点。第一篇教案注重培养幼儿的运动兴趣和团队合作意识,通过各种运动项目训练幼儿的基本运动技能;第二篇教案则注重培养幼儿的勇敢和竞争意识,通过挑战困难和比赛活动让幼儿感受到成功的喜悦。教师在设计教案时可以根据幼儿的特点和需要进行选择,以达到更好的教学效果。

幼儿园小班小小运动会教案 篇三

幼儿园小班小小运动会教案

  活动目标

  1、学习日常生活中常用动词,如:飞、跑、爬、游、跳、走等。

  2、感受运动带来的快乐。

  活动准备

  教学挂图《小小运动会》

  欢快的音乐

  活动过程

  一、观看小小运动会

  1、导入情境,激发学习兴趣。

  小朋友们好!(老师好!)

  今天,树林里可热闹了,原来是小动物们正在举行小小运动会。小猪乐乐说:“你们人类去年举办奥运会,今年又举办亚运会,我们动物界也要开个小小运动会,比一比,赛一赛。”小朋友,你们想不想去看一看?

  2、出示教学挂图,启发幼儿完成问题。

  哇!这么多小动物参加运动会,好热闹啊!我都看花眼了,那谁看清楚了告诉我:

  a、运动会上有哪些小动物?(小鸟、小马、乌龟、小鱼、兔子)

  b、他们分别在做什么?(小鸟在飞,小马

在跑,乌龟在爬,小鱼在游,兔子在跳)

  c、谁来表演一下:小鸟怎样飞,小马怎样跑······

  3、教师小结,即兴编出儿歌。

  a、教师边朗诵儿歌边表演动作。

  小鸟飞,飞得高。

  小马跑,跑得快。

  乌龟爬,爬得慢。

  小鱼游,游得欢。

  兔子跳,跳得远。

  b、听音乐,大家一起来表演。

  二、互动学习

  1、我来做,你来说。

  教师室内转圈做动作,转到谁那里谁来回答。

  (除了上述儿歌中的动作,还可适当增加小猫走、袋鼠跳等。)

  2、我来说,你来做。

  教师说出动词,幼儿做出相应的动作。

  三、拓展延伸

  教师和幼儿一起来做韵律操《我真的很棒》。

  我真的很棒,我真的'很棒。我可以走一走,我走呀走呀走。

  我真的很棒,我真的很棒。我可以转一转,我转呀转呀转。

  我真的很棒,我真的很棒。我可以拍一拍,我拍呀拍呀拍。

  我真的很棒,我真的很棒。我可以扭一扭,我扭呀扭呀扭。

  我真的很棒,我真的很棒。我可以跑一跑,我跑呀跑呀跑。

  我真的很棒,我真的很棒。我可以跳一跳,我跳呀跳呀跳。

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