幼儿园小班社会教案：袜子变干净了(精选4篇)
幼儿园小班社会教案：袜子变干净了 篇一
第一篇内容
【导入】
1. 师：“大家好！今天我们要学习一个有趣的故事，故事的名字是《袜子变干净了》。你们有没有想过，当我们的袜子弄脏了，我们该怎么办呢？”
2. 引导幼儿思考并回答问题。
【故事情节】
1. 当天，小明在操场上玩耍，不小心把他的白色袜子弄脏了。
2. 小明回到教室，发现同学们的袜子都很干净，他感到很不好意思。
3. 小明向老师请教如何洗袜子的方法。
4. 老师告诉小明，可以用肥皂和水来洗袜子。
5. 小明按照老师的方法洗了自己的袜子，结果袜子变干净了。
【教育目标】
1. 培养幼儿正确对待自己的错误和不足的态度，勇于向他人请教和学习。
2. 培养幼儿掌握简单的生活技能，如洗袜子。
【教学重点】
1. 教育幼儿正确对待自己的错误和不足的态度。
2. 培养幼儿勇于向他人请教和学习的精神。
【教学步骤】
1. 导入：引导幼儿思考当袜子弄脏了应该怎么办。
2. 通过故事情节，让幼儿了解正确的洗袜子方法。
3. 让幼儿模仿小明洗袜子的动作，并进行实际操作。
4. 引导幼儿讨论为什么洗袜子的方法能让袜子变干净。
5. 结束：回顾故事情节，强调正确的态度和学习的重要性。
【课后活动】
1. 让幼儿回家尝试用肥皂和水洗袜子，并带回来分享结果。
2. 绘画活动：请幼儿画出自己洗袜子的场景，并用文字描述。
【教学反思】
通过这个故事，幼儿了解到面对自己的错误和不足，应该勇于向他人请教和学习。同时，幼儿也掌握了简单的生活技能，如洗袜子。在教学过程中，通过故事情节的引导，幼儿能够更好地理解和吸收知识。同时，通过实际操作和讨论，幼儿的学习兴趣和积极性也得到了提高。
幼儿园小班社会教案：袜子变干净了 篇二
第二篇内容
【导入】
1. 师：“大家好！今天我们要学习一个有趣的故事，故事的名字是《袜子变干净了》。你们有没有想过，当我们的袜子弄脏了，我们该怎么办呢？”
2. 引导幼儿思考并回答问题。
【故事情节】
1. 当天，小明在操场上玩耍，不小心把他的白色袜子弄脏了。
2. 小明回到教室，发现同学们的袜子都很干净，他感到很不好意思。
3. 小明羡慕同学们的袜子，决定向老师请教如何洗袜子的方法。
4. 老师告诉小明，可以用肥皂和水来洗袜子，并鼓励他自己动手尝试。
5. 小明按照老师的方法洗了自己的袜子，结果袜子变干净了。他感到非常开心。
【教育目标】
1. 培养幼儿正确对待自己的错误和不足的态度，勇于向他人请教和学习。
2. 培养幼儿掌握简单的生活技能，如洗袜子。
【教学重点】
1. 教育幼儿正确对待自己的错误和不足的态度。
2. 培养幼儿勇于向他人请教和学习的精神。
【教学步骤】
1. 导入：引导幼儿思考当袜子弄脏了应该怎么办。
2. 通过故事情节，让幼儿了解正确的洗袜子方法，并鼓励他们自己尝试。
3. 让幼儿模仿小明洗袜子的动作，并进行实际操作。
4. 引导幼儿讨论为什么洗袜子的方法能让袜子变干净。
5. 结束：回顾故事情节，强调正确的态度和学习的重要性。
【课后活动】
1. 让幼儿回家尝试用肥皂和水洗袜子，并带回来分享结果。
2. 绘画活动：请幼儿画出自己洗袜子的场景，并用文字描述。
【教学反思】
通过这个故事，幼儿了解到面对自己的错误和不足，应该勇于向他人请教和学习。同时，幼儿也掌握了简单的生活技能，如洗袜子。在教学过程中，通过故事情节的引导，幼儿能够更好地理解和吸收知识。同时，通过实际操作和讨论，幼儿的学习兴趣和积极性也得到了提高。
幼儿园小班社会教案：袜子变干净了 篇三
设计思路：
孩子的学习来源于生活，生活中的一切都是幼儿学习的内容。幼儿的心理既有具体形象性又带有情趣性。生活知识的学习符合幼儿学习的特点。本着生活既教育的原则，同时利用“五.一”劳动节进行节日教育，培养幼儿良好的生活习惯，爱动手实践；引导幼儿爱劳动，自己的事情自己做，乐于做一些力所能及的家务事。因此我们生成了此次活动。此次活动也是来源于一次偶然的机会，引起了孩子的兴趣（举例）
一、活动目标：
1、初步学习自己洗自己的袜子，体验洗袜子的快乐。
2、懂得爱劳动自己的事情自己做。
二、活动准备：
1、 每人一个小盆子、一小块肥皂。凉衣夹。
2、 书包内自备一双干净袜子。
3、 事先与大班幼儿联系，扮演兔姐姐。
4、 动物舞会的音乐磁带。
三、活动过程：
1、 动物舞会
师：“今天有一位客人来到我们小一班。”
兔姐姐出场：“我是来邀请小朋友参加动物舞会的”
师：“那咋们就到舞台上参加舞会吧！”幼儿戴上动物头饰脱了鞋子在“舞台”上跟随音乐跳舞。
2、引导幼儿发现自己的袜子变脏了。
师：“袜子这么脏怎么办呢？”请幼儿说说自己的想法
兔姐姐：“现在我们都长大了，要自己洗。”边说边演示洗袜子
师：“兔姐姐洗得真干净，你们想把自己的袜子也变干净吗？”
教师介绍材料提出注意事项
3、幼儿洗袜子，家长做观察记录
4 晾晒袜子，幼儿自由交流比比谁的袜子最干净。
大家有任何问题和建议欢迎与我们联系，谢谢大家的支持了，因为你们的支持我们将做得更好 o(∩_∩)o
幼儿园小班社会教案：袜子变干净了 篇四
设计思路：
孩子的学习来源于生活，生活中的一切都是幼儿学习的内容。幼儿的心理既有具体形象性又带有情趣性。生活知识的学习符合幼儿学习的'特点。本着生活既教育的原则，同时利用“五.一”劳动节进行节日教育，培养幼儿良好的生活习惯，爱动手实践；引导幼儿爱劳动，自己的事情自己做，乐于做一些力所能及的家务事。因此我们生成了此次活动。此次活动也是来源于一次偶然的机会，引起了孩子的兴趣（举例）
活动目标：
1、初步学习自己洗自己的袜子，体验洗袜子的快乐。
2、懂得爱劳动自己的事情自己做。
活动准备：
1、每人一个小盆子、一小块肥皂。凉衣夹。
2、书包内自备一双干净袜子。
3、事先与大班幼儿联系，扮演兔姐姐。
4、动物舞会的音
乐磁带。
活动过程：
1、动物舞会
师：“今天有一位客人来到我们小一班。”
兔姐姐出场：“我是来邀请小朋友参加动物舞会的”
师：“那咋们就到舞台上参加舞会吧！”幼儿戴上动物头饰脱了鞋子在“舞台”上跟随音乐跳舞。
2、引导幼儿发现自己的袜子变脏了。
师：“袜子这么脏怎么办呢？”请幼儿说说自己的想法
兔姐姐：“现在我们都长大了，要自己洗。”边说边演示洗袜子
师：“兔姐姐洗得真干净，你们想把自己的袜子也变干净吗？”
教师介绍材料提出注意事项
3、幼儿洗袜子，家长做观察记录
4、晾晒袜子，幼儿自由交流比比谁的袜子最干净。
