幼儿园中班科学活动教案《小蝌蚪变青蛙》【通用4篇】
幼儿园中班科学活动教案《小蝌蚪变青蛙》 篇一
标题：探索小蝌蚪的成长过程
引言：
在幼儿园中班的科学活动中，我们将通过观察和实践，帮助孩子们了解小蝌蚪的成长过程。通过亲身经历和观察，孩子们将更好地理解生命的奇妙变化和成长。
目标：
1. 了解小蝌蚪的生命周期
2. 观察和描述小蝌蚪的特征和行为
3. 理解蝌蚪如何变成青蛙
材料：
1. 小蝌蚪观察盒
2. 小蝌蚪模型或图片
3. 小蝌蚪变青蛙绘本
4. 水族箱或容器
5. 水和植物
活动步骤：
1. 导入活动：与孩子们一起观察小蝌蚪的图片或模型，并引导他们描述小蝌蚪的特征和行为。
2. 讲解生命周期：通过绘本或图片，向孩子们介绍小蝌蚪的生命周期，包括蝌蚪孵化、生长和变成青蛙的过程。
3. 观察小蝌蚪：将小蝌蚪放入观察盒中，让孩子们仔细观察蝌蚪的外形、动作和行为，并记录下来。
4. 观察蝌蚪的环境：将一些水和植物放入水族箱或容器中，再将小蝌蚪放入其中，让孩子们观察蝌蚪在不同环境中的反应和行为变化。
5. 变成青蛙的实践：让孩子们参与喂养小蝌蚪，观察它们的变化。同时，可以让孩子们画出小蝌蚪变成青蛙的过程。
6. 总结讨论：与孩子们一起回顾观察和实践的过程，让他们分享自己的发现和想法。引导他们总结小蝌蚪的成长过程，并与自己的生长过程进行对比。
延伸活动：
1. 观察其他昆虫的生命周期，比如蜻蜓或蝴蝶。
2. 利用水彩或粘土制作小蝌蚪和青蛙模型。
结语：
通过这个科学活动，孩子们通过亲身经历、观察和实践，了解了小蝌蚪的成长过程。他们学会了观察和描述动物的特征和行为，并理解了生命的奇妙变化和成长。这种亲身参与的学习方式，将为孩子们的科学探索之路打下坚实的基础。
幼儿园中班科学活动教案《小蝌蚪变青蛙》 篇二
标题：探究小蝌蚪的变化之谜
引言：
在幼儿园中班的科学活动中，我们将进行一项有趣的实验，通过观察和记录，帮助孩子们探究小蝌蚪变成青蛙的奥秘。通过实践，孩子们将体验科学探索的乐趣，并培养观察、记录和推理的能力。
目标：
1. 了解小蝌蚪的生命周期和变化过程
2. 观察和记录小蝌蚪的变化
3. 进行简单推理和解释
材料：
1. 小蝌蚪观察盒或容器
2. 小蝌蚪模型或图片
3. 水族箱或容器
4. 水和植物
5. 观察和记录表格
活动步骤：
1. 导入活动：与孩子们一起观察小蝌蚪的图片或模型，并引导他们描述小蝌蚪的特征和行为。激发他们对小蝌蚪变成青蛙的好奇心和猜想。
2. 讲解生命周期：通过绘本、图片或视频，向孩子们介绍小蝌蚪的生命周期和变化过程。
3. 观察小蝌蚪：将小蝌蚪放入观察盒或容器中，让孩子们仔细观察蝌蚪的外形、动作和行为，并记录下来。可以使用观察和记录表格，帮助孩子们整理观察数据。
4. 观察蝌蚪的环境：将一些水和植物放入水族箱或容器中，再将小蝌蚪放入其中，让孩子们观察蝌蚪在不同环境中的反应和行为变化。记录下观察到的变化。
5. 推理和解释：与孩子们一起讨论观察到的变化，并引导他们进行简单的推理和解释。例如，为什么蝌蚪需要水和植物？蝌蚪为什么要变成青蛙？
6. 总结讨论：与孩子们一起回顾观察和实践的过程，让他们分享自己的观察和推理。引导他们总结小蝌蚪变成青蛙的奥秘，并与自己的想法进行对比。
延伸活动：
1. 观察其他昆虫的生命周期，比如蜻蜓或蝴蝶。
2. 利用水彩或粘土制作小蝌蚪和青蛙模型。
结语：
通过这个科学活动，孩子们通过观察、记录和推理，探究了小蝌蚪变成青蛙的奥秘。他们学会了观察和记录动物的变化，培养了科学探索的能力。这种实践和思考的学习方式，将为孩子们的科学启蒙提供宝贵的经验和素材。
幼儿园中班科学活动教案《小蝌蚪变青蛙》 篇三
幼儿园中班科学活动教案《小蝌蚪变青蛙》 篇四
作
为一名老师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编收集整理的幼儿园中班科学活动教案《小蝌蚪变青蛙》，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标：
1、幼儿通过活动初步了解青蛙的生长过程。
2、知道青蛙是人类的好朋友，激发幼儿保护青蛙的情感。
3、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
4、发展幼儿的观察力、想象力。
教学重难点：
小蝌蚪变青蛙的过程
小蝌蚪变青蛙的操作步骤
活动准备：
1、小蝌蚪成长过程操作卡（人手一份）、胶棒若干
2、PPT课件
活动过程：
1、导入活动，激发幼儿兴趣。
（1）师：你们听到了什么声音？
（2）模仿青蛙的叫声。
（3）师：你们见过青蛙吗？谁知道青蛙是什么样子的？
2、出示青蛙和蝌蚪的ppt，教师引导幼儿观察并说出主要特征。
（1）出示青蛙ppt，教师引导幼儿观察并说出青蛙的特征。（头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳，露着白肚皮，四条腿。）
（2）师：你们知道青蛙小时候是什么样子的吗？
出示蝌蚪ppt，教师引导幼儿观察并说出蝌蚪的特征。（黑黑的身体，大大的脑袋，细长的尾巴。）
3、观看PPT课件，教师引导幼儿了解小蝌蚪变青蛙的过程，并分发小蝌蚪变青蛙的步骤卡片进行操作。
（1）引导幼儿讨论小蝌蚪是怎样变青蛙，在了解小蝌蚪变青蛙的过程后教师把操作卡分发给每位幼儿。
（2）幼儿分步骤粘贴操作小蝌蚪变青蛙的过程，教师巡回指导。
（3）展示幼儿作品。
4、与幼儿一起观看小蝌蚪变青蛙的视频《青蛙一生》，加深幼儿对小蝌蚪变青蛙成长过程的认识。
5、教育幼儿要爱护青蛙（PPT）。
（1）师：青蛙有什么本领？（青蛙最大的本领就是捉害虫。）
（2）师：那你们知道一只青蛙一年可以捉多少害虫吗？
（青蛙是捉虫能手，一只青蛙一年可以消灭一万只害虫，保护了庄稼。）
6、师：青蛙的本领这么大，我们应该怎样保护它呢？（PPT）
小结：小朋友们，青蛙是我们人类的好朋友，帮我们保护庄稼，所以我们要保护青蛙，不能伤害小青蛙，不要去捕捉和吃青蛙，若看到有人捕捉青蛙和小蝌蚪要去阻止他们，好吗？
设计意图：
暖和的春天来了，池塘里的冰融化了，青蛙妈妈在泥洞里睡了一个冬天，也醒来了，在这温暖的季节里，青蛙妈妈钻到水里开始繁育她们的后代，全身黑油油长着长尾巴的小蝌蚪就是小青蛙的后代，但小蝌蚪到底是怎么变成小青蛙的'呢，孩子们都感到好奇，为此我设计了本活动内容，让我们带着这一神奇的变化去探讨小蝌蚪变青蛙的奥妙吧。
教学反思：
幼儿的情绪高涨，在老师的引导下能相互合作，共同完成学习任务。短短活动运用了一系列活动方式，使得幼儿无暇分神，乐此不疲。通过多媒体教学，不仅让幼儿对蝌蚪变青蛙的过程有直观的影响，而且让幼儿在活动的过程中潜移默化的掌握到教学的重难点，并且进行了反复练习。在活动过程前，我还担心会出现混乱的现象，但在活动过程中因为是第一次用多媒体教学，并且掌握住了幼儿年龄的特点，在整个活动中幼儿表现的都很积极。
小百科：蝌蚪古时写作"科斗"，是蛙、蟾蜍的幼体，又称蛤蟆蛋蛋。刚孵化出来的蝌蚪，身体呈纺锤形，无四肢、口和内鳃，生有侧扁的长尾，头部两侧生有分枝的外鳃，吸附在水草上，靠体内残存的卵黄供给营养。
