幼儿园小班科学活动蛋宝宝站起来(经典3篇)
幼儿园小班科学活动蛋宝宝站起来 篇一
在幼儿园小班中，科学活动是培养幼儿科学思维和探索精神的重要环节。其中，一项有趣的科学活动是让蛋宝宝站起来。通过这个活动，幼儿可以学习到有关平衡和重力的知识，培养自己的观察力和解决问题的能力。
在活动开始之前，老师首先向幼儿们介绍了蛋宝宝。蛋宝宝是一个小玩具，它的底部是平的，可以站立在桌面上。幼儿们被蛋宝宝的可爱外观所吸引，纷纷表示想要让蛋宝宝站起来。
接下来，老师向幼儿们提出了一个问题：“蛋宝宝为什么能够站起来？”幼儿们思考了片刻，有的幼儿说：“因为它的底部是平的。”有的幼儿说：“因为它的重心在下面。”老师听到这些回答后，给予了肯定和鼓励，并告诉幼儿们，他们的回答都是正确的。
接下来，老师拿出一根细木棍和一只蛋宝宝，示范给幼儿们看。他将细木棍竖直插入蛋宝宝的底部，然后放开手，蛋宝宝奇迹般地站了起来。幼儿们看到这一幕，惊叹不已。老师解释说，蛋宝宝之所以能够站起来，是因为木棍的重心在蛋宝宝的下方，通过平衡的原理，蛋宝宝能够保持稳定的姿势。
接着，老师给每个幼儿都发放了一只蛋宝宝和一根细木棍。幼儿们兴奋地拿着蛋宝宝和木棍，纷纷尝试让蛋宝宝站起来。有的幼儿试了几次不成功，他们开始思考是什么原因导致蛋宝宝无法站立。他们观察了蛋宝宝的底部和木棍的位置，然后进行调整。经过几次尝试，大部分幼儿都成功让蛋宝宝站起来了。
在活动的最后，老师邀请幼儿们分享他们的想法和感受。幼儿们纷纷表示，通过这个活动，他们学到了有关平衡和重力的知识，也培养了自己的观察力和解决问题的能力。他们还表示，这个活动非常有趣，希望能够多进行类似的科学活动。
通过这个科学活动，幼儿们不仅增加了对平衡和重力的理解，还培养了观察力和解决问题的能力。同时，他们也感受到了科学的乐趣，对科学产生了浓厚的兴趣。这个活动不仅丰富了幼儿园的科学教育内容，也为幼儿们的综合素质发展提供了有效的支持。
幼儿园小班科学活动蛋宝宝站起来 篇二
在幼儿园小班的科学活动中，蛋宝宝站起来是一项非常有趣的活动。通过这个活动，幼儿们可以学习到有关平衡和重力的知识，培养自己的观察力和解决问题的能力。
活动开始前，老师向幼儿们介绍了蛋宝宝。蛋宝宝是一个小玩具，它的底部是平的，可以站立在桌面上。幼儿们被蛋宝宝可爱的外观所吸引，纷纷表示想要让蛋宝宝站起来。
老师把蛋宝宝放在桌面上，然后问幼儿们：“你们有什么办法可以让蛋宝宝站起来？”幼儿们思考了一会儿，有的幼儿说：“我们可以把它放在一个平的地方。”有的幼儿说：“我们可以用手托住它。”老师听到这些回答后，给予了肯定和鼓励，并告诉幼儿们，他们的回答都是正确的。
接着，老师向幼儿们展示了一个简单的实验。他拿出一张纸，把纸对折成一个三角形，然后把蛋宝宝放在纸的顶端。幼儿们看到，蛋宝宝奇迹般地站了起来。老师解释说，这是因为纸的重心在蛋宝宝的下方，通过平衡的原理，蛋宝宝能够保持稳定的姿势。
接下来，老师给每个幼儿都发放了一只蛋宝宝和一张纸。幼儿们兴奋地拿着蛋宝宝和纸，纷纷尝试让蛋宝宝站起来。有的幼儿试了几次不成功，他们开始思考是什么原因导致蛋宝宝无法站立。他们观察了蛋宝宝的底部和纸的形状，然后进行调整。经过几次尝试，大部分幼儿都成功让蛋宝宝站起来了。
在活动的最后，老师邀请幼儿们分享他们的想法和感受。幼儿们纷纷表示，通过这个活动，他们学到了有关平衡和重力的知识，也培养了自己的观察力和解决问题的能力。他们还表示，这个活动非常有趣，希望能够多进行类似的科学活动。
通过这个科学活动，幼儿们不仅增加了对平衡和重力的理解，还培养了观察力和解决问题的能力。同时，他们也感受到了科学的乐趣，对科学产生了浓厚的兴趣。这个活动不仅丰富了幼儿园的科学教育内容，也为幼儿们的综合素质发展提供了有效的支持。
幼儿园小班科学活动蛋宝宝站起来 篇三
幼儿园小班科学活动蛋宝宝站起来
活动目标：
1、通过游戏，探索让蛋立起来的方法。
2、激发幼儿的好奇心，培养幼儿对周围事物的兴趣，发展幼儿想像力与动手能力。
3、树立自信心，体验成功的乐趣。
活动准备：
熟蛋若干，沙子、瓶盖、玻璃瓶、积木、碎布等。
活动过程：
一、开始部分：通过谈话，激发幼儿兴趣。
出示蛋宝宝，引起幼儿注意。师：小朋友想和它玩吗？蛋宝宝想请小朋友帮它站起来，它才和小朋友玩。
二、基本部分：
（一）在桌面上操作。
1、请幼儿讨论思考。
2、发给每位幼儿一个蛋，幼儿探索，寻找在桌面上让蛋站立的.方法。教师观察、鼓励。
3、幼儿交流操作方法。
4、教师根据幼儿操作、交流情况作简单小结。
5、提出问题：有没有不把蛋磕破就让蛋宝宝站立起来的方法？
（二）提供不同材料，请幼儿再次寻找让蛋立起来的方法。
1、出示并介绍为幼儿准备的各种材料。提醒
2、幼儿自由选择材料进行试验。
3、教师观察指导，给幼儿提供帮助。引导幼儿使用各种辅助材料让蛋站立。鼓励幼儿多试、多想、多观察。
4、幼儿相互参观，交流方法。
5、师幼共同总结让蛋站立的各种方法。
三、结束部分：蛋宝宝送礼物。
