《小猴变戏法》幼儿大班教案(通用3篇)
《小猴变戏法》幼儿大班教案 篇一
教案名称：小猴变戏法
适用年龄：幼儿大班
教学目标：
1. 培养幼儿的观察能力和注意力，提高集中注意力的能力。
2. 培养幼儿的社交能力和合作意识，增强幼儿之间的互动交流。
3. 提升幼儿的表达能力和创造力，培养幼儿的想象力和创新思维。
教学准备：
1. 教具：小猴变戏法的绘本、小猴玩偶、魔术道具（如纸牌、绳子等）。
2. 资源：音乐、图片、视频等。
教学活动：
1. 导入（5分钟）
通过播放一段有关变戏法的视频，引起幼儿的兴趣，激发他们的思考。
2. 观察与讨论（10分钟）
展示绘本《小猴变戏法》，鼓励幼儿仔细观察绘本中的场景和角色，然后进行讨论，引导幼儿提出关于变戏法的问题。
3. 制作道具（15分钟）
将幼儿分成小组，每组给予一些魔术道具，指导幼儿制作属于自己的戏法道具，鼓励他们发挥创造力。
4. 表演戏法（15分钟）
让每个小组派出一名代表进行戏法表演，其他幼儿观察并猜测戏法的原理，鼓励他们发表自己的观点。
5. 小结（5分钟）
结合观察与讨论的内容，引导幼儿总结今天学到的关于变戏法的知识和经验，并鼓励他们分享自己的想法和感受。
教学延伸：
1. 鼓励幼儿在家和家人一起制作戏法道具，并进行表演。
2. 组织小组赛，让幼儿展示自己的戏法表演，评选出最有创意和最受欢迎的表演。
3. 邀请专业的魔术师来学校进行魔术表演，并与幼儿互动交流。
《小猴变戏法》幼儿大班教案 篇二
教案名称：小猴变戏法
适用年龄：幼儿大班
教学目标：
1. 培养幼儿的观察能力和注意力，提高集中注意力的能力。
2. 培养幼儿的社交能力和合作意识，增强幼儿之间的互动交流。
3. 提升幼儿的表达能力和创造力，培养幼儿的想象力和创新思维。
教学准备：
1. 教具：小猴变戏法的绘本、小猴玩偶、魔术道具（如纸牌、绳子等）。
2. 资源：音乐、图片、视频等。
教学活动：
1. 导入（5分钟）
通过播放一段有关变戏法的视频，引起幼儿的兴趣，激发他们的思考。
2. 观察与讨论（10分钟）
展示绘本《小猴变戏法》，鼓励幼儿仔细观察绘本中的场景和角色，然后进行讨论，引导幼儿提出关于变戏法的问题。
3. 制作道具（15分钟）
将幼儿分成小组，每组给予一些魔术道具，指导幼儿制作属于自己的戏法道具，鼓励他们发挥创造力。
4. 表演戏法（15分钟）
让每个小组派出一名代表进行戏法表演，其他幼儿观察并猜测戏法的原理，鼓励他们发表自己的观点。
5. 小结（5分钟）
结合观察与讨论的内容，引导幼儿总结今天学到的关于变戏法的知识和经验，并鼓励他们分享自己的想法和感受。
教学延伸：
1. 鼓励幼儿在家和家人一起制作戏法道具，并进行表演。
2. 组织小组赛，让幼儿展示自己的戏法表演，评选出最有创意和最受欢迎的表演。
3. 邀请专业的魔术师来学校进行魔术表演，并与幼儿互动交流。
《小猴变戏法》幼儿大班教案 篇三
《小猴变戏法》幼儿大班教案
活动目标：
1.能够仔细观察画面，大胆猜测故事情节。
2.理解故事，知道不同的颜色能给人不同的感觉，并尝试根据三原色混合图谱续编故事。
活动准备：
颜料、PPT、图谱
活动过程：
一、谈话导入孩子们，你们喜欢什么颜色，为什么？哪些东西是这个颜色？
二、幼儿观察画面，猜测故事情节。
1.PPT2今天小猴子也带来了三桶颜料，你们猜猜他是来干什么的？
2.PPT3“小兔子在说什么呢？”“小猴子会怎么做呢？”
PPT4“你们发现了什么？”“这时候小兔又会说什么呢？”
3.PPT5“又有谁来了？”“小鹿又会请小猴给自己的房子
PPT6“小鹿的`房子变成了什么颜色？”“它会对小猴说什么呢？”
三、教师完整讲述故事
1．你们猜的对不对呢？（教师讲述故事1-4页）提问“小兔对小猴子的设计满意吗？为什么？”（这里要突出房子朝北，冷。红色暖和）“小鹿为什么也很满意？”(绿色能让人安静。原来颜色还有这个神奇的作用啊！)
2.“你们有没有发现一个奇怪的地方？”（引导幼儿发现小猴没有绿色的颜料，幼儿猜测绿色是怎么来的）
3.教师操作实验之后出示PPT7知道黄色加上蓝色就能变出绿色。
四、大胆想象续编故事
1.引发仿编兴趣“小猴的名气越来越大，小动物们都来请小猴子给自己的房子粉刷？他们想要什么颜色呢？小猴子能解决吗？我们也来帮小猴子想想办法吧！小猴子说谁编的故事更有趣就要请他变戏法哦！”
2.出示PPT8、9引导幼儿看图谱续编故事。
五、结束部分
“小猴子不仅乐于助人，还喜欢与人分享快乐。他想让你们也来变变戏法，你们愿意吗？”幼儿探索三原色混合带来的色彩变化。
