幼儿园大班我和我的外婆教案【经典3篇】
幼儿园大班我和我的外婆教案 篇一
标题：外婆的爱是最温暖的
教学目标：通过讲述我和我的外婆的故事，让幼儿了解外婆的爱是无私而温暖的，培养幼儿对家庭的情感认同和珍惜。
教学内容：
1. 外婆的样子和特点。
2. 外婆对我的关爱和帮助。
3. 我对外婆的感恩之情。
教学准备：
1. 插图和图片展示外婆的样子和特点。
2. 讲述我和外婆的亲身经历和故事。
教学过程：
1. 导入：与幼儿互动，询问他们是否有外婆，外婆在他们生活中扮演着什么角色。引导幼儿回忆外婆给予他们的关爱。
2. 展示：展示外婆的照片或画像，并让幼儿描述外婆的样子和特点。教师可以用简单的词语帮助幼儿表达。
3. 讲述：教师讲述自己与外婆的故事，包括外婆对自己的关爱和帮助。通过具体的例子和细节，让幼儿感受到外婆的爱是无私而温暖的。
4. 分组讨论：将幼儿分为小组，让他们分享自己与外婆的故事。鼓励幼儿用简单的语言描述外婆的样子和外婆对他们的关爱。
5. 绘画活动：给幼儿提供纸和颜色，让他们画出自己和外婆的场景。鼓励幼儿用绘画表达自己对外婆的感激之情。
6. 分享和总结：让每个小组选出一位幼儿分享他们的绘画作品，并向全班表达对外婆的感激之情。教师引导幼儿总结外婆的爱是无私而温暖的，并鼓励幼儿珍惜家庭的情感。
教学延伸活动：
1. 收集幼儿的外婆故事，制作成幼儿园的"外婆故事集"，让幼儿带回家与家人分享。
2. 安排幼儿与外婆一起参观幼儿园，让幼儿展示自己的成果并向外婆表达感激之情。
3. 组织幼儿与外婆一起进行手工制作，加强亲子互动和情感交流。
幼儿园大班我和我的外婆教案 篇二
标题：感恩外婆的关爱
教学目标：通过讲述我和我的外婆的故事，培养幼儿对家庭的感恩之情，学会表达感激之情。
教学内容：
1. 外婆的样子和特点。
2. 外婆对我的关爱和帮助。
3. 我对外婆的感恩之情的表达。
教学准备：
1. 插图和图片展示外婆的样子和特点。
2. 讲述我和外婆的亲身经历和故事。
教学过程：
1. 导入：与幼儿互动，询问他们是否有外婆，外婆在他们生活中扮演着什么角色。引导幼儿回忆外婆给予他们的关爱。
2. 展示：展示外婆的照片或画像，并让幼儿描述外婆的样子和特点。教师可以用简单的词语帮助幼儿表达。
3. 讲述：教师讲述自己与外婆的故事，包括外婆对自己的关爱和帮助。通过具体的例子和细节，让幼儿感受到外婆的爱是无私而温暖的。
4. 分组讨论：将幼儿分为小组，让他们分享自己与外婆的故事。鼓励幼儿用简单的语言描述外婆的样子和外婆对他们的关爱。
5. 角色扮演：让幼儿分成小组，每个小组扮演一对外婆和孙子/孙女，模拟外婆和孙子/孙女之间的日常交流。鼓励幼儿用简单的语言表达感激之情。
6. 制作感恩卡片：给幼儿提供卡纸和彩色笔，让他们制作感恩卡片送给外婆。鼓励幼儿用简单的语言表达对外婆的感激之情。
7. 分享和总结：让每个小组选出一位幼儿表演他们的角色扮演和展示感恩卡片。教师引导幼儿总结感恩的重要性，并鼓励幼儿珍惜家庭的情感。
教学延伸活动：
1. 观看与外婆相关的绘本故事，让幼儿进一步理解外婆的爱和感恩的意义。
2. 组织幼儿与外婆一起进行户外活动，加强亲子互动和情感交流。
3. 邀请外婆来幼儿园参观，让幼儿向外婆表达感激之情并展示自己的成果。
幼儿园大班我和我的外婆教案 篇三
幼儿园大班我和我的外婆教案
目标预设：
1、感受故事我和我的外婆之间温馨的情感交流．
2、找一找故事中有哪些长长的线并用句式长长的线说出来．
3、幼儿学会关爱长辈．
4、学习打电话的礼貌用语．
教学重难点：
重点：
感
难点：
找一找故事中有哪些长长的线并用句式长长的线说出来．
教法学法：
谈话、角色表演
教学过程：
一、开始部分
提问：
1、小朋友家里都有哪些人呀？
2、如果想外婆了该怎么办？
二、讲述故事《我和我的外婆》
1、教师和幼儿共同讲述故事《我和我的外婆》
2、幼儿仔细观察画面、认真倾听．
三、和幼儿讨论故事《我和我的外婆》之间温馨的`情感交流．
1、故事中有哪些人？〔我、外婆〕强调故事名字，幼儿说一次．
2、外婆爱不爱小女孩〔打电话、围巾〕，小女孩爱不爱外婆？你是怎么知道的？〔去看外婆，送了一幅画〕幼儿观察小女孩的画颜色像什么？
3、教师解说阳光线，让幼儿感受外婆的温暖．
4、你的外婆爱你吗？怎么爱的？你爱外婆吗？怎么爱的？引导幼儿关心老人〔打电话、去看她〕
四、找一找故事中长长的线和生活长长的线．
1、教师和幼儿一起找，并让幼儿句式长长的线完整的说出来．〔外婆和我之间有一条隐形的线〕
2、生活中的线〔电线、缝衣服的线、鞋带〕
五、角色表演
1、你会打电话吗？如果给外婆打电话我们要给外婆说什么？教师引导：你好！谢谢！再见！
2、教师扮演外婆，请小朋友和老师表演并用礼貌用语．
六、结束
鼓励幼儿回家给外婆打电话．
