天气预报幼儿园大班教案(经典3篇)

天气预报幼儿园大班教案 篇一

标题：探索天气的奥秘

教学目标：

1. 让幼儿了解不同的天气现象，并能够通过观察天气预报进行简单的预测。

2. 培养幼儿的观察力和思维能力，提高他们对天气变化的敏感性。

3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力，通过小组活动进行天气预报的练习。

教学准备：

1. 天气预报的图片或图表。

2. 美术用品，如彩纸、彩笔等。

3. 天气预报的道具，如太阳、云朵、雨滴等。

4. 天气预报的背景音乐。

教学过程：

1. 导入（10分钟）

利用图片或图表向幼儿介绍不同的天气现象，如晴天、阴天、多云、雨天、雪天等。提问幼儿是否见过这些天气，引导他们描述不同天气的特点。

2. 探索（20分钟）

将幼儿分成小组，每个小组选择一种天气进行探索。给每个小组提供相应的道具和美术用品，让他们制作一个天气预报的场景。引导幼儿合作讨论，决定如何展示该天气的特点，并进行合作制作。

每个小组制作完成后，让他们向全班展示自己的天气预报场景，并做简单的解说。其他小组应仔细观察，猜测他们展示的是哪种天气。最后给予反馈和表扬。

3. 天气预报活动（20分钟）

利用天气预报的图片或图表，向幼儿展示今天的天气预报。引导幼儿观察图片上的天气现象，并让他们预测明天的天气。鼓励幼儿说出自己的观察和预测，可以通过举手或小组讨论的方式进行。

4. 小结（10分钟）

回顾今天的学习内容，引导幼儿总结不同天气的特点和预测天气的方法。并鼓励他们在日常生活中观察天气变化，并与家人分享自己的观察和预测。

5. 结束（5分钟）

播放天气预报的背景音乐，让幼儿跟着音乐舞动，表达他们对天气的喜爱和好奇。

天气预报幼儿园大班教案 篇二

标题：我们也是小气象员

教学目标：

1. 培养幼儿的天气观察和记录能力，提高他们对天气变化的敏感性。

2. 培养幼儿的团队合作能力，通过小组活动进行天气观察和分析。

3. 培养幼儿的表达和沟通能力，让他们能够准确地描述和解释天气现象。

教学准备：

1. 天气观察表格。

2. 天气观察的道具，如温度计、风向标、云朵模型等。

3. 彩纸、彩笔等美术用品。

4. 天气预报的背景音乐。

教学过程：

1. 导入（10分钟）

带领幼儿回顾上次的学习内容，向他们提问关于天气的问题，如"今天是什么天气？"、"你们观察到了什么样的天气现象？"等。引导幼儿观察窗外的天气，并与他们一起讨论。

2. 天气观察与记录（20分钟）

将幼儿分成小组，每个小组负责观察一天的天气，并记录在天气观察表格上。给每个小组提供观察天气所需的道具和美术用品，让他们制作一个观察天气的角落。

引导幼儿观察并记录温度、风向、天空状况等天气指标。鼓励幼儿互相帮助，合作观察和记录。

3. 天气分析与预测（20分钟）

每个小组根据观察结果，进行天气分析和预测。引导幼儿根据天气指标和以往的经验，判断明天的天气。让幼儿通过小组讨论的方式，共同决定明天的天气预报，并记录在天气观察表格上。

4. 天气预报活动（20分钟）

让每个小组派出一位代表，向全班展示他们小组的观察结果和天气预报。其他小组应仔细观察和记录，然后进行讨论和比较。最后给予反馈和表扬。

5. 小结（10分钟）

引导幼儿总结今天的学习内容，让他们说出自己的观察和预测。鼓励幼儿将观察和预测的结果与家人分享，增强他们对天气的敏感性。

6. 结束（5分钟）

播放天气预报的背景音乐，让幼儿跟着音乐舞动，表达他们对天气的喜爱和好奇。同时，告诉他们每个人都可以成为小气象员，用自己的观察和预测来帮助他人。

天气预报幼儿园大班教案 篇三

天气预报幼儿园大班教案

　　一、目标

　　1．引导幼儿了解一些生活中基本的天气情况，并能学写有关汉字。

　　2．激发幼儿关心周围事物的情感。

　　二、

　　1．有关图片、水彩笔、剪刀、蜡笔、图书。

　　2．多媒体教学用具。

　　3．头饰、木偶。

　　三、过程

　　(一)引发兴趣

　　用木偶引起幼儿兴趣，并引出活动主题。

　　(二)分组活动

　　1．听小动物是怎样预报天气的。

　　2．说小动物天气预报员。

　　3．读图书《下雨的`时候》。

　　4．写看图写字或看字画图。

　　5．美工制作天气预报角。

　　6．字词联想有关特殊天气的用具教师巡回观察幼儿玩的情况，重点指导“听”要求幼儿仔细地听小动物是怎样预报天气的。

　　(三)分享交流

　　1．激发幼儿表达的愿望：木偶小猫说“喵、喵，小朋友快来和我说说心里话!”

　　2．重点讲评：“你听到有哪些小动物?这些小动物是怎样预报天气预报的?”

　　四、提示与建议

　　教师可根据本班幼儿实际情况选择重点指导内容或随机进行调整。