幼儿园小班健康《宝宝们爱洗澡》教案【精简3篇】
幼儿园小班健康《宝宝们爱洗澡》教案 篇一
宝宝们爱洗澡，享受健康快乐
一、教学目标：
1. 让幼儿了解洗澡的重要性，培养良好的个人卫生习惯。
2. 培养幼儿的自理能力，教会他们正确的洗澡方法。
3. 培养幼儿的合作意识，通过游戏和互动的方式让幼儿乐于洗澡。
二、教学内容：
1. 洗澡的好处：清洁身体、预防疾病、舒缓疲劳、促进血液循环等。
2. 洗澡的正确方法：准备洗澡用具、调节水温、正确洗澡动作、注意洗澡顺序等。
3. 洗澡的乐趣：游戏、唱歌、玩具等，让洗澡过程变得有趣。
三、教学步骤：
1. 导入：通过唱歌、展示洗澡用具等让幼儿对洗澡产生兴趣。
2. 引导讨论：和幼儿一起讨论洗澡的好处，了解他们对洗澡的看法和体验。
3. 示范演示：教师向幼儿展示正确的洗澡方法，并注重讲解每个步骤的重要性。
4. 分组活动：将幼儿分成小组，让他们互相合作洗澡，教师在旁边指导和鼓励。
5. 游戏互动：在洗澡过程中加入游戏元素，如找出不同的玩具、唱歌、模仿动物等。
6. 总结回顾：和幼儿一起回顾洗澡的好处和乐趣，强调养成良好的个人卫生习惯的重要性。
四、教学评估：
1. 观察幼儿是否能按照正确的洗澡方法进行洗澡。
2. 观察幼儿是否能与他人合作洗澡，是否能在游戏中乐于洗澡。
3. 通过幼儿的表现和回答问题来评估他们是否理解了洗澡的好处和意义。
五、教学延伸：
1. 鼓励幼儿在家中养成定期洗澡的习惯，并与家长进行合作，加强洗澡的教育。
2. 在日常生活中，引导幼儿关注个人卫生，如洗手、刷牙等，培养良好的卫生习惯。
通过《宝宝们爱洗澡》教案的实施，幼儿们能够充分了解洗澡的好处，掌握正确的洗澡方法，并且在洗澡的过程中体验到乐趣和快乐。这将有助于培养幼儿良好的个人卫生习惯，提高他们的自理能力，让他们在健康的环境中成长。
幼儿园小班健康《宝宝们爱洗澡》教案 篇二
宝宝们爱洗澡，享受健康快乐
一、教学目标：
1. 让幼儿了解洗澡的好处，培养良好的个人卫生习惯。
2. 培养幼儿的自理能力，教会他们正确的洗澡方法。
3. 培养幼儿的合作意识，通过游戏和互动的方式让幼儿乐于洗澡。
二、教学内容：
1. 洗澡的好处：清洁身体、预防疾病、舒缓疲劳、促进血液循环等。
2. 洗澡的正确方法：准备洗澡用具、调节水温、正确洗澡动作、注意洗澡顺序等。
3. 洗澡的乐趣：游戏、唱歌、玩具等，让洗澡过程变得有趣。
三、教学步骤：
1. 导入：通过唱歌、展示洗澡用具等让幼儿对洗澡产生兴趣。
2. 引导讨论：和幼儿一起讨论洗澡的好处，了解他们对洗澡的看法和体验。
3. 示范演示：教师向幼儿展示正确的洗澡方法，并注重讲解每个步骤的重要性。
4. 分组活动：将幼儿分成小组，让他们互相合作洗澡，教师在旁边指导和鼓励。
5. 游戏互动：在洗澡过程中加入游戏元素，如找出不同的玩具、唱歌、模仿动物等。
6. 总结回顾：和幼儿一起回顾洗澡的好处和乐趣，强调养成良好的个人卫生习惯的重要性。
四、教学评估：
1. 观察幼儿是否能按照正确的洗澡方法进行洗澡。
2. 观察幼儿是否能与他人合作洗澡，是否能在游戏中乐于洗澡。
3. 通过幼儿的表现和回答问题来评估他们是否理解了洗澡的好处和意义。
五、教学延伸：
1. 鼓励幼儿在家中养成定期洗澡的习惯，并与家长进行合作，加强洗澡的教育。
2. 在日常生活中，引导幼儿关注个人卫生，如洗手、刷牙等，培养良好的卫生习惯。
通过《宝宝们爱洗澡》教案的实施，幼儿们能够充分了解洗澡的好处，掌握正确的洗澡方法，并且在洗澡的过程中体验到乐趣和快乐。这将有助于培养幼儿良好的个人卫生习惯，提高他们的自理能力，让他们在健康的环境中成长。
幼儿园小班健康《宝宝们爱洗澡》教案 篇三
幼儿园小班健康《宝宝们爱洗澡》教案
活动目标
1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。
2、产生喜欢洗澡的情绪。
活动准备
1、《我爱洗澡》音乐，幻灯片。
2、布娃娃一个，脸盆（替代浴缸）一个，香皂一块，毛巾一块。
活动过程
1、娃娃洗澡，引起幼儿兴趣。
⑴出示布娃娃。布娃娃伤心地说：“小朋友们每天都和我玩，把我弄得很脏。现在我是个脏娃娃了，没有人和我玩了！”“布娃娃你别哭，我们来帮助你吧！”
⑵教师扮演妈妈，给娃娃洗澡。哗啦啦，哗啦啦，水龙头快活地唱起歌。妈妈说：“宝宝，宝宝，该洗澡了！”妈妈把宝宝放进浴缸里，先洗干净头发，然后洗身体。搓上香皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。嚓嚓，嚓嚓。搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡
2、大家来洗澡。
⑴娃娃是怎样洗澡的'？请幼儿用语言或动作来表达。
⑵娃娃洗澡都用到了什么东西？我们洗澡的时候都用到了哪些东西，用来干什么？（看图片洗澡用品）
⑶在前奏部分教师边喊：“宝宝们，洗澡啦—”，边做拧水龙头的动作，然后给每个幼儿“抹香皂”，带领幼儿跟随音乐有节奏地扭动。
⑷请幼儿跟着音乐来洗澡，教师观察幼儿的舞动情况，及时表扬表现得逼真、有趣的幼儿。引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。
3、香宝宝来了。
⑴在家里洗完澡会抹一点什么？
⑵表演结束，给幼儿“抹香粉”，教师闻一闻幼儿，欣喜地告诉幼儿“香极了”。
