花儿与蝴蝶幼儿中班数学活动(优选3篇)

花儿与蝴蝶幼儿中班数学活动 篇一

在花儿与蝴蝶幼儿中班，数学活动是孩子们最喜欢的一部分。通过各种有趣的游戏和活动，孩子们不仅可以学习数学概念和技能，还可以培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。

一天，老师带领孩子们进行了一项名为“宝物寻找”的数学活动。老师将教室分成几个不同的区域，每个区域都藏着一件宝物。孩子们被分成几个小组，每个小组有一张地图，上面标有宝物的位置。

孩子们迫不及待地开始了寻宝之旅。他们首先学习了如何使用地图，并理解了地图上的符号和标记。然后，他们按照地图上的指示，找到了第一个宝物。这个宝物是一个小木偶，孩子们非常兴奋。

接下来，孩子们继续寻找其他宝物。在寻找的过程中，他们学会了如何使用方向词，比如“前面”、“后面”、“左边”、“右边”，以及如何按照地图上的指示前进。他们还学会了使用计数词，比如“第一”、“第二”、“第三”，来描述宝物的位置。

通过这个活动，孩子们不仅学会了使用地图和方向词，还锻炼了他们的观察力和空间认知能力。他们学会了通过观察周围的环境和地标来确定自己的位置，并按照指示找到目标地点。

这个数学活动不仅提高了孩子们的数学能力，还培养了他们的合作精神和团队意识。在寻宝的过程中，孩子们需要相互合作，互相帮助，才能找到所有的宝物。他们学会了倾听和沟通，学会了尊重和包容。

通过这样的数学活动，孩子们不仅能够在游戏中学习数学知识，还能够培养他们的兴趣和自信心。在花儿与蝴蝶幼儿中班，数学不再是枯燥的数字和公式，而是充满乐趣和创造力的探索之旅。

花儿与蝴蝶幼儿中班数学活动 篇二

在花儿与蝴蝶幼儿中班，数学活动是孩子们每天都期待的一部分。通过各种有趣的游戏和活动，孩子们不仅可以学习数学概念和技能，还可以培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。

最近，老师带领孩子们进行了一项名为“数字大比拼”的数学活动。活动中，孩子们被分成几个小组，每个小组都有一个数字拼图。拼图上有从1到10的数字，孩子们需要将拼图正确地排列在一起。

孩子们迫不及待地开始了比赛。他们首先学习了如何识别数字，并将数字拼图中的数字与相应的图形匹配。然后，他们开始尝试组合数字拼图。有些孩子很快就能完成拼图，而有些孩子则需要更多的时间和帮助。

在拼图的过程中，孩子们不仅学会了识别数字，还学会了数数和排序。他们发现数字的规律，学会了将数字按照从小到大的顺序排列。他们还学会了使用比较词，比如“大”、“小”、“相等”，来描述数字的大小关系。

通过这个活动，孩子们不仅提高了他们的数学能力，还培养了他们的耐心和毅力。在拼图的过程中，孩子们遇到了困难和挑战，但他们从不放弃。他们学会了思考和尝试，直到找到正确的解决方法。

这个数学活动不仅在学习上有所收获，还在培养孩子们的团队合作和竞争意识方面起到了重要作用。在比赛中，孩子们需要相互合作，互相帮助，才能完成拼图。他们学会了分享和合作，学会了互相鼓励和支持。

通过这样的数学活动，孩子们不仅能够在游戏中学习数学知识，还能够培养他们的兴趣和自信心。在花儿与蝴蝶幼儿中班，数学不再是枯燥的数字和公式，而是充满乐趣和创造力的探索之旅。

花儿与蝴蝶幼儿中班数学活动 篇三

花儿与蝴蝶幼儿中班数学活动

　　活动目标：

　　1、使孩子们同过观察，比较，表演，游戏等活动认识1――9各数的相邻数。

　　2、通过学习相邻数，进一步了解一个数与相邻两个数之间的多1和少1的关系，进一步掌握数序。

　　3、在情景化的活动中，孩子们体验表演的乐趣，对美的欣赏，对数的兴趣。

　　活动准备：

　　1、绳子，大块的布，若干小泡沫垫子；小草，小花，用伞做的蘑菇（每个花和蘑菇上有一个数字），地毯。

　　2、纸做的蝴蝶翅膀，蝴蝶触角，若干数字；数字娃娃的头饰。

　　3、小朋友会玩游戏《蝴蝶找花》。

　　活动过程：

　　一、老师、小朋友一起布置数字王国。

　　1、把小泡沫垫子拼成T型舞台，把绳子牵起来，遮上布，分成表演的前台和后台。地毯在地上，在空地上撒上花和草，放上伞做的蘑菇成草地。

　　2、大家合作给蝴蝶翅膀涂上漂亮颜色。

　　3、小朋友们选择角色进行装扮：蝴蝶戴上翅膀，挂上数字；数字娃娃戴上头饰，剩下的孩子做数字王国的客人。

　　二、小朋友去数字王国做客。

　　师：今天我们要去数字王国做客，数字王国里做多的是什么呀？（数字）是啊，每个孩子一定要有一个数字，才能进入数字王国的。

　　三、小朋友和数字娃娃见面。

　　师：咦，数字娃娃怎么不见呢？我们一起喊喊吧！

　　1、数字娃娃（2）从布景后跳出来：“我在这里呢！”小朋友热情的'和数字娃娃打招呼。

　　2、数字娃娃（2）说：“接下来出来的是我的邻居，他的数字比我的数字少一个，你们猜猜他是谁呀？”小朋友说对了，数字娃娃（1）就出来。

　　3、老师：数字娃娃（2）还有一个邻居，他的数字比数字娃娃（2）多一个，他是谁呀？（小朋友说对了，数字娃娃（3）就出来）1和3是2的邻居，也可以说1和3是2的相邻数）。

　　4、依照此方法，1――9的数字娃娃有趣的出来。

　　5、给数字娃娃按数序排好队。

　　6、请数字娃娃和小朋友坐在一起，不过数字娃娃的数字和小朋友脸上的数字是相邻数就可以坐在一起。

　　四、观看蝴蝶的时装表演。

　　1、师：今天为了迎接我们的到来，蝴蝶们还准备了一场时装表演呢！最先出场的是3号蝴蝶，大家欢迎！

　　2、在动听的音乐声下，3号蝴蝶在T型台上表演。

　　3、师：接下来出场的蝴蝶身上的数字和3号蝴蝶身上的数字是相邻数，小朋友说他们是谁呀？（2号和4号，可以反复强调2比3少一个，4比3 多一个）现在我们用热烈的掌声欢迎2 号和4号蝴蝶出场！

　　4、依照此方法1――9号蝴蝶都出场。

　　五、小朋友和数字娃娃给蝴

　　1、小朋友、数字娃娃、蝴蝶手牵手边成一个大圆圈。

　　2、师：我们的蝴蝶表演的这么好，我们应该怎么表示呢？（献花）我们到草地上采一些漂亮的花送给它们吧！花上面的数字和蝴蝶身上的数字是相邻数，那朵花才能送给蝴蝶的

　　3、小朋友、数字娃娃采花，鲜花。（把花贴在蝴蝶的身上）

　　六、音乐游戏《蝴蝶找花》。

　　1、交代游戏规则：大家一起随音乐自由表演，蝴蝶到处飞舞，唱到一半的时候，每只蝴蝶做一个花心，身上的数字和花心的数字是相邻数的小朋友，数字娃娃就做花瓣，手牵手把花心围起来。音乐完了，就从头再玩。

　　2、大家玩游戏。

　　七、结束。

　　1、放打雷的音乐。

　　师：呀，要下雨了，我们到蘑菇下躲雨吧。免的挤在一起，你身上的数字和蘑菇上的数字是相邻数，你就进去躲。

　　2、大家都躲在蘑菇的下面。（放下雨的音乐声）。

　　3、关掉音乐。

　　师：看，雨停了，我们也该回家了，和蝴蝶、数字娃娃再见吧！

　　4、小朋友和数字娃娃、蝴蝶说再见，自由走出数字王国。