田鼠太太的项链幼儿园教案(经典3篇)

田鼠太太的项链幼儿园教案 篇一

幼儿园教案：田鼠太太的项链

教学目标：

1. 帮助幼儿了解故事《田鼠太太的项链》的情节和主题。

2. 培养幼儿的语言表达能力和想象力。

3. 培养幼儿的合作意识和动手能力。

教学准备：

1. 《田鼠太太的项链》故事书。

2. 田鼠太太的项链图片或手工制作的项链样本。

3. 幼儿园教室或户外场地。

教学步骤：

1. 导入（10分钟）

展示田鼠太太的项链图片或手工制作的项链样本，引起幼儿的兴趣。

引导幼儿谈论项链的颜色、形状和材料。

2. 故事阅读（15分钟）

读故事《田鼠太太的项链》，注重语音语调和情感表达。

引导幼儿回答问题，帮助他们理解故事情节和主题。

3. 讨论和表达（15分钟）

提问：为什么田鼠太太非常喜欢项链？她做了哪些努力才找到了项链？

鼓励幼儿表达自己的想法和感受，可以通过绘画、手工制作或口头表达的方式。

4. 小组活动（20分钟）

将幼儿分成小组，每组给出一段描述田鼠太太的项链的句子。

每个小组合作完成一幅插图，将句子和插图结合起来，组成一本小小书。

鼓励幼儿用自己的方式展示小小书，可以是朗读、演示或展览。

5. 制作项链（20分钟）

提供彩色纸、珠子和线，引导幼儿制作自己的项链。

鼓励幼儿在制作过程中发挥想象力，设计独特的项链。

6. 总结（10分钟）

让每个幼儿展示自己制作的项链，分享他们的创意和想法。

引导幼儿总结故事中的教训和主题，例如努力、珍惜和分享等。

扩展活动：

1. 观看动画片或戏剧表演《田鼠太太的项链》。

2. 与家长合作，制作一本全班幼儿的小小书，记录他们对项链的想法和感受。

田鼠太太的项链幼儿园教案 篇二

幼儿园教案：田鼠太太的项链

教学目标：

1. 帮助幼儿了解故事《田鼠太太的项链》的情节和主题。

2. 培养幼儿的语言表达能力和想象力。

3. 培养幼儿的合作意识和动手能力。

教学准备：

1. 《田鼠太太的项链》故事书。

2. 田鼠太太的项链图片或手工制作的项链样本。

3. 幼儿园教室或户外场地。

教学步骤：

1. 导入（10分钟）

展示田鼠太太的项链图片或手工制作的项链样本，引起幼儿的兴趣。

引导幼儿谈论项链的颜色、形状和材料。

2. 故事阅读（15分钟）

读故事《田鼠太太的项链》，注重语音语调和情感表达。

引导幼儿回答问题，帮助他们理解故事情节和主题。

3. 讨论和表达（15分钟）

提问：为什么田鼠太太非常喜欢项链？她做了哪些努力才找到了项链？

鼓励幼儿表达自己的想法和感受，可以通过绘画、手工制作或口头表达的方式。

4. 小组活动（20分钟）

将幼儿分成小组，每组给出一段描述田鼠太太的项链的句子。

每个小组合作完成一幅插图，将句子和插图结合起来，组成一本小小书。

鼓励幼儿用自己的方式展示小小书，可以是朗读、演示或展览。

5. 制作项链（20分钟）

提供彩色纸、珠子和线，引导幼儿制作自己的项链。

鼓励幼儿在制作过程中发挥想象力，设计独特的项链。

6. 总结（10分钟）

让每个幼儿展示自己制作的项链，分享他们的创意和想法。

引导幼儿总结故事中的教训和主题，例如努力、珍惜和分享等。

扩展活动：

1. 观看动画片或戏剧表演《田鼠太太的项链》。

2. 与家长合作，制作一本全班幼儿的小小书，记录他们对项链的想法和感受。

田鼠太太的项链幼儿园教案 篇三

田鼠太太的项链幼儿园教案

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的 田鼠太太的项链幼儿园教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　活动目标：

　　1、倾听故事，能对田鼠太太的行为展开积极讨论，大胆表达自己的想法，有简单的分析判断能力。

　　2、初步懂得做任何事情的时候都要想清楚，什么才是自己最需要的。

　　活动准备：

　　1、将文学作品制作成PPT。

　　2、一段抒情乐曲。

　　活动过程：

　　一、经验谈话导入，引出并认识角色。

　　1、现在是什么季节？秋天是什么季节？丰收的季节表示什么意思？

　　2、秋天到了，人们忙着收获水果和粮食。那么动物们在干什么呢？

　　3、瞧！谁来了？（认读文字田鼠太太）太太是什么意思？

　　4、秋天里，田鼠太太会忙些什么呢？

　　二、看看听听议议，初步了解作品内容。

　　1、你听见花母鸡说什么了？（模仿话语）追问：高贵是什么意思？（极为珍贵、贵重的意思）

　　2、你认为花母鸡的话有道理吗，田鼠太太会怎么想、怎么做？

　　3、听了兔子的'话，田鼠太太会怎么做？

　　4、刺猬看着田鼠太太的鞋子，它和乌龟可能会说什么？（仔细观察画面）

　　5、听了刺猬说的话，你认为田鼠太太会怎么做？会不会再去用粮食换新鞋子？请说出换还是不换的理由。

　　6、秋天过去了，冬天来到了，接下来又会发生什么事情呢？

　　过渡：让我们一起来听故事，听听冬天来到了，到底发生了什么事情。

　　三、完整欣赏故事，设问讨论，理解作品内容。

　　听完故事，你有什么问题要问大家？

　　1、田鼠太太已经准备了许多过冬的粮食，最后怎么会昏倒在雪地里？

　　2、田鼠太太准备了哪些过冬粮食？这些过冬的粮食都到哪里去了呢？

　　3、你认为田鼠太太拿过冬的粮食去换新衣服的做法值得吗？为什么？

　　推进：那么田鼠太太为什么要把这些粮食换成新衣服、新鞋子？

　　4、到底漂亮重要还是安全过冬重要？如果你是田鼠太太会怎么做？

　　小结：第一，不管做什么事情，都要先考虑清楚：什么才是自己最需要的，不能为了漂亮，以小失大。第二，捡到的东西不能就认为是自己的东西。

　　四、小组辩论，深化情感，引发探究兴趣。

　　1、你喜欢田鼠太太吗？请说出理由（分组讨论，集体辩论）

　　2、让我们赶快帮田鼠太太想想办法，怎么让田鼠太太和孩子们安全地过冬呢？

　　结束语：请你们把田鼠太太一家怎么过冬的故事编出来吧。

　　延伸活动：

　　1、个别化学习活动中，围绕故事内容，提供各种材料让幼儿阅读、绘画、排数、续编、表演。

　　2、随着冬季的到来，开展动物过冬的探究活动，并请家长与幼儿一起收集有关其他动物过冬的资料。