小班美术活动美丽的红色幼儿美术教案(精彩3篇)
小班美术活动美丽的红色幼儿美术教案 篇一
在幼儿园的美术教育中，红色是一个非常重要的颜色。红色象征着热情、活力和幸福，能够激发幼儿的创造力和表达欲望。本篇将介绍一堂关于美丽的红色的幼儿美术活动的教案。
教学目标：
1. 培养幼儿对红色的感知能力；
2. 培养幼儿的创造力和表达欲望；
3. 提高幼儿的动手能力和认知能力。
教学准备：
1. 红色的颜料、画笔和纸张；
2. 红色的布料和剪刀；
3. 红色的水彩笔和画板；
4. 红色的纸杯和红色的彩纸；
5. 红色的玩具和红色的书籍。
教学过程：
1. 导入：老师向幼儿展示一些红色的物品，如红色的苹果、红色的花朵等，让幼儿观察并说出物品的颜色。然后，老师引导幼儿讨论红色给他们的感觉是什么样的，比如热情、活力等。
2. 创作：老师给每个幼儿发放纸张和红色的颜料和画笔，让他们自由地画出自己心中美丽的红色。同时，老师可以给予幼儿一些启发，比如画一朵红色的玫瑰花或一只红色的小鸟等。
3. 展示：每个幼儿完成作品后，老师可以逐个展示他们的作品，并让其他幼儿评论作品的美丽之处。同时，老师也可以给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心和创造力。
4. 扩展：老师可以与幼儿一起制作一些红色的手工作品，比如红色的花环、红色的折纸风车等。这些手工作品不仅能够加深幼儿对红色的认知，还能够锻炼他们的动手能力和想象力。
5. 结束：在活动结束时，老师可以给每个幼儿发放一张红色的小卡片，上面写着“你是最美丽的红色”。这样，不仅能够让幼儿带回家展示自己的作品，还能够给他们带来一份美好的回忆。
通过这堂美术活动，幼儿不仅能够感知和表达红色的美丽，还能够培养他们的创造力和动手能力。同时，这样的活动也能够让幼儿感受到美术带来的快乐和幸福。希望这样的活动能够在幼儿园的美术教育中得到推广和应用。
小班美术活动美丽的红色幼儿美术教案 篇二
红色是一个充满活力和热情的颜色，对幼儿的心理发展有着积极的影响。本篇将介绍一堂关于美丽的红色的幼儿美术活动的教案。
教学目标：
1. 培养幼儿对红色的认知和感知能力；
2. 培养幼儿的创造力和表达欲望；
3. 提高幼儿的动手能力和合作意识。
教学准备：
1. 红色的颜料、画笔和纸张；
2. 红色的布料和剪刀；
3. 红色的水彩笔和画板；
4. 红色的纸杯和红色的彩纸；
5. 红色的玩具和红色的书籍。
教学过程：
1. 导入：老师向幼儿展示一些红色的物品，如红色的苹果、红色的花朵等，让幼儿观察并说出物品的颜色。然后，老师引导幼儿讨论红色给他们的感觉是什么样的，比如热情、活力等。
2. 创作：老师将幼儿分成小组，每个小组发放红色的颜料、画笔和纸张，让他们合作创作一幅美丽的红色画作。同时，老师可以给予幼儿一些启发，比如画一幅红色的太阳或一朵红色的花等。
3. 展示：每个小组完成作品后，老师让他们将作品展示给其他小组观看。同时，每个小组可以对其他小组的作品进行评论和评价，从而增加了幼儿之间的交流和合作意识。
4. 扩展：老师可以与幼儿一起制作一些红色的手工作品，比如红色的花环、红色的折纸风车等。这些手工作品不仅能够加深幼儿对红色的认知，还能够锻炼他们的动手能力和想象力。
5. 结束：在活动结束时，老师可以给每个幼儿发放一张红色的小卡片，上面写着“你是最美丽的红色”。这样，不仅能够让幼儿带回家展示自己的作品，还能够给他们带来一份美好的回忆。
通过这样的美术活动，幼儿不仅能够感知和表达红色的美丽，还能够培养他们的创造力和动手能力。同时，这样的活动也能够增强幼儿之间的合作意识和交流能力。希望这样的活动能够在幼儿园的美术教育中得到推广和应用。
小班美术活动美丽的红色幼儿美术教案 篇三
小班美术活动美丽的红色幼儿美术教案
活动目标：
1、让幼儿认识红色。
2、鼓励幼儿大胆尝试，初步掌握涂刷的方法，体验美术活动的乐趣。
活动准备：
1、主色是红色的玩具若干。
2、棒纸卡片若干，卡片上用白色油画棒画有各种玩具。
3、红色颜料，刷子，抹布若干。
活动过程：
1、出示玩具，请幼儿挑选一件自己喜欢的玩具自由玩耍。在幼儿玩玩具的时候，教师鼓励幼儿之间相互交流，引导幼儿观察玩具的颜色，初步认识红颜色。教师问：你玩的是什么玩具？这么漂亮的玩具是什么颜色的？
2、出示天线宝宝波儿，展示红颜色。教师问：快看，谁来了？波儿穿的衣服可真漂亮。这么漂亮的衣服是什么颜色的？你有没有红色的玩具呀？
3、扩展幼儿思维，鼓励幼儿大胆发言。教师问：你还在哪里见过红颜色？
4、游戏“捉迷藏”。教师和幼儿一起用手蒙住眼睛，请配班老师把玩具藏起来，可以藏到柜子里、椅子下、窗台上等，藏好后大家开始找玩具。当幼儿找到玩具时，引导幼儿说出在哪找到的玩具，玩具的.名称。重复游戏时，逐步加深游戏的难度，可让幼儿再找出玩具身上的红颜色。
5、游戏“照相”。大家做摄影师，为玩具拍照片。
6、游戏“洗相片”。
（1）、展示相片的“底片”（棒纸卡片），引起幼儿的兴趣，教师示范“洗相片”。用刷子蘸上红色颜料，轻轻地在纸上来回刷，全部刷满颜料后，相片就洗出来了。
（2）、辅导幼儿“洗相片”。教师鼓励幼儿大胆尝试，指导幼儿初步掌握涂刷的方法。
7、自由探索。鼓励幼儿到户外去寻找漂亮的红颜色。
活动评析：
教师在这个小班的美术活动设计中，尊重幼儿爱游戏的特点，使美术活动多样化、游戏化、活动化。活动设计中，教师为幼儿提供实物、实景、实在的生活经验，创设了一种宽松的学习环
