幼儿教案：可爱的企鹅【精彩5篇】
幼儿教案：可爱的企鹅 篇一
企鹅是一种生活在南极洲的鸟类动物，它们有着圆胖的身体、短而粗壮的翅膀，以及独特的黑白色羽毛。企鹅以其可爱的外貌和憨态吸引了许多人的喜爱。在幼儿园的自然探索活动中，我们可以通过介绍企鹅的生活和特点，让孩子们了解并喜爱这些可爱的动物。
教学目标：
1. 让幼儿了解企鹅的外貌特点。
2. 帮助幼儿认识企鹅的生活习性。
3. 鼓励幼儿表达对企鹅的喜爱之情。
教学准备：
1. 一些关于企鹅的图片和视频素材。
2. 班级中已经准备好的幼儿绘画工具和材料。
教学过程：
1. 导入：播放一段关于企鹅的视频，引起幼儿的兴趣，让他们对企鹅有初步的了解。
2. 呈现：展示一些关于企鹅的图片，引导幼儿观察企鹅的外貌特点，如黑白色羽毛、圆胖的身体等。并引导幼儿用简单的语言描述企鹅的形象。
3. 探究：通过与幼儿的互动问答，引导幼儿了解企鹅的生活习性，如它们在水中游泳、在冰上行走等。可以通过幼儿的想象和表演，让他们模拟企鹅的动作，感受企鹅的生活方式。
4. 创作：为幼儿提供绘画工具和材料，让他们自由绘画一只可爱的企鹅。鼓励幼儿发挥想象力，用自己的方式来描绘企鹅。
5. 展示和分享：让幼儿展示自己的作品，并鼓励他们分享自己对企鹅的喜爱之情。可以通过讲故事、朗读诗歌等形式，让幼儿表达自己的情感。
评价与反思：
教师可以观察幼儿在学习过程中的参与程度和表现，并给予积极的评价和鼓励。教师还可以通过课后反思，思考如何更好地引导幼儿对企鹅的了解和喜爱，并在以后的教学中做出相应的调整。
幼儿教案：可爱的企鹅 篇二
企鹅是一种生活在南极洲的鸟类动物，它们以其可爱的外貌和憨态吸引了众多人的喜爱。在幼儿园的自然科学活动中，我们可以通过介绍企鹅的生活和特点，让孩子们对企鹅产生兴趣，并培养他们保护动物的意识。
教学目标：
1. 让幼儿了解企鹅的生活环境和食物来源。
2. 帮助幼儿认识企鹅的繁殖方式。
3. 培养幼儿保护动物的意识和责任心。
教学准备：
1. 一些关于企鹅的图片和视频素材。
2. 班级中已经准备好的幼儿手工材料和工具。
教学过程：
1. 导入：播放一段关于企鹅的视频，引起幼儿的兴趣，让他们对企鹅有初步的了解。
2. 呈现：展示一些关于企鹅的图片，引导幼儿观察企鹅的生活环境，如南极洲的冰雪世界。并引导幼儿想象企鹅是如何生活的，它们从哪里获取食物等。
3. 探究：通过与幼儿的互动问答，引导幼儿了解企鹅的繁殖方式，如它们是如何孵化出小企鹅的。可以通过故事讲解、模拟游戏等形式，让幼儿亲身体验企鹅的繁殖过程。
4. 制作手工：为幼儿提供手工材料和工具，让他们制作一只可爱的企鹅。在制作过程中，可以引导幼儿思考如何保护企鹅的生活环境，并在手工作品上加入相关的元素，如“保护企鹅”的标语。
5. 分享和展示：让幼儿分享自己制作的企鹅手工作品，并鼓励他们表达自己对企鹅保护的意识和责任心。
评价与反思：
教师可以观察幼儿在学习过程中的参与程度和表现，并给予积极的评价和鼓励。教师还可以通过课后反思，思考如何更好地引导幼儿对企鹅的了解和保护意识的培养，并在以后的教学中做出相应的调整。
幼儿教案：可爱的企鹅 篇三
活动目标：
1、幼儿认识企鹅的外形。
2、了解企鹅简单的生活习性，懂得企鹅为什么不怕冷。
3、丰富词汇：脂肪、潜水、软体动物。
活动准备：
1、VCD盘、VCD机、电视、录音机、录音带各一个。
2、鹅分体图片一套、企鹅模型一个、背景图一张。
3、儿每人一套拼图（6—8块）。
活动重点、难点：
1、重点：幼儿认识企鹅的外形特征并了解一些简单的生活习性。
2、难点：幼儿懂得企鹅为什么不怕冷。
活动过程：
一、开始部分
1、幼儿观看录像，引入主题。
小朋友，今天老师请了一位朋友，我们看看它是谁？放VCD盘，幼儿观看录像。
2、教师提问：它是谁？（企鹅）它长的什么样？
小结：企鹅有尖尖的嘴巴、白白的肚皮、黑黑的背、两只翅膀、两条腿、一双眼睛、一个短短的尾巴。（幼儿回答，教师小结）。教师出示企鹅分体图片。
二、基本部分
1、它的翅膀像三角形，尖尖的样子，像鱼（鲸）的鳍一样。
它的翅膀可以滑雪、可以游泳、可以飞（教师提示企鹅是一种不会飞的海鸟）、翅膀可以在企鹅走路时保持平衡、在潜水时紧缩不动。（教师提示：在水中不露头地向前行叫潜水。）
2、它的脚像什么？
像鸭子的蹼，可以用来游泳（幼儿也可以讲述别的有蹼动物）。
3、企鹅喜欢吃什么？
企鹅喜欢吃鱼、虾、软体动物（教师提示：软体动物身体中没有骨头很软，像贝壳、河蚌）教师出示图片一张，加深幼儿印象。
4、企鹅生活在什么地方？
很冷很冷的、有冰、有雪的南极，在幼儿讲述同时教师出示图片，帮助幼儿加深印象。
5、企鹅为什么不怕冷？
通过幼儿想象的出它皮很厚、脂肪很多（教师提示：脂肪是皮肉内一种油质的东西，它储存热能，发出热量）帮助企鹅保持体温。教师出示企鹅模型让幼儿感知。
幼儿继续观看VCD的出企鹅不怕冷的正确答案：脂肪厚、群聚在一起防寒。
三、结束部分
1、幼儿每人一份拼图（企鹅）6—8块。
根据幼儿认知能力，分别发6块或8块的拼图，在很短的时间内，凭借自己对企鹅已有的了解进行拼图练习，使幼儿对企鹅有一个更深的了解。
2、幼儿在歌曲《小企鹅真漂亮》的伴奏下，做小企鹅走路的样子退场，活动结束。
活动延伸：
1、幼儿继续看VCD，了解其他关于企鹅的生活习性。
2、将企鹅的图片和模型放于自然角，便于幼儿充分感知企鹅的外形特征。
3、将企鹅拼图放于操作区，帮助幼儿巩固企鹅的外形特征。
幼儿教案：可爱的企鹅 篇四
设计意图
以动画片的形式让幼儿了解关于企鹅的知识，引起幼儿对活动内容的好奇与兴趣，从而提高幼儿的注意力。通过问题的提出与叙述的方式让幼儿了解废弃物的再利用，有助于培养幼儿环保意识。操作步骤详细说明，易于幼儿理解与操作。动手创作体现出幼儿的个性化。启发幼儿创作其他物品。
活动目标：
1、尝试利用纸蛋糕盘和纸等辅助材料制作小企鹅。
2、通过看图折纸和讨论的方法，掌握企鹅的基本着法。
3、产生关爱企鹅的情感。
活动重点：掌握企鹅的基本折法。
活动难点：看懂步骤图。
活动准备：企鹅的.折叠步骤图、手工纸、记号笔、教师范例。
活动过程：
1、小朋友我们今天来认识一位新朋友。观看动画片《可爱的小企鹅》。
师：就是企鹅！企鹅属于鸟类，它有着一对翅膀，可是却不会飞，但它有例外一种本领，你们猜猜看是什么？（游泳）
师：“企鹅有2只脚，它也可以像我们小朋友一样站着，但是它太胖了，所以走路时一摇一摆的（教师带领幼儿一起学企鹅走路）
2、请幼儿阅读幼儿用书第3册第23页，观察制作材料和步骤图。
（1）了解企鹅的基本制作过程和方法。将纸盘上方两边向里对折，在折痕一半处剪开，向上折，形成小企鹅的一对翅膀；给小企鹅的两个翅膀涂上颜色；用彩色卡纸做出小企鹅的嘴巴、脚、粘贴在纸盘上，并画上眼睛。
（2）共同欣赏教师的作品有4只不同表情小企鹅。
（3）对幼儿不懂的几个环节进行重点演示。
3、幼儿制作。
在幼儿制作的过程中教师要注意个别指导并给与适当的帮助，鼓励幼儿独立完成作品。
4、教师欣赏作品
（1）相互欣赏作品，让小朋友把做好的小企鹅贴到胸前学企鹅走路。
（2）蛋糕盘还可以做成什么？互相讨论，回家与家里人尝试制作别的动物或东西。
延伸活动
1、企鹅一直呆在南极可无聊了，它想出去旅行。小朋友们想带它去哪里？
2、让幼儿画出想带小企鹅去的地方，小企鹅出发旅行咯！
幼儿教案：可爱的企鹅 篇五
活动目标
1、尝试利用纸蛋糕盘和辅助材料制作小企鹅。
2、体验制作过程的愉悦。
3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
活动准备
小企鹅的玩具或图片，双色纸盘2个，彩色即时贴2张（见幼儿活动资源包），制作小企鹅的步骤图，剪刀，胶棒。
活动过程
1、出示企鹅的玩具和图片，请幼儿说一说有关企鹅的知识。
2、请幼儿观察有关“可爱的小企鹅”的制作材料和步骤图，相互交流制作方法。
3、幼儿进行制作活动。
①将纸盘上方两边向里对折，在折痕一半处剪开，向上折，形成企鹅的一对翅膀。
②给企鹅的两个翅膀涂上颜色。
③用彩色卡纸做出企鹅的嘴巴、眼睛、脚，并粘贴在纸盘上。
4、幼儿相互欣赏、交流作品。
5、欣赏诗歌《奇妙的服装》。
奇妙的服装
好好瞧一瞧，
小企鹅多么爱漂亮呀，
他穿着晚礼服，
从来也不脱下。
每次遇到它，
你别想能猜透：
他正要出门呢，
还是刚回家？
活动反思
今天的活动中及时挖掘其中闪光的东西，激励幼儿主动地参与集体活动，维持了宽松、愉快的活动。
