幼儿园中班社会领域活动优秀教案【通用6篇】
篇一：幼儿园中班社会领域活动优秀教案
教案名称：认识职业
教案目标：
1. 培养幼儿对不同职业的认知和理解。
2. 培养幼儿的社会适应能力和合作意识。
3. 培养幼儿的语言表达与沟通能力。
4. 培养幼儿的创造力和想象力。
教学准备：
1. 职业图片或卡片。
2. 职业相关的道具或服装。
3. 彩色纸、颜料、画笔等绘画工具。
4. 职业相关的绘本或故事书。
教学步骤：
引入活动：
1. 教师展示职业图片或卡片，引导幼儿猜测并说出图片中的职业。
2. 让幼儿描述自己理想的职业，并给予肯定和鼓励。
探究活动：
1. 教师引导幼儿观察周围的职业，例如家长的职业、服务员、医生等，并进行简单的讲解。
2. 教师带领幼儿进行角色扮演，让他们体验不同职业的工作内容和特点。
创作活动：
1. 教师给幼儿提供彩色纸、颜料、画笔等绘画工具，让他们自由绘制自己理想的职业形象。
2. 教师鼓励幼儿进行创作，可以使用贴纸、剪纸等多种材料，制作属于自己的职业形象。
整合活动：
1. 教师选取一本与职业相关的绘本或故事书，与幼儿一起阅读，并进行讨论。
2. 教师引导幼儿思考和回答问题，如“你喜欢主人公的职业吗？”“你为什么喜欢这个职业？”等。
总结活动：
1. 教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，帮助幼儿总结所学的职业知识。
2. 教师鼓励幼儿进行小结，可以用绘画、口头表达等形式。
篇二：幼儿园中班社会领域活动优秀教案
教案名称：垃圾分类
教案目标：
1. 培养幼儿的环保意识和责任意识。
2. 培养幼儿的垃圾分类能力。
3. 培养幼儿的观察和思考能力。
4. 培养幼儿的团队合作精神。
教学准备：
1. 垃圾分类相关的图片或卡片。
2. 四个垃圾桶或容器，分别标注为“可回收垃圾”、“厨余垃圾”、“有害垃圾”和“其他垃圾”。
3. 垃圾分类相关的绘本或故事书。
4. 彩色纸、颜料、画笔等绘画工具。
教学步骤：
引入活动：
1. 教师展示垃圾分类相关的图片或卡片，引导幼儿观察并说出不同种类的垃圾。
2. 让幼儿讨论垃圾分类的重要性和好处。
探究活动：
1. 教师给幼儿展示四个垃圾桶或容器，并进行简单的讲解，介绍每个垃圾桶的用途和分类标准。
2. 教师鼓励幼儿观察周围的垃圾，并进行分类投放。
创作活动：
1. 教师给幼儿提供彩色纸、颜料、画笔等绘画工具，让他们自由绘制与垃圾分类相关的画作。
2. 教师引导幼儿思考和表达，可以用绘画、口头表达等形式，表达对环境保护的理解和建议。
整合活动：
1. 教师选取一本与垃圾分类相关的绘本或故事书，与幼儿一起阅读，并进行讨论。
2. 教师引导幼儿思考和回答问题，如“你认识书中的垃圾吗？”“你知道如何正确分类垃圾吗？”等。
总结活动：
1. 教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，帮助幼儿总结垃圾分类的知识和方法。
2. 教师鼓励幼儿进行小结，可以用绘画、口头表达等形式，分享学到的知识和体会。
幼儿园中班社会领域活动优秀教案 篇三
活动目标：
1、初步了解烫伤对身体的危害。
2、了解简单的预防和自救的方法。
活动准备：
1、收集皮肤烫伤的各种图片。
2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。
活动过程：
1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。
（1）这些图片上的人怎么啦？他们怎么会这样的？你被烫伤过吗？
（2）教师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。
2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们？
（1）哪些东西会烫伤我们？
（2）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？
（3）幼儿园哪些东西可能会烫伤我们？
（4）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？
（5）还有哪些东西会烫伤我们？对这些东西我们要注意些什么？
3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。
（1）讨论：如果我们不小心烫伤了，怎么办？怎样处理才是最好。
（2）教师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。 如果烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害。
幼儿园中班社会领域活动优秀教案 篇四
活动目标：
1、知道耳朵可以听见声音，知道耳朵的重要性。
2、通过教师的讲解以及集体讨论，掌握一些保护耳朵的方法。
3、形成一定的自我保护意识。
活动准备：
耳朵谜语
活动过程：
一、猜谜语导入。
师：小朋友，我们来猜个谜语，看看小朋友聪明不聪明。
师：左一片，右一片，到老不见面。
二、引导幼儿创编故事。
1、师：你的耳朵长在哪里呀？
2、师：请小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁边小朋友的耳朵，说一说：耳朵是什么样子的？
3、师：谁来说说，耳朵有什么用？没有耳朵会怎么样呢？
三、讨论保护耳朵的方法。
1、师：耳朵可以听见声音，耳朵很重要，我们应该怎样保护自己的耳朵呢？
（鼓励幼儿根据自己的生活经验大胆地交流已有的经验。）
2、教师小结：不能往耳朵里放东西，不能随意地挖耳朵，轻轻地和别人说话，不要对着耳朵喊叫，听到很响的声音时，要张大嘴巴或快快地走开，有水进入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及时去医院。
四、游戏：请你猜猜我是谁。
1、师：我们来玩一个游戏，看看你的耳朵灵不灵！
2、介绍游戏玩法：请一幼儿弯腰趴在教师腿上，蒙上眼睛，再请一个幼儿走到他身后轻轻拍他，同时说：“请你猜猜我是谁？”说完立即回到自己的位置，然后请趴在腿上的幼儿站起来猜一猜，拍他的人是谁？幼儿猜出后，再换幼儿继续玩猜人游戏。
（游戏玩熟后，可以让说话的人变换声调，加深游戏的难度。）
幼儿园中班社会领域活动优秀教案 篇五
活动目的：
1、通过制作安全标志，粘贴安全标志，引导幼儿知道要保护自己身体的安全。
2、初步懂得避开危险物，不做危险动作。
活动准备：
安全标志一个、蜡笔、纸。
活动过程：
（一）讲讲：
出示安全标志
a．小朋友，这是什么？
b．这是安全标志，有了这个标志，可以提醒大家这个地方要小心
c．这是警告标志，有了这个标志，代表这里有电，要小心！不要碰。
d．上个月，孙艳小朋友在厕所摔了一跤，如果，厕所里贴了这个安全标志，她肯定会小心的走上台阶，就不会摔跤了。
e．现在我们把这个标志贴在厕所门上，提醒大家小心好不好？（请一幼儿去贴）
f．我们教室里还有许多需要提醒的地方，大家动动脑筋自己来做一个安全标志。
（二）做做：
1、幼儿设计制作，老师巡回指导，重点提醒园点在下方。
2、 鼓励幼儿制作与老师不同的安全标志。
3、帮助个别完成作品。
（三）贴贴：
1、贴到你认为不安全的地方。
2、请幼儿说说自己设计制作的标记，为什么贴在这里？
3、我们幼儿园还有许多需要提醒的地方，以后，我们在多做几个安全标志去提醒其他小朋友，好吗？
幼儿园中班社会领域活动优秀教案 篇六
活动目标：
1、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。
2、通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。
3、积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。
活动准备：
幼儿用书人手一册。
活动过程：
一、观察图片，推测可能发生的事情。
（1）教师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么？这样玩好吗？为什么？
（2）鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。
教师：大家猜一猜，如果这些小朋友这样玩，可能会怎样呢？让幼儿按照自己的想法推测，并说出后果的危害。
二、幼儿结合自己的生活经验，说说其他比较危险的行为。
（1）教师：你们还知道哪些玩的方法比较危险的？这样玩为什么有危险呢？
（2）通过讨论帮助幼儿了解几种不安全的玩法，认识到它们的危害。
三、组织幼儿讨论：怎样玩可以使自己比较安全？
（1）教师：刚才，我们说了许多玩的方法和玩的东西都比较危险，那么，我们应该怎样玩，应该玩些什么呢？怎样让自己比较安全呢？
（2）鼓励幼儿大胆发言并讲述自己的看法。
四、学习自我保护策略。
教师带领幼儿到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进行自我保护，教师也在活动的过程中不断示范、提醒幼儿加强自我保护，教育大家如何保护自己，并学习相应的策略。
