幼儿园中班《两人三足》教案(精简3篇)

幼儿园中班《两人三足》教案 篇一

教案名称：《两人三足》游戏

适用年龄：幼儿园中班（4-5岁）

教案目标：

1.培养幼儿团队合作和协调能力。

2.锻炼幼儿的平衡感和身体协调能力。

3.提高幼儿对规则的理解和遵守能力。

4.增强幼儿对社交活动的兴趣和参与度。

教案准备：

1.场地：教室或者室外空旷场地。

2.道具：绳子（用于绑腿）。

教学过程：

1.介绍游戏规则（5分钟）：

a.将幼儿分成两人一组，每组两名幼儿之间用一条绳子绑在一起的腿。

b.要求幼儿两人合作，保持平衡，一起行动。

c.引导幼儿理解游戏的目标是一起完成指定任务。

2.示范和练习（10分钟）：

a.教师示范两人合作行走的姿势和步伐。

b.让幼儿进行练习，逐渐掌握合作行走的技巧。

3.游戏活动（15分钟）：

a.设置障碍物，让幼儿两人一组进行穿越。

b.引导幼儿团队合作，共同制定穿越障碍物的方案。

c.观察和指导幼儿的行走姿势和步伐，确保安全。

4.游戏总结（5分钟）：

a.让幼儿回顾游戏过程，分享合作的体验和感受。

b.引导幼儿总结合作的重要性，以及如何通过合作完成任务。

教案延伸：

1.可以增加游戏的难度，如增加障碍物的数量或者增加行走的距离。

2.可以引导幼儿进行角色扮演，让他们尝试不同的合作角色。

3.可以让幼儿自己设计和制作障碍物，增加游戏的创意性和参与度。

篇二

幼儿园中班《两人三足》教案

教案名称：《两人三足》游戏

适用年龄：幼儿园中班（4-5岁）

教案目标：

1.培养幼儿团队合作和协调能力。

2.锻炼幼儿的平衡感和身体协调能力。

3.提高幼儿对规则的理解和遵守能力。

4.增强幼儿对社交活动的兴趣和参与度。

教案准备：

1.场地：教室或者室外空旷场地。

2.道具：绳子（用于绑腿）。

教学过程：

1.介绍游戏规则（5分钟）：

a.将幼儿分成两人一组，每组两名幼儿之间用一条绳子绑在一起的腿。

b.要求幼儿两人合作，保持平衡，一起行动。

c.引导幼儿理解游戏的目标是一起完成指定任务。

2.示范和练习（10分钟）：

a.教师示范两人合作行走的姿势和步伐。

b.让幼儿进行练习，逐渐掌握合作行走的技巧。

3.游戏活动（15分钟）：

a.设置障碍物，让幼儿两人一组进行穿越。

b.引导幼儿团队合作，共同制定穿越障碍物的方案。

c.观察和指导幼儿的行走姿势和步伐，确保安全。

4.游戏总结（5分钟）：

a.让幼儿回顾游戏过程，分享合作的体验和感受。

b.引导幼儿总结合作的重要性，以及如何通过合作完成任务。

教案延伸：

1.可以增加游戏的难度，如增加障碍物的数量或者增加行走的距离。

2.可以引导幼儿进行角色扮演，让他们尝试不同的合作角色。

3.可以让幼儿自己设计和制作障碍物，增加游戏的创意性和参与度。

幼儿园中班《两人三足》教案 篇三

　　活动目标：

　　1、学习游戏"两人三足"，体验与同伴按节奏同步前进。

　　2、体验齐心协力合作带来的快乐。

　　3、发展身体协调性。

　　4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

　　活动准备：

　　绑脚带子、沙包

　　活动过程：

　　一、游戏导入，准备活动

　　回忆民间游戏《拍手游戏歌》，找到好朋友。

　　二、新授民间游戏《两人三足》

　　1、提问：两个人有几只脚，怎样才能变成三只脚？

　　2、现在老师要帮你们一对好朋友变成三只脚。（教师帮助绑）绑好以后，自由练习。

　　3、教师集中，解决问题：刚才你遇到了哪些问题？怎样才能让两个好朋友不摔倒？（以把绑在一起的脚先开步，两个人嘴里可以喊口令1、2，先开步的脚口令为1，后走脚口令为2.）

　　4、带着小朋友的好办法，再去自由练习。

　　三、幼儿比赛

　　1、天冷了，我们要去运一些粮食，哪一组先把对面的粮食运完，哪一组就获胜了。

　　2、听口令，开始比赛1-2次。

　　四、结束活动

　　1、教师给胜利的幼儿奖励。

　　2、幼儿背着粮食回家。

　　小百科：由两个人团结协作，两人并排站立，一人左腿与另一人右腿的膝盖以下，脚踝以上部分用绳子绑上 比赛在起点处开始出发，至对面标志处折回，返回至起点处，再将绳子解后，交给下一组队员进行比赛，最后以完成时间长短进行排名；