民间的幼儿游戏有哪些【实用3篇】
民间的幼儿游戏有哪些 篇一
幼儿时期是孩子们快乐成长的重要阶段，游戏是他们认识世界、锻炼身体和培养社交能力的重要途径。在中国的民间，有许多具有独特特色的幼儿游戏，下面就为大家介绍一些。
首先，水中游戏是幼儿时期最常见、最受欢迎的游戏之一。在夏季，孩子们常常会聚集在水塘或河边，一边玩耍一边消暑。他们可以一起捉迷藏，踩着水面跳跃，还可以玩水枪大战等。这些游戏不仅能够让孩子们在水中尽情嬉戏，还能增进他们之间的友谊，培养合作意识。
其次，弄泥巴游戏也是幼儿时期的经典。孩子们可以用泥巴捏出各种形状的东西，比如动物、食物等，还可以用泥巴堆积成小山丘，模仿建筑物等。这些游戏不仅能够锻炼孩子们的动手能力和创造力，还能让他们感受到大自然的魅力。
接下来，折纸游戏也是幼儿时期的热门游戏之一。孩子们可以用纸折出各种形态的动物、植物和物品，还可以通过折纸游戏学习一些简单的几何知识。这些游戏不仅能够培养孩子们的动手能力和专注力，还能让他们在玩乐中获得成就感。
此外，跳绳游戏也是幼儿时期的经典游戏之一。孩子们可以通过跳绳游戏锻炼身体素质，培养协调能力和节奏感。他们可以一起跳双人绳、多人绳，还可以尝试一些花样跳法，如交叉跳、踢腿跳等。这些游戏不仅能够让孩子们保持活力和健康，还能增进他们之间的交流和合作。
最后，传统的拔河游戏也是幼儿时期的热门活动之一。孩子们可以分成两队，拉着绳子进行比赛，看哪一队能够把对方拉到自己的一边。这个游戏不仅能够锻炼孩子们的力量和耐力，还能培养他们之间的团队精神和竞争意识。
总之，民间的幼儿游戏丰富多样，不仅能够让孩子们快乐成长，还能培养他们的各项能力。家长和老师们可以引导孩子们参与这些游戏，让他们在游戏中获得快乐和成长。
民间的幼儿游戏有哪些 篇二
幼儿游戏是孩子们成长过程中不可或缺的一部分，无论是在家庭还是在学校，民间的幼儿游戏都扮演着重要的角色。这些游戏不仅能够让孩子们在玩乐中学习，还能够培养他们的社交能力和创造力。下面就为大家介绍一些民间的幼儿游戏。
首先，藏猫猫是一种非常受欢迎的游戏。在这个游戏中，一个孩子扮演猫，其他的孩子则扮演老鼠。猫会闭上眼睛，而老鼠则要找到一个安全的地方躲起来。猫会尽力找到老鼠，并将其抓住。然后，被抓住的老鼠将成为新的猫，继续游戏。这个游戏不仅能够让孩子们感受到紧张和刺激，还能培养他们的观察力和反应能力。
其次，捉迷藏是一种广泛流传的游戏。在这个游戏中，孩子们会选定一个“家”，其他的孩子则会找到一个隐藏的地方。然后，孩子们会轮流去找其他孩子。当找到隐藏的孩子时，他们会一起返回“家”。这个游戏不仅能够锻炼孩子们的观察力和记忆力，还能培养他们的合作能力和团队精神。
接下来，跳房子是一种古老的幼儿游戏。在这个游戏中，孩子们会在地上画出一些方格，然后用石子或者豆子跳进方格中。他们需要根据一定的规则来跳，例如只能跳到一个脚、只能跳到相邻的方格等。这个游戏不仅能够锻炼孩子们的身体协调能力，还能培养他们的思维能力和判断能力。
此外，抓拍双手也是一种受孩子们喜爱的游戏。在这个游戏中，孩子们会站成一圈，然后交替用双手抓住对方的手。当一个孩子的手被抓住时，他就会出局。最后，剩下的孩子将成为赢家。这个游戏不仅能够锻炼孩子们的反应能力和敏捷性，还能培养他们的竞争意识和合作意识。
最后，踢毽子是一种古老而具有挑战性的游戏。在这个游戏中，孩子们会用脚踢一个小毽子，并尽量保持毽子不落地。他们可以用脚、膝盖、头等不同的部位来踢毽子，甚至可以在空中来回传球。这个游戏不仅能够锻炼孩子们的平衡能力和协调能力，还能培养他们的毅力和团队合作。
总之，民间的幼儿游戏丰富多样，不仅能够让孩子们在玩乐中学习，还能够培养他们的各种能力。这些游戏不仅能够让孩子们快乐成长，还能够帮助他们建立自信和自尊。家长和教育者们应该鼓励孩子们参与这些游戏，让他们在游戏中获得快乐和成长。
民间的幼儿游戏有哪些 篇三
(一)荷花荷花几时开
游戏目标：引导幼儿在一定范围内四散追逐;启发幼儿创编游戏歌谣，尝试新的游戏。
游戏玩法：地上画一个圆圈当做池塘，3到5名幼儿蹲在圆圈中心扮演荷花，其他幼儿站在“荷花”周围。
游戏开始，全体幼儿一起问：“荷花荷花几时开?””荷花”回答：“一月不开二月开”。全体幼儿继续与“荷花”一问一答，直到回答“七——月——开”后，“荷花”开始追逐其他幼儿，被抓住的幼儿扮演荷花，游戏重新开始。
规则：在追逐时，不能跑出“池塘”，跑出的幼儿停止游戏一次。
儿歌 荷花荷花几时开
荷花荷花几时开?一月不开二月开。
荷花荷花几时开?二月不开三月开。
荷花荷花几时开?三月不开四月开。
荷花荷花几时开?四月不开五月开。
荷花荷花几时开?五月不开六月开。
荷花荷花几时开?六月不开七月开。
(二)城门城门几丈高
游戏目标：培养幼儿手眼协调的能力;熟悉多种水果的名称。
游戏玩法：两名幼儿双手相握上举扮城门，事先约定一个幼儿是“苹果”队，一个幼儿为“香蕉”队，其他幼儿依次从城门钻过，边钻边念儿歌，念到最后一个字时，扮城门的两个幼儿手放下，套住来不及钻过去的幼儿，问：“你要吃什么?苹果还是香蕉?”被套住的幼儿回答后，让他们在一边“城门”等待。游戏继续。直到所有幼儿都被套住过，比一比苹果队和香蕉队哪队的人多，多者为胜。
规则：被套住的幼儿说出“吃苹果”或“吃香蕉”后，要分开站在两边，以便游戏结束时统计两队的人数。
儿歌 城门城门几丈高
城门城门几丈高?二十八丈高!骑花马，带大刀，走进城门套一套，问你吃苹果还是吃香蕉。
(三)编花绳
游戏目标：训练幼儿手指的灵活性，培养幼儿的想象力;激发幼儿对民间游戏的兴趣。
游戏玩法：两名幼儿为一组。先由一名幼儿用手将花绳编出一种式样，然后另一名幼儿将前一名幼儿手上的花绳编为另一种式样，再套在自己的手指上。两名幼儿轮流编，直到不能编出新的样式，或者花绳脱落而没有套在手指上，游戏结束。
建议：为幼儿准备较柔软且没有弹性的绳子进行游戏。
(四)猫逮老鼠
游戏目标：训练幼儿跑和钻的能力和敏捷的反应能力。
游戏玩法：多个幼儿手拉手围成一个圆圈，面向圆心，一个幼儿站在圈外扮猫，一个幼儿在圈内扮老鼠。
游戏开始，大家齐念儿歌。儿歌一念完，“老鼠”从圈内窜出，“猫”趁势追捕。“老鼠”连钻数“洞”(在围成圆圈的'幼儿之间钻)，若未被捉住，则变换角色;若被捉住，则罚“老鼠”停止游戏一次，或更换角色继续游戏。
规则：在游戏时，必须唱到“老鼠老鼠九月九，逮到老鼠咬一口”时，“老鼠”才能从圈内窜出，“猫”才能开始追逐“老鼠”。
建议：可以将罚“老鼠”停止游戏一次改为表演节目等。
儿歌：
老鼠老鼠一月一，早来，老鼠老鼠二月二，早来，
老鼠老鼠三月三，早来，老鼠老鼠四月四，早来，
老鼠老鼠五月五，早来，老鼠老鼠六月六，早来，
老鼠老鼠七月七，早来，老鼠老鼠八月八，早来，
老鼠老鼠八月八，早来，老鼠老鼠九月九，早来，
老鼠老鼠九月九，逮住老鼠咬一口!
(五) 种莲子
游戏目标：培养幼儿的注意力;培养幼儿遵守游戏规则的习惯。
游戏玩法：游戏开始时，幼儿围成圆圈两手合在一起做捧物状，不能随便张开，“种莲子”的幼儿拿着一颗“莲子”(小豆子或其他的玩具)，然后沿着圆圈依次向每个幼儿手里“种”，猜的幼儿跟着他注意观察。这时全体幼儿念儿歌：“种莲子，开荷花，莲蓬、莲子在哪家?在东家，在西家，请个小朋友来看花”。“种莲子”的幼儿在种的过程中，要看猜的幼儿没看清楚，把“莲子”放在某个幼儿手里。
一直到每
个幼儿都“种过”之后，便请猜的幼儿来“莲子”被“种”在那个人的手里。如果连猜三次没有猜中。可另请幼儿来猜，游戏重新开始。
最初游戏时教师示范“种莲子”。
(六)拉大锯
游戏目标：锻炼幼儿的四肢肌肉;培养幼儿的合作能力，并体验与同伴合作的快乐。
游戏玩法：幼儿两人一组盘腿对坐，相互拉着对方的手，随儿歌的节奏做拉锯的动作(身体随儿歌节奏前俯后仰)。游戏还可以采用两个幼儿对坐，两手触底，两脚随儿歌节奏对蹬的方式进行。
规则：在游戏时，两幼儿要双手紧握(或双脚蹬紧)，不能随便松开，以免身体后仰发生意外。
建议：根据幼儿的年龄，游戏可两人一组，也可以多人进行。可以改变儿歌的内容，再根据内容变换动作。
儿歌 拉大锯
拉大锯，扯大锯，外婆家，唱大戏。
妈妈去，爸爸去，小宝宝，我也去。
拉大锯，扯大锯，小伙伴也要去。
你过来，我过去，拉一把，扯一把，
小宝宝，快长大。
