幼儿园小班《雪花》教案【优质3篇】

幼儿园小班《雪花》教案 篇一

标题：探索雪花奇妙世界

教案目标：通过《雪花》这个主题，引导幼儿了解雪花的形态、特点和构成，培养幼儿的观察力和想象力，激发他们对雪花的好奇心，同时培养幼儿的动手能力和团队合作意识。

教学准备：

1. 《雪花》的绘本或图片

2. 白色纸张、剪刀、胶水、彩笔等手工材料

3. 播放《雪花之歌》的音乐

4. 小组合作表现的道具和服装

教学过程：

1. 导入（10分钟）

老师向幼儿展示《雪花》的绘本或图片，并引导幼儿观察、描绘雪花的形态和特点。播放《雪花之歌》的音乐，让幼儿感受雪花的美妙。

2. 感知（15分钟）

让幼儿用手触摸雪花，感受雪花的冰凉和柔软。引导幼儿用彩笔在纸上画出他们眼中的雪花。

3. 探究（20分钟）

3.1 观察雪花的构成

让幼儿仔细观察雪花形状的变化，引导他们发现雪花是由六边形组成的。为幼儿展示由六边形拼成的大雪花模型，让幼儿尝试拼接雪花。

3.2 制作雪花手工

给幼儿准备好剪刀、胶水、白色纸张等材料，引导他们剪出不同形状的雪花，并把剪下的雪花粘贴在纸上，形成一个雪花的画。

4. 回顾（10分钟）

老师与幼儿一起回顾整个教学过程，让幼儿分享他们对雪花的认识和体验。

5. 拓展活动（5分钟）

分成小组，让每个小组设计一段小剧场，表演雪花的形成过程。提供一些简单的道具和服装供幼儿使用。

6. 结束（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，并鼓励幼儿在家继续观察和探索雪花的奇妙世界。

幼儿园小班《雪花》教案 篇二

标题：欢乐雪花手工制作

教案目标：通过制作各种形态的雪花手工，培养幼儿的动手能力和创造力，同时加深他们对雪花的认识和理解。

教学准备：

1. 雪花的图片或模型

2. 不同颜色的纸张、剪刀、胶水等手工材料

3. 彩色毛线、珠子等装饰材料

教学过程：

1. 导入（10分钟）

教师向幼儿展示雪花的图片或模型，并引导幼儿回忆和描述雪花的形态和特点。

2. 制作雪花手工（30分钟）

2.1 剪纸雪花

给幼儿准备好各种颜色的纸张和剪刀，引导幼儿剪出不同形状的雪花，并将剪下的雪花粘贴在纸上，形成一个雪花的画。

2.2 折纸雪花

教师向幼儿展示如何折纸制作雪花，然后让幼儿按照教师的示范，自己动手折纸雪花。

2.3 线雪花

幼儿用彩色毛线和珠子等装饰材料，手工制作线雪花。教师可以给幼儿展示一些线雪花的样式，鼓励幼儿发挥自己的想象力进行创作。

3. 展示和分享（10分钟）

让幼儿展示他们制作的雪花手工，并邀请他们分享制作过程中的乐趣和体会。

4. 结束（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，并鼓励幼儿在家继续制作更多形态的雪花手工，展示给家人和朋友们。

幼儿园小班《雪花》教案 篇三

幼儿园小班《雪花》教案

　　活动目标：

　　1、初步了解雪花的基本特征。

　　2、能在教师的带领下朗诵儿歌。

　　3、感受儿歌的美并对儿歌充满喜爱。

　　4、尝试仿编儿歌，乐意说说儿歌意思。

　　5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

　　活动准备：

　　1、小图片：雪花、蝴蝶、小水滴

　　2、演示贴图一张

　　3、儿歌《雪花》（附

　　活动过程：

　　一、引出雪花的故事让幼儿展开想象

　　引导语：“小朋友们冬天到了，北方开始下雪啦！

　　雪花在空中飞啊飞，飞成了白蝴蝶。

　　落到娃娃的手心里，变成了小水滴。

　　水滴轻轻告诉娃娃，我从天上来的。

　　跟着娃娃一起走，一起去找春天。”

　　二、提问帮助幼儿理解回忆

　　提问：

　　（1）雪花在空中飞，像什么？

　　（2）雪花落到哪里变成了小水滴？

　　（3）雪花为什么变成了小水滴？

　　（4）水滴轻轻说什么？

　　（5）最后雪花跟着娃娃一起去哪？

　　三、教师边朗诵儿歌边演示贴图

　　导入语：小朋友，看看图说一说雪花从哪里来，到哪里去了？

　　四、教师带领幼儿共同朗诵儿歌

　　1、教师边指图边带领全班幼儿朗诵。

　　2、请能力强的.幼儿带上动作朗诵。

　　五、结束活动

　　全班幼儿站起来和老师一起边表演边朗诵。

　　附：儿歌《雪花》

　　雪花

　　雪花飞啊飞，飞成白蝴蝶。

　　落到手心里，变成小水滴。

　　水滴轻轻说，我从天上来。

　　跟上娃娃走，一起找春天。

　　小百科：雪花也称银粟，玉龙，玉尘，是一种晶体，是天空中的水汽经凝华而来的固态降水，结构随温度的变化而变化，多呈六角形，像花。