幼儿园中班《接力跑》教案【精彩4篇】
幼儿园中班《接力跑》教案 篇一
标题：锻炼身体，培养团队合作精神——幼儿园中班《接力跑》教案
引言：接力跑是一项有趣而又能锻炼孩子身体的活动，通过团队合作的方式，培养孩子们的团队合作精神和意识。本教案旨在让幼儿园中班的孩子们通过参与接力跑活动，感受到团队合作的重要性，并提高他们的身体素质。
一、教学目标：
1. 培养孩子们的团队合作意识和精神。
2. 让孩子们感受到锻炼身体的乐趣，并提高他们的身体素质。
3. 培养孩子们的观察力和判断力。
4. 培养孩子们的竞争意识和互助精神。
二、教学准备：
1. 大操场或室内活动场地。
2. 跑道或者标记出的跑步区域。
3. 跑步棒或者绳子作为接力棒。
4. 音乐播放器。
三、教学过程：
1. 热身活动：让孩子们做几分钟的慢跑、拉伸等热身运动，准备好身体。
2. 游戏规则介绍：向孩子们介绍接力跑的规则，包括传递接力棒的方法、接力棒不能掉落等。
3. 组织比赛：根据班级人数，将孩子们分为若干小组，每个小组选择一个队长。队长负责带领队员完成接力跑比赛。
4. 比赛开始：播放音乐，让第一位队员从起点出发，奔跑到终点后将接力棒传递给下一位队员。队员们依次接力，直到最后一位队员跑到终点。
5. 比赛结束：根据比赛结果，公布获胜小组，并为他们颁发奖品或奖杯。
6. 总结讨论：与孩子们一起回顾比赛过程，让他们分享自己的感受和体会。引导他们思考团队合作的重要性，并强调互相帮助、共同进步的意义。
四、教学延伸：
1. 可以根据孩子们的年龄和能力，增加比赛的难度，如增加跑步的距离或者设置更多的障碍物。
2. 可以邀请家长参与比赛，增加家校互动，加强家庭团结。
3. 可以将接力跑活动与其他主题相结合，如春季运动会、体育节等，丰富活动形式，提高孩子们的参与度。
结语：通过幼儿园中班的《接力跑》教案，我们可以培养孩子们的团队合作精神和意识，锻炼他们的身体素质。同时，通过参与比赛，孩子们可以感受到竞争的乐趣，学会互相帮助和合作。这样的活动不仅能够提高孩子们的身体素质，还能够培养他们的社交能力和团队意识，是一项非常有益的活动。
幼儿园中班《接力跑》教案 篇二
标题：激发孩子们的运动兴趣，培养竞争意识——幼儿园中班《接力跑》教案
引言：幼儿园中班的孩子们正处于身体发育的关键时期，通过参与接力跑活动，可以激发他们的运动兴趣，提高他们的身体素质。同时，接力跑还能培养孩子们的竞争意识和团队合作精神。本教案旨在通过设计有趣的接力跑活动，让孩子们积极参与，享受运动的乐趣。
一、教学目标：
1. 培养孩子们的运动兴趣，提高他们的身体素质。
2. 培养孩子们的竞争意识和团队合作精神。
3. 培养孩子们的观察力和判断力。
4. 培养孩子们的自信心和勇敢精神。
二、教学准备：
1. 大操场或室内活动场地。
2. 跑道或者标记出的跑步区域。
3. 跑步棒或者绳子作为接力棒。
4. 音乐播放器。
5. 奖品或奖杯。
三、教学过程：
1. 热身活动：设计一些有趣的热身活动，如慢跑、拉伸、跳绳等，让孩子们积极参与，准备好身体。
2. 游戏规则介绍：向孩子们介绍接力跑的规则，包括传递接力棒的方法、接力棒不能掉落等。同时，强调比赛的公平性和友谊第一的原则。
3. 组织比赛：根据班级人数，将孩子们分为若干小组，每个小组选择一个队长。队长负责带领队员完成接力跑比赛。
4. 比赛开始：播放音乐，让第一位队员从起点出发，奔跑到终点后将接力棒传递给下一位队员。队员们依次接力，直到最后一位队员跑到终点。
5. 比赛结束：根据比赛结果，公布获胜小组，并为他们颁发奖品或奖杯。同时，为每个参与的孩子颁发参与奖，鼓励他们的努力和参与。
6. 总结讨论：与孩子们一起回顾比赛过程，让他们分享自己的感受和体会。引导他们思考竞争的意义，鼓励他们勇于参与，不怕失败。
四、教学延伸：
1. 可以设计一些趣味的接力跑活动，如穿越障碍、跳绳接力等，增加活动的趣味性和挑战性。
2. 可以邀请专业运动员或教练员来指导活动，激发孩子们对运动的兴趣和热爱。
3. 可以设置奖项和荣誉榜，鼓励孩子们不断进步，培养他们的积极性和竞争意识。
结语：通过幼儿园中班的《接力跑》教案，我们可以激发孩子们的运动兴趣，提高他们的身体素质。同时，通过参与比赛，孩子们可以感受到竞争的乐趣，学会互相帮助和合作。这样的活动不仅能够提高孩子们的身体素质，还能够培养他们的竞争意识和团队合作精神，是一项非常有益的活动。
幼儿园中班《接力跑》教案 篇三
活动目标
1、学习使用交接棒进行接力跑，发展大步跑的技巧。
2、在游戏中初步培养团队合作精神。
3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
活动准备
1、接力棒
2、圆形跑道。
活动内容：
1、准备活动。
——教师喊口令，带领幼儿做伸展、扩胸、下蹲、俯背、体转、跳跃等运动。
2、基本活动
——引导幼儿认识接力棒，学习如何传棒。
3、放松活动。
——在比赛中获胜的小朋友发小红花。
教学反思：
本课主要是让学生通过学习能够知道迎面接力跑的基本方法，并能够做出迎面接力跑的传接棒动作和错肩方法。我通过循序渐进的教学方法，让学生慢慢掌握迎面接力跑的方法
小百科：接力跑，是田径运动中唯一的集体项目。以队为单位，每队4人，每人跑相同距离。其起源有多种说法，有的认为起源于古代奥运会祭祀仪式中的火炬传递，有的.认为与非洲盛行的＂搬运木料＂或＂搬运水坛＂游戏有关，也有的认为是从传递信件文书的邮驿演变而来。
幼儿园中班《接力跑》教案 篇四
活动目标
1、学习以接力的方式大步跑。
2、遵守比赛规则，培养幼儿的自我控制能力。
活动准备
1、接力棒3-4根。
2、场地布置
3、音乐磁带，录音机等。
活动过程
1、准备活动。小小迪斯科操。
2、基本活动。
（1）学习"大步跑"。教师示范两种跑步方法，你们看那种事是大
步跑？
幼儿观察后进行回答。
教师：这种跑步方式叫大步跑。大步跑时，除了步子要跨的更大，身体的其他部分还应该怎样配合呢？上臂的摆动也要相应的增大。
（2）练习"大步跑"
教师：现在我们站在起跑线后，用大步跑的方法跑到场地的另一边。记住，第一人到达目标后，第二人再出发。
幼儿练习1-2次，期间教师可讲评幼儿在大步跑时出现的问题。
3、比赛："传棒接力跑"
（1）玩法：幼儿分成3-4组，每组6人。小组成员分成两部分，分别站在操场的两边起跑线上。第一人手里拿着接力棒，最后一人胳膊上系上红绸带。教师下令后，第一人持棒跑向对面的第二个人，第二个人接棒后跑向对面的第三个人，直到最后一个人，最先跑完的一组获胜。
（2）规则：下一个人必须等接到上一个认得接力棒后再跑，不许超过起跑线接棒。掉棒后必须捡起后继续向前跑。
（3）比赛进行3-4次，中间可交换场地。
4、放松活动。在轻音乐中缓慢踏步，舒展手臂，腿部，放松身体各部分。
