幼儿老师家访记录(精彩3篇)
幼儿老师家访记录 篇一
在幼儿园教学工作中，家访是非常重要的环节之一。通过家访，老师可以更好地了解幼儿的成长环境，与家长建立更紧密的联系，促进幼儿的全面发展。下面是我进行的一次家访记录。
这次家访的对象是小明，他是我们班一名活泼好动的男孩。根据之前的观察，我发现小明在学校里非常积极主动，但在家庭环境中有时会显得比较内向。因此，我决定进行一次家访，了解他在家里的情况，以便更好地指导他的成长。
当我到达小明家时，他的父母热情地迎接了我。在和他们的交谈中，我得知小明是家中的独生子，父母对他非常宠爱。他们给小明提供了丰富的玩具和学习资源，同时也注重培养他的独立性。小明的父母告诉我，他们鼓励小明自己解决问题，培养他的思考能力和创造力。
我在家访中观察到，小明的家庭环境非常温馨和谐。家里有很多绘本和玩具，小明可以自由选择自己感兴趣的东西进行玩耍。他的父母经常陪伴他一起玩耍，给他提供引导和支持。他们也鼓励小明参加各种活动，培养他的兴趣和爱好。
在与小明的父母交流中，我了解到他们非常注重小明的情感发展。他们会和小明一起分享他的喜怒哀乐，给予他安全感和关爱。同时，他们也教育小明要尊重他人，与他人友好相处。
通过这次家访，我对小明的家庭环境有了更深入的了解。我发现小明在家庭中得到了很好的关爱和培养，这对他的成长起到了积极的影响。我将会在教学中更加注重小明的个性和情感发展，与他的家长保持良好的沟通，共同促进小明的全面发展。
幼儿老师家访记录 篇二
在幼儿园教学工作中，家访是非常重要的环节之一。通过家访，老师可以更好地了解幼儿的成长环境，与家长建立更紧密的联系，促进幼儿的全面发展。下面是我进行的另一次家访记录。
这次家访的对象是小红，她是我们班一名安静乖巧的女孩。根据之前的观察，我发现小红在学校里表现得非常害羞，不太愿意与同学交流。因此，我决定进行一次家访，了解她在家里的情况，以便更好地指导她的成长。
当我到达小红家时，她的父母非常热情地接待了我。在和他们的交谈中，我得知小红是家中的独生女，父母对她非常关心。小红的父母告诉我，他们注重培养小红的独立性，鼓励她主动和他人交流。
我在家访中观察到，小红的家庭环境非常温馨和睦。家里有很多绘本和益智玩具，小红可以自由选择自己喜欢的玩具进行玩耍。她的父母经常陪伴她一起玩耍，给予她引导和支持。他们也鼓励小红参加各种活动，培养她的兴趣和爱好。
在与小红的父母交流中，我了解到他们非常注重小红的情感发展。他们会倾听小红的心声，给予她关爱和安全感。同时，他们也教育小红要勇敢表达自己的想法，与他人友好相处。
通过这次家访，我对小红的家庭环境有了更深入的了解。我发现小红在家庭中得到了很好的关爱和培养，这对她的成长起到了积极的影响。我将会在教学中更加注重小红的沟通能力和自信心的培养，与她的家长保持密切的联系，共同促进小红的全面发展。
幼儿老师家访记录 篇三
家访记录最近我班幼儿舒雨爱从家里带一些零碎的东西入园，集体活动时他不但不参与，还带领其他的小朋友玩他的那些东西，我曾给他说过多次，叫他不要带来，就是不管用，也曾没收过他的东西，还是没用。有时带的还是一些不安全的东西，如珠子、气球、火柴、鞭炮------等。另外有家长还向我反应，舒雨一个人爱在街上乱跑、滑冰。街上车子多，很危险。是什么原因造成孩子这样的，我决定去舒雨的家里看看。
来到舒雨的家，他的妈妈热
后来，我们给孩子讲了一通道理，做了一翻思想工作后，孩子决定把有危险的小东西都丢掉，其它的则由其妈妈代他保管，再也不带到幼儿园了。
临走我向舒雨的妈妈提出了几点要求：1.父母要多抽时间陪孩子带孩子，教育管理好孩子才是最重要的事情。2.对待孩子的缺点和错误不要打骂，要慢慢地引导。3.对待孩子的优点和进步，要及时地鼓励和肯定，逐步引导孩子改掉任性的坏脾气。4.爷爷、奶奶和父母对孩子的教育要保持一致。
从此以后，舒雨再没带那些小东西入园了，上课很专心，总是最先完成老师布置的任务，孩子的脸上也常常挂满了成功自信的笑容。
这次家访提醒我，每个孩子都是可塑的，在工作中我们应该仔细地观察每个孩子，发现问题要及时找根源，采取相应的办法解决，让每个孩子都健康快乐地成长，和谐地发展。
周琼光
2017-12-21
