幼儿园推普周活动小结【优秀3篇】
幼儿园推普周活动小结 篇一
近日，我园开展了一场别开生面的幼儿园推普周活动。通过一周的精心策划与组织，活动取得了圆满成功，为幼儿们提供了一个全面、系统的普通话学习环境，增强了他们的语言表达能力与交流能力。
活动中，我们结合幼儿园日常教育教学的内容，设计了丰富多样的普通话学习活动。首先，我们精心准备了一系列的普通话教学材料，包括拼音卡、词汇卡、句子卡等。通过这些卡片，幼儿可以学习到普通话的基本发音、词汇和句子结构。同时，我们还设计了一些游戏和活动，如普通话角色扮演、普通话歌曲欣赏等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习普通话。
除了课堂教学外，我们还组织了一些实践活动，如外出参观、社区交流等。通过参观社区书店、超市等地方，幼儿可以亲身感受到普通话的重要性和广泛应用。同时，我们还鼓励幼儿与社区居民进行交流，提高他们的口语表达能力。
在活动结束后，我们进行了一次全员的普通话能力测试。通过测试，我们发现，大部分幼儿在普通话发音、词汇理解和句子表达方面都有了明显的提高。其中，一些原本发音不准确的幼儿，现在能够准确地发出普通话音，句子表达也更加流畅自如。这些成绩的取得，离不开幼儿们的努力学习和老师们的耐心教导。
在本次活动中，我们还特别邀请了一位普通话专家给幼儿进行普通话培训。专家通过讲解、示范和练习等多种方式，帮助幼儿们更好地掌握普通话的发音规则和语法知识。这不仅提高了幼儿的普通话水平，还激发了他们学习普通话的兴趣和自信心。
通过本次幼儿园推普周活动，我们不仅为幼儿们提供了一个良好的普通话学习环境，还培养了他们的语言表达能力和交流能力。同时，活动也加深了幼儿对普通话的认识和理解，提高了他们的普通话水平。我们相信，通过持续的努力和实践，幼儿们的普通话水平会不断提高，为他们未来的学习和生活奠定坚实基础。
幼儿园推普周活动小结 篇二
近日，我园举办了一场别开生面的幼儿园推普周活动，活动内容丰富有趣，取得了良好的效果。
在活动中，我们注重提高幼儿的普通话发音准确性。通过播放普通话发音录音，幼儿们可以模仿录音中的发音，并进行反复练习，逐渐提高自己的发音准确性。同时，我们还设计了一些游戏，如声音辨认游戏、猜词游戏等，让幼儿在游戏中学习和巩固普通话的发音。
除了发音准确性外，我们还注重培养幼儿的语言表达能力。通过故事讲解、角色扮演等活动，幼儿们可以学习到一些常用的词汇和句子结构，并通过实践运用，提高自己的语言表达能力。同时，我们还利用幼儿园日常教育教学的内容，鼓励幼儿们主动与老师和同学进行交流，提高他们的口语表达能力。
在活动中，我们还注重培养幼儿的语言理解能力。通过听故事、看图片等活动，幼儿们可以理解普通话中的词汇和句子的含义，提高自己对普通话的理解能力。同时，我们还设计了一些普通话听写和阅读活动，让幼儿在实践中巩固和提高自己的语言理解能力。
通过一周的精心策划和组织，我们的幼儿园推普周活动取得了良好的效果。通过活动，幼儿们的普通话发音准确性得到了明显提高，语言表达能力和交流能力也有了明显的进步。同时，幼儿们对普通话的理解和掌握程度也有了明显提高。这些成果的取得，离不开幼儿们的努力学习和老师们的悉心指导。
通过本次活动，我们不仅为幼儿们提供了一个全面、系统的普通话学习环境，还培养了他们的语言表达能力和交流能力。我们相信，在今后的学习和生活中，幼儿们会继续努力学习，不断提高自己的普通话水平，为自己的未来打下坚实的基础。
幼儿园推普周活动小结 篇三
我们的祖国是一个多民族、多语言、多方言的人口大国，推广普通话对于祖国的统一、民族团结、社会的进步具有特别重要的意义。2008年9月14日至9月20日是全国第十一届推广普通话宣传周，在我校领导的大力倡导和积极发动下，我们大二班结合该周主题活动《中国娃》，开展了一系列丰富多彩的活动，营造了学说普通话的浓浓氛围。1、利用晨间谈话，向幼儿宣传“学说普通话，学写规范字”的重要意义，鼓励幼儿从我做起，在与同伴和老师的交往中，学用普通话，规范自己的口头用语，不说脏话、粗话，发挥榜样示范作用，以班里的小朋友萌萌为榜样，把她经常在家教奶奶说普通话，有错及时纠正的行为向班级孩子宣传。让全体孩子带动家长一起学说普通话，养成良好的语言习惯。
2、结合主题《中国娃》，布置主题环境“我国发现最早的文字——甲骨文”、“我认识的汉字”、“我的名字”等，让孩子们了解中国文字的起源及其悠久的发展历史，同时激发幼儿对常见汉字的认读兴趣，鼓励同伴间相互的学习、交流，促进大家共学汉字的浓重氛围。设置图书角和语言区，使幼儿对阅读图书感兴趣，并乐意讲述图书的内容，从而发展幼儿的普通话表达能力。
3、（三）开展“大手拉小手”活动，让班里的孩子去教结对的小班弟弟妹妹说普通话，并进行丰富多彩的诗歌朗诵、讲故事等活动，规范幼儿的咬字发音，说一口流利的普通话。
4、（四）做为班级管理者要以身作则，为幼儿树立良好的典范。教师要坚持在一日的教育教学活动的使用普通话，做到文明用语。
5、利用游戏活动时间，有意识地组织幼儿玩各种有趣的语言游戏，开展故事大王、念儿歌、饶口令、猜谜语等活动，提高幼儿的普通话水平。激发幼儿说普通话的兴趣，提高幼儿讲普通话的能力。
大力推广普通话
