书包谁来背幼儿教案【精彩3篇】

书包谁来背幼儿教案 篇一

标题：培养幼儿自主背书包能力的教学活动

教学目标：

1. 培养幼儿独立背书包的能力。

2. 提高幼儿的自理能力和责任感。

3. 培养幼儿的团队合作意识。

教学准备：

1. 一些幼儿书包。

2. 一些小道具，如小动物玩具、水果等。

3. 一些简单的任务卡片。

教学过程：

1. 导入：与幼儿进行简短的讨论，询问他们平时是谁来背书包，为什么要背书包。

2. 介绍任务：给每个幼儿发放一个书包，并告诉他们今天的任务是自己背着书包完成一系列的活动。

3. 激发兴趣：在教室或者操场上设置一些小任务点，如放置一些小动物玩具或水果，每个任务点都有一个任务卡片。

4. 引导幼儿自主完成任务：告诉幼儿任务卡片上写有相应的任务，他们需要按照任务卡片上的要求找到相应的物品，然后将物品放入书包中。同时，要求幼儿自己背着书包完成任务。

5. 团队合作：设置一些任务点需要两个或更多的幼儿合作完成，鼓励幼儿互相帮助和合作。

6. 总结：在完成任务后，与幼儿一起回顾整个活动的过程，并引导他们思考自己完成任务的感受和体会。同时强调背书包的重要性和培养自主能力的意义。

教学延伸：

1. 在日常生活中，鼓励幼儿自己背书包，培养他们的自理能力和责任感。

2. 家长和老师要给予幼儿足够的信任和支持，让他们有机会独立完成一些小任务。

3. 鼓励幼儿相互帮助和合作，培养他们的团队合作意识。

书包谁来背幼儿教案 篇二

标题：通过游戏培养幼儿背书包的兴趣和能力

教学目标：

1. 培养幼儿背书包的兴趣和主动性。

2. 提高幼儿的观察力和记忆力。

3. 培养幼儿的自理能力和独立性。

教学准备：

1. 一些幼儿书包。

2. 一些小道具，如小动物玩具、水果等。

3. 一些卡片，分别写有不同的物品名称。

教学过程：

1. 导入：通过一些图片或小故事，引导幼儿关注到书包的重要性，激发他们对背书包的兴趣。

2. 游戏一：记忆背书包。老师将一些小道具放在教室中，让幼儿观察并记住物品的位置。然后，幼儿闭上眼睛，老师将其中一件物品放入书包中，幼儿需要通过观察书包来猜测是哪一件物品被放入了书包。

3. 游戏二：寻找物品。老师将一些卡片上写有不同的物品名称，然后将卡片放入书包中。幼儿需要通过观察书包上的卡片来找到相应的物品，并将其放入书包中。

4. 游戏三：背书包接力赛。将幼儿分成几组，每组一人背着书包，然后按照老师的口令进行接力比赛。比赛结束后，可以让幼儿交换书包，再进行一轮比赛。

5. 总结：与幼儿一起回顾整个活动的过程，并分享他们对背书包的感受和体会。强调背书包的重要性和培养自理能力的意义。

教学延伸：

1. 在日常生活中，鼓励幼儿自己背书包，培养他们的自理能力和独立性。

2. 创设一些背书包的情境游戏，让幼儿在玩中学，培养他们的观察力和记忆力。

3. 家长和老师要给予幼儿足够的鼓励和支持，让他们感受到背书包的乐趣和成就感。

书包谁来背幼儿教案 篇三

书包谁来背幼儿教案

　　设计意图：

　　小朋友即将升入小学，本学期我们的“小幼衔接”工作重点是对幼儿的时间观念、自理自立等能力进行培养。晚离园环节中，我发现存在于孩子们之中的一个普遍现象：大多数孩子见到家长都会很自然地把自己背着的书包放到家长手中，而家长们也心甘情愿的替孩子背书包。根据这种现象，我设计了这次谈话活动，通过“实话实说”的形式，使家长和幼儿达成共识：自己可以做到的事情就应该自己去做。

　　一、活动名称：实话实说——书包谁来背

　　二、活动目标：

　　1、围绕“书包谁来背”的话题讨论，使幼儿和家长认识到：书包应该自己背。

　　2、通过活动，使幼儿明白从小应该做一些力所能及的事，使家长认识到培养孩子自理能力对幼儿发展的重要性。

　　3、通过活动，使家长认识到家园共育的重要性。

　　三、活动准备：

　　1、请家长在家里和幼儿一起观看谈话节目，对它有所了解。

　　2、录象情境：晚离园环节

　　四、活动设计：

　　1、出示崔永元的照片，引出谈话活动。

　　小朋友们，你们认识这位叔叔吗？……对，他就是主持过《实话实说》的崔永元叔叔。

　　今天，咱们班也来办一次《实话实说》，不过主持人换成了王老师。

　　2、放音乐，请出家长嘉宾。

　　我想请小朋友猜猜谁来参加咱们的实话实说了？……请出我们的几位来宾朋友。

　　3、观看录象，猜一猜这次活动的话题是什么？

　　（1）、请小朋友回答：你看到了什么？

　　（2）、×××，你为什么把书包给妈妈？

　　（2）、请家长回答：从录象里的现象，您发现了什么问题？能不能猜猜我们今天要讨论的.话题是什么？

　　4、讨论话题：书包应该谁来背？

　　（1）、小朋友们，你们认为书包应该谁来背？说说为什么？

　　（2）、请家长们谈谈自己的看法。

　　5、对于家长们的不同看法，请现场专家（三小的刘老师）来发表自己的看法。

　　6、测试小游戏：（音乐：老鼠爱大米）

　　书包到底应该谁来背，请小朋友和家长做出自己的选择：

　　同意书包自己来背的站到柱子旁边，同意书包家长来背的站

　　到左边暖气处。

　　五、活动结束：

　　主持人小结“书包谁来背”话题。

　　今天的“实话实说”活动到此结束，感谢家长和小朋友的参与，我们下次活动再见。