分类记数幼儿园计算活动设计【优质3篇】
分类记数幼儿园计算活动设计 篇一
幼儿园是孩子们学习和成长的重要场所，计算活动是幼儿园教育中的重要内容之一。通过分类记数活动，可以培养幼儿的观察力、思维能力和数学概念。本文将介绍一种适合幼儿园的分类记数活动设计。
活动名称：动物分类记数
目标：培养幼儿的分类和记数能力，提高观察力和逻辑思维能力。
适用年龄：3-4岁的幼儿。
活动准备：
1. 准备一些卡片，每张卡片上画有不同种类的动物，如狗、猫、鸟、鱼等。
2. 准备一些小篮子或容器，用来分类动物。
活动步骤：
1. 引导幼儿观察卡片上的动物，并帮助他们认识不同种类的动物。
2. 将卡片分发给幼儿，让他们根据动物的种类将卡片放入相应的篮子中。例如，把狗的卡片放到狗的篮子里。
3. 引导幼儿进行记数。可以提问幼儿每个篮子里有多少张卡片，或者让他们自己数出来。
4. 引导幼儿进行简单的比较和排序。可以让幼儿比较不同篮子中的卡片数量，或者按照卡片数量进行排序。
活动扩展：
1. 可以引导幼儿进行简单的加法和减法运算。例如，问幼儿将两个篮子中的卡片数量加起来是多少，或者减去一个篮子中的卡片数量还剩下多少。
2. 可以将活动与其他主题相结合，如水果、蔬菜、交通工具等，让幼儿通过分类记数的方式学习更多的知识。
3. 可以使用实物代替卡片，让幼儿亲自将物品放入相应的篮子中进行分类记数。
通过这个分类记数活动设计，幼儿可以在玩中学习，培养自己的观察力、思维能力和数学概念。同时，这个活动也可以激发幼儿的好奇心和探索欲望，让他们主动参与到学习中去。
分类记数幼儿园计算活动设计 篇二
幼儿园是孩子们学习和成长的重要场所，计算活动是幼儿园教育中的重要内容之一。通过分类记数活动，可以培养幼儿的观察力、思维能力和数学概念。本文将介绍一种适合幼儿园的分类记数活动设计。
活动名称：水果分类记数
目标：培养幼儿的分类和记数能力，提高观察力和逻辑思维能力。
适用年龄：4-5岁的幼儿。
活动准备：
1. 准备一些水果图片或实物，如苹果、香蕉、橙子等。
2. 准备一些小篮子或容器，用来分类水果。
活动步骤：
1. 引导幼儿观察水果的图片或实物，并帮助他们认识不同种类的水果。
2. 将水果图片或实物分发给幼儿，让他们根据水果的种类将水果放入相应的篮子中。例如，把苹果放到苹果篮子里。
3. 引导幼儿进行记数。可以提问幼儿每个篮子里有多少个水果，或者让他们自己数出来。
4. 引导幼儿进行简单的比较和排序。可以让幼儿比较不同篮子中的水果数量，或者按照水果数量进行排序。
活动扩展：
1. 可以引导幼儿进行简单的加法和减法运算。例如，问幼儿将两个篮子中的水果数量加起来是多少，或者减去一个篮子中的水果数量还剩下多少。
2. 可以让幼儿自己选择水果并进行分类记数，培养他们的主动性和自主学习能力。
3. 可以使用不同形状和颜色的容器，让幼儿通过形状和颜色进行分类记数。
通过这个分类记数活动设计，幼儿可以在玩中学习，培养自己的观察力、思维能力和数学概念。同时，这个活动也可以让幼儿更加了解水果，培养他们的健康饮食观念。
分类记数幼儿园计算活动设计 篇三
分类记数幼儿园计算活动设计
活动目标：
1、学习按图形的两个特征标记分类并正确记录其数量。
2、培养幼儿用语言讲述操作结果的习惯。
活动准备：
图形拼图一幅，标记卡、数字卡若干，各种图形若干，数字印章，印泥、操作用纸若干。
活动过程：
一、集体教学活动
1、学习用两个特征标记对图形进行分类。
以集体、个别、小组的形式，学习用两个标记卡记录三角形、长方形的不同点。
2、学习按标记记录数量
幼儿一次按标记集体、分组操作记录相应图形的数量（用数字卡表示）。
3、引导幼儿学习讲述操作结果
要求幼儿看着标记图，说一说，图中有几个什么样的图形。
二、幼儿操作活动
1、分类游戏（幼儿分别取自己的.图形卡片）
看一看，说一说，你的图形是什么颜色的什么形状的。看教师出示标记图，
送图形回家，要求图形必须符合门牌号。
2、记数活动
看图按标记记录。学习记录后，说说这幅图里有几个什么样的图形。
