幼儿园庆祝六一的音乐教案(优质3篇)

幼儿园庆祝六一的音乐教案 篇一

幼儿园庆祝六一的音乐教案

一、教学目标

1.培养幼儿对音乐的兴趣和热爱。

2.通过音乐活动,增强幼儿的动手能力和团队合作精神。

3.通过六一音乐庆祝活动,促进幼儿园大家庭的凝聚力和情感交流。

二、教学内容

1.歌曲:《童年的回忆》

2.舞蹈:《快乐六一舞蹈》

3.乐器演奏:小手铃合奏

三、教学过程

1.歌曲学唱:

教师向幼儿们介绍并播放歌曲《童年的回忆》,引导幼儿们跟随节奏摇摆身体,感受音乐的欢快。然后,教师逐句教唱歌曲,让幼儿们跟着唱。

2.舞蹈学习:

教师向幼儿们介绍并演示《快乐六一舞蹈》的舞蹈动作,然后带领幼儿们一起跳舞。教师可以根据幼儿的年龄和能力,适当调整舞蹈的难易程度,让每个幼儿都能参与进来。

3.乐器演奏:

教师向幼儿们介绍小手铃,并示范如何演奏。然后,将幼儿分成小组,每个小组分配一套小手铃。教师指导幼儿们按照既定的节奏和顺序演奏,完成小手铃合奏。

四、教学评价

通过观察幼儿在学习过程中的表现,教师可以评价幼儿对音乐的理解和掌握程度。同时,教师也可以通过对幼儿的表现给予肯定和鼓励,提高幼儿的自信心。

五、教学延伸

1.音乐游戏:可以通过音乐游戏的形式,进一步培养幼儿对音乐的兴趣和动手能力。

2.亲子活动:可以邀请家长参与六一音乐庆祝活动,增强家园合作,促进亲子关系。

幼儿园庆祝六一的音乐教案 篇二

幼儿园庆祝六一的音乐教案

一、教学目标

1.激发幼儿对音乐的兴趣和热爱。

2.通过音乐活动,培养幼儿的创造力和表达能力。

3.通过六一音乐庆祝活动,增强幼儿的团队合作精神和社交能力。

二、教学内容

1.歌曲:《世界真美好》

2.舞蹈:《快乐六一舞蹈》

3.创作表演:小品《六一快乐日》

三、教学过程

1.歌曲学唱:

教师向幼儿们介绍并播放歌曲《世界真美好》,引导幼儿们跟随节奏摇摆身体,感受音乐的美妙。然后,教师逐句教唱歌曲,让幼儿们跟着唱。

2.舞蹈学习:

教师向幼儿们介绍并演示《快乐六一舞蹈》的舞蹈动作,然后带领幼儿们一起跳舞。教师可以让幼儿自由发挥,加入一些个人的创意动作,提高幼儿的创造力和表达能力。

3.创作表演:

教师向幼儿们介绍小品《六一快乐日》的剧情和角色,然后分配角色给每个幼儿。教师可以根据幼儿的个性和能力,适当调整剧情和角色,让每个幼儿都能参与进来。幼儿们可以根据自己的理解和想法,编写对话和动作,创作属于自己的小品。

四、教学评价

通过观察幼儿在学习过程中的表现和创作成果,教师可以评价幼儿对音乐和表演的理解和掌握程度。同时,教师也可以通过对幼儿的表现给予肯定和鼓励,提高幼儿的自信心和表达能力。

五、教学延伸

1.音乐欣赏:可以让幼儿欣赏一些优秀的音乐作品,培养幼儿对音乐的鉴赏能力。

2.艺术展示:可以组织幼儿进行绘画、手工制作等艺术活动,展示他们的作品,增强幼儿的艺术表达能力。

幼儿园庆祝六一的音乐教案 篇三

幼儿园庆祝六一的音乐教案

  活动目标:

  1、学习两段体歌曲,理解两段体歌曲的特点。

  2、、引导幼儿感受六一欢快的气氛及歌曲明快的节奏。

  3、初步学唱

歌曲。

  活动准备:

  钢琴

  活动过程:

  一、开始部分

  律动:《挤奶》、《北京的金山上》、《我的身体》。

  练声:《小鸟醒来了》、《山谷回音真好听》、《雨点沙沙》。

  二、由与幼儿一起讨论六一节日,引起幼儿学唱歌曲的欲望。

  师:星期二是什么节日啊?那你们知道六一是怎么来的吗?想不想知道呢?(教师讲解一下六一的来历)六一是这样来的`,很多地方的小朋友都在庆祝自己的节日呢?还记得我在那天搞什么活动了吗?(讨论幼儿那天的的活动,以让幼儿的情绪兴奋)

  三、欣赏新歌曲的旋律。

  1、我们在六一那天快吗?,我们都是在庆祝什么节日呀?(引导幼儿说出是庆祝六一,引出歌曲名字)今天老师就带来一首歌的名字也叫做庆祝六一呢?你们想不想学习呢?我们一起庆祝六一,庆祝你们的节日好吗?

  2、教师范唱歌曲一遍。

  师:这首歌曲好听吗?它的名字叫什么呢?你们听得时候有什么感觉呢?(引导幼儿说出是很欢快的感觉)

  教师再次弹奏歌曲。有意的引导幼儿去感受音乐的美。

  3、师:你们听出整首歌里面都什么不一样的吗?从头到尾的的旋律是一样的吗?(教师讲解这首歌曲每一节的不一样,让幼儿明白每一小节的感情,让幼儿想想该如何演唱歌曲)

  四、幼儿初步学歌曲。

  1、教师弹琴唱歌,让幼儿跟着轻声跟着唱歌。

  2、使用大声朗诵和加上动作的方法,让幼儿熟记歌词。

  师:跟着老师一起来读一下歌词。(同时教师要做相应的动作,以便更好的让幼儿理解歌词。

  3、幼儿跟唱歌曲。

  4、分组唱歌——集体演唱。

  五、评价幼儿活动情况,复习《逛公园》,结束活动。

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