《小鸡过溪》幼儿园音乐活动设计(优选3篇)
《小鸡过溪》幼儿园音乐活动设计 篇一
在幼儿园的音乐活动中，我们可以选择一首欢快的儿歌《小鸡过溪》来进行创意活动设计。通过这个活动，不仅可以提高幼儿的音乐欣赏能力和节奏感，还可以培养他们的合作意识和社交能力。下面是我为这个活动设计的一些具体内容。
活动目标：
1. 培养幼儿对音乐的兴趣和感受力。
2. 提高幼儿的动作协调能力和节奏感。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
活动准备：
1. 准备音乐设备，播放《小鸡过溪》的音乐。
2. 准备一张大纸板，画上一条虚线，代表小溪。
3. 准备一些小鸡的面具和小鸡的图片。
活动过程：
1. 播放《小鸡过溪》的音乐，让幼儿先听一遍，让他们感受音乐的节奏和欢快的氛围。
2. 给幼儿分发小鸡的面具，让他们戴上面具，每个人都是一个小鸡。
3. 将大纸板放在地上，让幼儿围成一个圈站在纸板上，模拟小溪的场景。
4. 音乐开始，教导幼儿跳跃着跨过小溪。可以让幼儿模仿小鸡的动作，扇动双臂，跳跃着过小溪。
5. 在音乐的过程中，可以逐渐增加难度，比如加快音乐的节奏或增加小溪的宽度，让幼儿挑战自己。
6. 音乐结束后，可以让幼儿停下来，观察其他小鸡是如何跨过小溪的，分享自己的经验和感受。
活动延伸：
1. 可以让幼儿自由发挥，让他们创造自己的小鸡动作。
2. 可以让幼儿自己设计小溪的形状和大小，让他们参与到活动的筹划中。
3. 可以让幼儿自己编排一段小舞蹈，配合音乐一起表演。
通过这个音乐活动，幼儿不仅能够感受到音乐的美妙，还能够锻炼他们的身体协调能力和团队合作意识。同时，这个活动还能够培养幼儿的创造力和表达能力，让他们在快乐中学习和成长。
《小鸡过溪》幼儿园音乐活动设计 篇二
在幼儿园的音乐活动中，我们可以选择一首欢快的儿歌《小鸡过溪》来进行创意活动设计。通过这个活动，不仅可以提高幼儿的音乐欣赏能力和节奏感，还可以培养他们的合作意识和社交能力。下面是我为这个活动设计的一些具体内容。
活动目标：
1. 培养幼儿对音乐的兴趣和感受力。
2. 提高幼儿的动作协调能力和节奏感。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
活动准备：
1. 准备音乐设备，播放《小鸡过溪》的音乐。
2. 准备一张大纸板，画上一条虚线，代表小溪。
3. 准备一些小鸡的面具和小鸡的图片。
活动过程：
1. 播放《小鸡过溪》的音乐，让幼儿先听一遍，让他们感受音乐的节奏和欢快的氛围。
2. 给幼儿分发小鸡的面具，让他们戴上面具，每个人都是一个小鸡。
3. 将大纸板放在地上，让幼儿围成一个圈站在纸板上，模拟小溪的场景。
4. 音乐开始，教导幼儿跳跃着跨过小溪。可以让幼儿模仿小鸡的动作，扇动双臂，跳跃着过小溪。
5. 在音乐的过程中，可以逐渐增加难度，比如加快音乐的节奏或增加小溪的宽度，让幼儿挑战自己。
6. 音乐结束后，可以让幼儿停下来，观察其他小鸡是如何跨过小溪的，分享自己的经验和感受。
活动延伸：
1. 可以让幼儿自由发挥，让他们创造自己的小鸡动作。
2. 可以让幼儿自己设计小溪的形状和大小，让他们参与到活动的筹划中。
3. 可以让幼儿自己编排一段小舞蹈，配合音乐一起表演。
通过这个音乐活动，幼儿不仅能够感受到音乐的美妙，还能够锻炼他们的身体协调能力和团队合作意识。同时，这个活动还能够培养幼儿的创造力和表达能力，让他们在快乐中学习和成长。
《小鸡过溪》幼儿园音乐活动设计 篇三
《小鸡过溪》幼儿园音乐活动设计
活动目标：
1．学会用各种形式表现2／4歌曲的节奏，并即兴创作进行游戏，体验创作和表演的乐趣，发展幼儿的创造力。
2．培养幼儿关心同伴、乐于思考的良好品质，和同伴共同感受欢快、愉悦的气氛，体会和同伴相玩的乐趣。
活动准备：
形象的游戏图谱若干，平衡木两条，小鸡小鸭头饰一批。
活动重点：
在学习基本节奏型的基础
活动过程：
1．孩子们听着《小鸡过溪》的音乐跟老师一起做简单的律动进入活动室，初步感受音乐的节奏。
提示语：“今天的天气真好，我们一起到森林里做游戏去。”
2．欣赏情景表演《小鸡过溪》，初步了解游戏的玩法，引起孩子参与游戏的.兴趣。
3．集体熟悉歌曲的旋律，学唱歌曲，玩节奏训练小游戏。讲解形象的图谱帮助孩子记忆。（小鸡部分：先练习手部动作，再玩上楼梯的游戏；小鸭部分：拍手基本练习，变换节奏练习）
4．出示节奏图，教师介绍节奏一遍。幼儿分组（小鸡、小鸭各一组）进行节奏练习，教师从旁指导，启发幼儿即兴创作进行游戏。
5．幼儿创编节奏（或动作）表演，体验创作和表演的乐趣。
6．幼儿整体创编表演和分角色表演若干遍，教师讲评。
7．根据孩子的兴趣和时间的安排，可让幼儿掉换角色进行练习和创作游戏。
8．边唱歌曲离开活动室。
提示语：“时间不早了，小鸭、小鸡我们回家去吃饭吧”！
