幼儿园大班优质数学《多边形窗户》教案【经典3篇】

幼儿园大班优质数学《多边形窗户》教案 篇一

《多边形窗户》是一堂针对幼儿园大班的优质数学课程。通过这堂课，孩子们将学习到多边形的基本形状、属性和分类。本文将详细介绍这堂课的教案内容和教学活动。

教案内容：

1. 目标：通过观察和探索，让孩子们了解多边形的特点和分类，并能够识别和命名常见的多边形。

2. 知识点：正方形、长方形、三角形、圆形等多边形的形状和属性。

3. 教学方法：观察、探索、游戏和讨论。

教学活动：

1. 激发兴趣：教师可以通过展示一些多边形的图片或玩具，引起孩子们对多边形的兴趣。可以问一些问题，如：“你们见过哪些多边形？”“它们有什么特点？”等。

2. 观察多边形：教师可以让孩子们观察教室中的窗户、桌子、书架等物品，发现其中的多边形。鼓励他们用手指指出多边形的边和角，并说出它们的名称。

3. 探索多边形：教师可以准备一些多边形的拼图或卡片，让孩子们自由组合，探索多边形的形状和属性。教师可以提出问题，如：“你能用这些拼图拼出一个三角形吗？”等。

4. 游戏：教师可以组织多边形的认知游戏，如“找一找”，让孩子们在教室中找出各种多边形，并说出它们的名称和特点。

5. 讨论：教师可以带领孩子们进行讨论，如：“你们认为什么是多边形？”“你们能说出几个多边形的名称？”等。

通过这些教学活动，孩子们将能够辨认和命名常见的多边形，并了解多边形的特点和分类。同时，他们也会培养观察、探索和思考的能力。

幼儿园大班优质数学《多边形窗户》教案 篇二

《多边形窗户》是一堂针对幼儿园大班的优质数学课程，通过这堂课，孩子们将学习到多边形的基本形状、属性和分类。本文将详细介绍这堂课的教案内容和教学活动。

教案内容：

1. 目标：通过观察和探索，让孩子们了解多边形的特点和分类，并能够识别和命名常见的多边形。

2. 知识点：正方形、长方形、三角形、圆形等多边形的形状和属性。

3. 教学方法：观察、探索、游戏和讨论。

教学活动：

1. 激发兴趣：教师可以通过展示一些多边形的图片或玩具，引起孩子们对多边形的兴趣。可以问一些问题，如：“你们见过哪些多边形？”“它们有什么特点？”等。

2. 观察多边形：教师可以让孩子们观察教室中的窗户、桌子、书架等物品，发现其中的多边形。鼓励他们用手指指出多边形的边和角，并说出它们的名称。

3. 探索多边形：教师可以准备一些多边形的拼图或卡片，让孩子们自由组合，探索多边形的形状和属性。教师可以提出问题，如：“你能用这些拼图拼出一个三角形吗？”等。

4. 游戏：教师可以组织多边形的认知游戏，如“找一找”，让孩子们在教室中找出各种多边形，并说出它们的名称和特点。

5. 讨论：教师可以带领孩子们进行讨论，如：“你们认为什么是多边形？”“你们能说出几个多边形的名称？”等。

通过这些教学活动，孩子们将能够辨认和命名常见的多边形，并了解多边形的特点和分类。同时，他们也会培养观察、探索和思考的能力。这堂课的教案内容和教学活动设计合理，能够激发孩子们的兴趣，提高他们的数学认知能力，是一堂优质的数学课程。

幼儿园大班优质数学《多边形窗户》教案 篇三

幼儿园大班优质数学《多边形窗户》教案

　　【活动目标】

　　1、通过观察和比较正五边形、正六边形、正八边形和正十边形，感知其主要特征。

　　2、通过动手操作，激发幼儿学习图形的兴趣。

　　3、培养幼儿观察、辨别的能力。

　　4、发展观察、辨别、归案的能力。

　　5、让幼儿学习简单的数学题目。

　　【活动准备】

　　1、挂图美丽的窗户；

　　2、操作学具；

　　3、《操作册》P45P46。

　　【活动过程】

　　走线、线上游戏《积木房》

　　1、以小熊设计房子导入，引起幼儿兴趣

　　森林设计师笨笨熊给小动物们设计了好多房子，这些房子快装修好了，只有窗户还没有装好，我们一起来帮帮它吧。

　　2、集体活动（出示挂图）

　　小朋友来看一看，笨笨熊它设计了几间房子啊？

　　那你们发现这些房子的窗户一样吗？

　　谁能告诉我怎么不一样的？（有五条边的、有六条边的。引导幼儿说出每条边相同的是正五边形、正六边形）

　　我们一起来给这些窗户装修一下（一边数一边给每条边涂色）

　　3、集体操作

　　今天老师把这些漂亮的窗户都带到了我们大一班，小朋友想不想看一看呢？

　　呦，看老师记性多不好，只把窗框带了过来忘了把窗户上的玻璃带来了。那我想请小朋友帮我把这些窗户根据他的形状装上玻璃好吗？

　　［老师示范做一个］

　　我给小朋友也准备了小窗户，现在请小朋友把自己的小窗框拿出来放好。

　　现在请小朋友给它们装上玻璃吧。

　　［老师个别指导］

　　装好的`小朋友坐坐好，我们来看一看小朋友装的漂不漂亮。

　　［请两个小朋友展示作品］

　　4、分组活动

　　多边形不仅是小动物们的窗户，多边形还能玩很多游戏。大家想不想玩？

　　第1、2桌：玩种花游戏在不同的多边形纸样里面画上数量与边数相同的花，如五边形里中5朵小花。

　　第3、4桌：玩做花伞游戏，在不同的多边形的伞面上装饰上漂亮的图案，做成小花伞。

　　第5、6、7桌：做《操作册》第45页。

　　5、评价

　　现在我要请做的最快最好的小朋友把你的作品给大家分享一下。（每组一个人）

　　【活动延伸】

　　今天我们帮笨笨熊装好了窗户，也认识了正五边形、正六边形、正八边形和正十边形、其实在我们的生活中也有很多多边形的物品，今天请小朋友回家找一找生活中的多边形，并且把它画下来，明天带到幼儿园和我们大家一起分享，好吗？

　　【活动反思】

　　在听课之前，我对这一堂课进行研究和设计。我考虑到本课时的教学内容较为简单，在教学中我采用自主学习，体验探究的教学方式，让学生动手、动脑、操作、观察，合作探究多边形对角线条数，从中体会从特殊到一般的几何图形探究方法。力主体现自主学习、主体参与、合作探究的教学理念。

　　小百科：窗户，在建筑学上是指墙或屋顶上建造的洞口，用以使光线或空气进入室内。