幼儿园托班美术教案：做花灯【推荐3篇】
幼儿园托班美术教案：做花灯 篇一
花灯是中国传统文化的瑰宝，它不仅具有美观的外表，还寄托了人们对美好生活的向往和祝福。在幼儿园的美术教学中，通过制作花灯，可以培养孩子们的动手能力、艺术创造力和团队合作精神。接下来，我将为大家介绍一节适合托班的花灯制作课程。
一、教学目标
1. 培养孩子们的动手能力和美术创造力。
2. 培养孩子们的观察力和细致的注意力。
3. 培养孩子们的团队合作精神。
4. 了解中国传统文化，激发对传统文化的兴趣。
二、教学准备
1. 花灯制作所需材料：纸张、彩色笔、剪刀、胶水、彩色线、电池、小灯泡。
2. 课前准备：准备好示范用的花灯和教学展示板。
三、教学过程
1. 导入：通过展示一些花灯的图片，引发孩子们对花灯的兴趣，询问他们对花灯的了解和感受。
2. 示范制作：老师向孩子们展示制作花灯的步骤，如如何剪纸、涂色、黏贴等。
3. 学生制作：孩子们按照示范的步骤，用纸张剪出花灯的形状，并用彩色笔涂上自己喜欢的颜色。然后，将纸张折叠成花灯的样子，用胶水黏贴好。接着，用彩色线固定电池和小灯泡，完成花灯的制作。
4. 教师辅导：老师在制作过程中给予孩子们必要的指导和帮助，鼓励孩子们发挥自己的想象力和创造力。
5. 展示和分享：每个孩子完成花灯后，可以将自己的作品展示给全班同学，并分享自己制作花灯的心得和感受。
6. 游戏活动：老师可以组织孩子们进行花灯游戏，如比赛谁的花灯亮度最大、谁的花灯造型最美等。
7. 总结：通过让孩子们回顾整个制作过程，总结制作花灯的步骤和要点，加深对花灯制作的理解和记忆。
通过这节课的学习，孩子们不仅掌握了制作花灯的技巧，还了解了中国传统文化中花灯的意义和价值。他们通过动手制作花灯，培养了自己的动手能力和美术创造力，同时也锻炼了团队合作精神。这样的教学过程不仅能够激发孩子们对美术的兴趣，还能够加深他们对中国传统文化的理解和认同。
幼儿园托班美术教案：做花灯 篇二
花灯是中国传统文化的瑰宝，也是中国人民对美好生活的向往和祝福的象征。在幼儿园的美术教学中，通过制作花灯，不仅可以培养孩子们的动手能力和美术创造力，还可以启发他们对传统文化的兴趣和热爱。接下来，我将为大家介绍一节适合托班的花灯制作课程。
一、教学目标
1. 培养孩子们的动手能力和美术创造力。
2. 培养孩子们的观察力和细致的注意力。
3. 培养孩子们对传统文化的兴趣和热爱。
4. 培养孩子们的团队合作精神。
二、教学准备
1. 花灯制作所需材料：纸张、彩色笔、剪刀、胶水、彩色线、电池、小灯泡。
2. 课前准备：准备好示范用的花灯和教学展示板。
三、教学过程
1. 导入：通过展示一些花灯的图片，引发孩子们对花灯的兴趣，询问他们对花灯的了解和感受。
2. 示范制作：老师向孩子们展示制作花灯的步骤，如如何剪纸、涂色、黏贴等。
3. 学生制作：孩子们按照示范的步骤，用纸张剪出花灯的形状，并用彩色笔涂上自己喜欢的颜色。然后，将纸张折叠成花灯的样子，用胶水黏贴好。接着，用彩色线固定电池和小灯泡，完成花灯的制作。
4. 教师辅导：老师在制作过程中给予孩子们必要的指导和帮助，鼓励孩子们发挥自己的想象力和创造力。
5. 展示和分享：每个孩子完成花灯后，可以将自己的作品展示给全班同学，并分享自己制作花灯的心得和感受。
6. 游戏活动：老师可以组织孩子们进行花灯游戏，如比赛谁的花灯亮度最大、谁的花灯造型最美等。
7. 总结：通过让孩子们回顾整个制作过程，总结制作花灯的步骤和要点，加深对花灯制作的理解和记忆。
通过这节课的学习，孩子们不仅掌握了制作花灯的技巧，还培养了自己的动手能力和美术创造力。同时，他们通过制作花灯，对中国传统文化产生了浓厚的兴趣和热爱。这样的教学过程不仅能够激发孩子们对美术的兴趣，还能够加深他们对中国传统文化的理解和认同。
幼儿园托班美术教案：做花灯 篇三
幼儿园托班美术教案：做花灯
目标：
1、耐心、有兴趣地参与粘贴活动。
2、学习使用浆糊进行粘贴。
准备：
1、穿好线的纸盒、纸杯若干，浆糊、抹布、剪刀、彩色纸条。
2、教师用宽于卷筒卫生纸芯长度的蜡光纸包在纸芯外面，使蜡光纸比纸芯长出一段。
过程：
1、元宵节都要玩花灯，我们也来做个花灯吧！
2、教师先示范在纸盒四周粘贴彩色纸条装饰花灯，让幼儿
目标：
1、耐心、有兴趣地参与粘贴活动。
2、学习使用浆糊进行粘贴。
准备：
1、穿好线的纸盒、纸杯若干，浆糊、抹布、剪刀、彩色纸条。
2、教师用宽于卷筒卫生纸芯长度的蜡光纸包在纸芯外面，使蜡光纸比纸芯长出一段。
过程：
1、元宵节都要玩花灯，我们也来做个花灯吧！
2、教师先示范在纸盒四周粘贴彩色纸条装饰花灯，让幼儿观察彩色纸条是什么颜色的，在彩色纸条一端抹上浆糊，粘贴
3、幼儿操作，教师鼓励幼儿大胆选择漂亮的彩色纸条，指导幼儿将边缘一圈贴满。对选择做纸芯花灯的幼儿，要多加具体指导和帮助。
4、播放过节的欢快乐曲，将做好的花灯挂起来，让幼儿相互欣赏。
建议：活动前，可让幼儿看看花灯画面，引发做花灯的兴趣，并对制作的效果有初步印象。
