幼儿园小班圣诞礼物活动设计(精选3篇)
幼儿园小班圣诞礼物活动设计 篇一
圣诞节即将来临，为了让幼儿园小班的孩子们感受到节日的快乐与温馨，我们特别设计了一场圣诞礼物活动。通过这个活动，不仅可以让孩子们体验到制作礼物的乐趣，还能培养他们的团队合作精神和创造力。
首先，我们将孩子们分成小组，每个小组由4-5个孩子组成。每个小组负责制作一种特定的圣诞礼物，如圣诞卡片、圣诞装饰品等等。我们会提供一些简单易用的材料，如彩纸、贴纸、彩笔等，以帮助孩子们完成制作。
在活动开始之前，我们将给每个小组一个主题，他们需要根据这个主题来设计他们的礼物。这个主题可以是圣诞树、雪人、圣诞老人等等。我们希望通过这个主题的设定，激发孩子们的想象力和创造力。同时，我们也会提供一些简单的示范，以帮助孩子们理解如何制作。
在制作过程中，我们鼓励孩子们互相合作，共同完成任务。他们可以相互交流、商量，分享自己的想法和创意。这样不仅可以培养他们的团队合作精神，还可以锻炼他们的沟通能力和解决问题的能力。
完成制作后，我们会组织一次展示活动，让每个小组来展示他们的作品。孩子们可以向其他小组展示自己的礼物，并分享制作的心得和经验。这样不仅可以增加他们的自信心，还可以让他们学会欣赏和赞美他人的作品。
最后，我们会邀请家长们来参加这个展示活动，并让孩子们把自己亲手制作的礼物送给他们。这不仅是对家长们的感谢，也是孩子们对自己劳动成果的一种认可和分享。
通过这个圣诞礼物活动，我们希望能给孩子们带来快乐和温暖，让他们感受到节日的美好和祝福。同时，也希望能通过这个活动培养他们的创造力、团队合作精神和表达能力。相信孩子们在这个活动中会度过一个愉快而有意义的圣诞节。
幼儿园小班圣诞礼物活动设计 篇二
圣诞节是一个充满快乐和祝福的节日，为了让幼儿园小班的孩子们度过一个难忘的圣诞节，我们设计了一场特别的圣诞礼物活动。
首先，我们会给每个孩子准备一个小礼物袋，里面包含一些小礼物，如糖果、小玩具等。这是我们送给孩子们的圣诞礼物，也是对他们一年来的努力学习和表现的认可和鼓励。
除了收到礼物，孩子们还有机会亲手制作一份特别的圣诞礼物。我们会提供一些简单易用的材料，如纸板、彩纸、贴纸等，让孩子们根据自己的想法和创意来制作礼物。他们可以制作圣诞卡片、圣诞装饰品等等，用自己的双手创造出一份独一无二的礼物。
在制作过程中，我们会给予孩子们适当的指导和帮助，以确保他们能够完成制作。同时，我们也鼓励孩子们互相合作，共同解决问题。这样不仅可以锻炼他们的动手能力和创造力，还可以培养他们的团队合作精神和沟通能力。
完成制作后，我们会组织一次展示活动，让每个孩子都有机会向其他孩子展示自己的礼物。孩子们可以互相欣赏和赞美，分享自己的制作心得和经验。这样不仅可以增加他们的自信心，还可以培养他们欣赏和赞美他人的能力。
最后，我们会邀请家长们来参加这个展示活动，并让孩子们把自己亲手制作的礼物送给他们。这不仅是对家长们的感谢，也是孩子们对自己劳动成果的一种认可和分享。
通过这个圣诞礼物活动，我们希望能给孩子们带来快乐和温暖，让他们感受到节日的美好和祝福。同时，也希望能通过这个活动培养他们的创造力、团队合作精神和表达能力。相信孩子们在这个活动中会度过一个愉快而有意义的圣诞节。
幼儿园小班圣诞礼物活动设计 篇三
幼儿园小班圣诞礼物活动设计
活动目标：
1、愿意在玩玩、猜猜、尝尝中与好朋友分享圣诞礼物，将自己的发现和感觉告诉大家。
2、在活动中感受新年的欢乐气氛。
活动准备：
天线宝宝头饰、礼品及盒子、圣诞服饰、磁带
活动过程：
一、看录像，引出礼物
1、 吆,这里有许多天线宝宝，都叫什么名字呀？
2、 看录像《天线宝宝》
天线宝宝们我们一起来做游戏了。 (放录像)
看看讲讲：圣诞节快到了小波、拉拉他们会不会得到自己喜欢的礼物呢？
小波、拉拉他们都得到了自己的礼物，天线宝宝们，你们想不想得到礼物？
二、圣诞老人送礼物
1、与圣诞老人打招呼
圣诞老人：天线宝宝你们好！
幼儿： 圣诞老人好！
圣诞老人：圣诞节快到了，我给大家送礼物来了，
圣诞老人：让大家自由选择礼物
2、感知礼物盒及礼物
礼物都拿到了，天线宝宝们，看看你的礼物盒是怎么样的？
轻轻的告诉你的好朋友，你的盒子宝宝长的`怎样？
谁来告诉大家你的盒是怎么样的？
天线宝宝们，来摇一摇、听一听盒子里面的是什么声音？
猜一猜盒子里面是什么东西？
轻轻的打开盒子，找一找哪里打开最方便。
说说
尝尝你的糖果是什么味道的？（提醒幼儿分享给朋友吃）
三、与圣诞老人一起跳舞
1、音乐响起，新年快到了，来我们和圣诞老人一起跳舞了。
2、与圣诞老人再见。
反思调整:
从各环节的内容看都是为目标服务的，目标都达到了，但第二部分作为活动的重点，好象牵涉的内容过多，没有抓住某一个点。
教师的个别细节地方象打开礼物盒其实用不到示范，应该放手让幼儿自己做，师该“站”到后面。天线宝宝的头饰在后面部分没有起到较好的作用。
