各种各样的盒子幼儿园中班活动设计(优选3篇)
各种各样的盒子幼儿园中班活动设计 篇一
在幼儿园中班的教学活动中，盒子是一种非常常见的教具。它们不仅能够激发孩子的创造力和想象力，还能够帮助他们发展各种感官和认知能力。下面我将为大家介绍一些有趣的盒子活动设计。
1. 盒子艺术
在这个活动中，每个孩子都会收到一个空白的盒子，并被要求用颜料、彩纸、贴纸等材料来装饰它。通过这个活动，孩子们可以锻炼他们的手眼协调能力，同时还能够培养他们对美的感知和创造力。
2. 盒子拼图
这个活动的目的是让孩子们通过将不同形状的盒子拼凑在一起，来创造出各种有趣的图案。这个活动不仅可以帮助孩子们锻炼他们的空间想象力和问题解决能力，还可以提升他们的手部精细动作和手眼协调能力。
3. 盒子建筑
在这个活动中，孩子们将会使用不同大小和形状的盒子来建造房屋、城堡、桥梁等。通过这个活动，孩子们可以学习到一些基本的建筑原理，同时还能够锻炼他们的空间想象力和合作能力。
4. 盒子游戏
这个活动可以是一个小组活动，孩子们将会被分成几个小组，每个小组都会得到一些盒子。然后，他们需要利用这些盒子来创造出一个有趣的游戏。这个活动可以帮助孩子们培养他们的团队合作精神和创造力，同时还能够提升他们的问题解决能力和沟通能力。
5. 盒子剧场
在这个活动中，孩子们将会使用盒子来制作一个小型的剧场。然后，他们可以选择一个故事或者一个场景，通过将自己的手偶放在盒子里来表演出来。通过这个活动，孩子们可以提升他们的想象力和表达能力，同时还能够培养他们的创造力和合作能力。
通过以上这些盒子活动设计，幼儿园中班的孩子们不仅能够享受到玩乐的乐趣，还能够在玩乐中学习到很多知识和技能。这些活动不仅能够帮助孩子们发展他们的感官和认知能力，还能够培养他们的创造力、合作精神和问题解决能力。因此，在幼儿园中班的教学活动中，我们应该经常使用盒子这种教具，来丰富孩子们的学习体验。
各种各样的盒子幼儿园中班活动设计 篇二
在幼儿园中班的教学活动中，盒子是一种非常常见的教具。它们不仅能够激发孩子的创造力和想象力，还能够帮助他们发展各种感官和认知能力。下面我将为大家介绍一些有趣的盒子活动设计。
1. 盒子分类
在这个活动中，孩子们将会收到一些不同形状和大小的盒子。然后，他们需要根据盒子的特点将它们进行分类。通过这个活动，孩子们可以锻炼他们的观察力和分类能力，同时还能够培养他们的思维能力和问题解决能力。
2. 盒子拼图
这个活动的目的是让孩子们通过将不同形状的盒子拼凑在一起，来创造出各种有趣的图案。这个活动不仅可以帮助孩子们锻炼他们的空间想象力和问题解决能力，还可以提升他们的手部精细动作和手眼协调能力。
3. 盒子角色扮演
在这个活动中，孩子们将会使用盒子来制作一个小型的舞台。然后，他们可以选择一个角色，通过将自己的手偶放在盒子里来扮演这个角色。通过这个活动，孩子们可以提升他们的想象力和表达能力，同时还能够培养他们的创造力和合作能力。
4. 盒子游戏
这个活动可以是一个小组活动，孩子们将会被分成几个小组，每个小组都会得到一些盒子。然后，他们需要利用这些盒子来创造出一个有趣的游戏。这个活动可以帮助孩子们培养他们的团队合作精神和创造力，同时还能够提升他们的问题解决能力和沟通能力。
通过以上这些盒子活动设计，幼儿园中班的孩子们不仅能够享受到玩乐的乐趣，还能够在玩乐中学习到很多知识和技能。这些活动不仅能够帮助孩子们发展他们的感官和认知能力，还能够培养他们的创造力、合作精神和问题解决能力。因此，在幼儿园中班的教学活动中，我们应该经常使用盒子这种教具，来丰富孩子们的学习体验。
各种各样的盒子幼儿园中班活动设计 篇三
各种各样的盒子幼儿园中班活动设计
活动目标：
1、认识各种各样的盒子，
2、会按照盒子的一个共同特征进行分类，提高合作能力。
3、增强环保意识，能利用废旧物参加游戏活动，提高跳跃能力。
活动准备：
各种各样的盒子若干（包括泡沫盒、纸盒、木盒、铁盒）；分类架三只。
活动过程：
一、认识各种各样的盒子
1、师：小朋友你们看，这里都是什么呀？（盒子）那这些盒子叫什么名字？是什么样子的？请小朋友边看边讲。（探索一）
2、幼儿自由操作并讲述，教师巡回指导。（引导幼儿从盒子的形状、颜色、材料以及用途四方面来讲述。）
3、个别幼儿回答。
4、教师小结：小朋友真会动脑筋。知道这种盒子叫牙膏盒、这种叫饼干盒……这些盒子除了名字不一样，还有什么地方也是不一样的呢？可以用两种盒子进行比较。（探索二）
?/SPAN>5、幼儿操作讲述，教师引导幼儿从多方面（形状、大小、颜色、质地、盒盖 、用途）进行比较。
6、个别幼儿回答，教师对讲述完整，与别人不一样的给予奖励。
7、教师小结：大家讲得非常好！盒子与盒子相比，各不相同。有的'大有的小；有的是正方体，有的是长方体；有的是木头制成的，有的是硬板纸做的，有的是塑料做的。种类真不少。就连盒盖也是品种繁多，有的是抽拉式的，有的是全掀式的，有的是半掀式的。这么多盒子都堆放在一块儿，很乱。下面请小朋友学习营业员阿姨将各类盒子分分类好吗？下面就以小组为单位，先讨论，再分类。要求按一个共同特征分类，看哪组小朋友想的办法多。
二、学习按盒子的一个共同特征进行分类
1、幼儿分组分类
2、提问：你们一组按什么来分的？你还会怎么分？
三、增强环保意识，能运用盒子开展游戏
1、师：盒子到底有什么用？盒子是我们的好朋友，我们处处都要用到盒子。可是有的盒子象牙膏盒、牛奶盒用完了就扔掉了，很可惜。我们怎样来很好的利用它，使它变废为宝呢？（讨论）
2、幼儿大胆想象、大胆讲述（做装饰品：小动物头饰、家用电器、机器人；玩游戏）
3、下面让我们一起来玩一个运盒子的游戏。要求双脚夹紧盒子往前跳，双手同时也搬运盒子。
