过新年幼儿园音乐教案【通用3篇】
过新年幼儿园音乐教案 篇一
标题：欢乐过新年——幼儿园音乐教案
一、教学目标：
1. 让幼儿了解中国传统节日——春节，培养他们对传统文化的兴趣和热爱。
2. 提高幼儿的音乐欣赏能力，培养他们的音乐感受和表达能力。
3. 练习幼儿的身体协调和节奏感，培养他们的音乐动作表达能力。
二、教学内容：
1. 介绍春节的由来和习俗，让幼儿了解春节的意义和传统习俗。
2. 学唱《新年好》这首活泼欢快的新年歌曲，让幼儿体验到过年的喜庆氛围。
3. 教授简单的舞蹈动作，让幼儿跟着音乐节奏跳舞，表达对新年的喜悦之情。
三、教学过程：
1. 导入：播放一段关于春节的视频，让幼儿了解春节的由来和习俗。
2. 介绍：老师用简单明了的语言向幼儿介绍春节的意义和传统习俗。
3. 听歌：播放《新年好》这首歌曲，让幼儿先听一遍，感受节奏和旋律。
4. 学唱：分段教授歌曲的歌词和旋律，让幼儿跟着老师学唱。
5. 舞蹈动作：教授简单的舞蹈动作，让幼儿跟着音乐节奏跳舞，表达对新年的喜悦之情。
6. 合并：将歌曲和舞蹈结合起来，让幼儿一边唱歌一边跳舞。
四、教学反思：
通过这堂音乐课，幼儿们对春节的意义和传统习俗有了更深入的了解。他们通过学唱《新年好》这首欢乐的歌曲，增强了对新年的喜庆氛围的感受。同时，通过跳舞的方式，培养了幼儿的音乐动作表达能力。整堂课气氛活跃，孩子们积极参与，达到了预期的教学目标。
过新年幼儿园音乐教案 篇二
标题：用音乐迎接新年——幼儿园音乐教案
一、教学目标：
1. 培养幼儿对新年的期待和喜悦之情，激发他们对音乐的兴趣。
2. 提高幼儿的声音感知和音乐表达能力，培养他们的音乐创造力。
3. 练习幼儿的节奏感和合作能力，培养他们的团队意识和协作精神。
二、教学内容：
1. 学唱《新年好》这首欢快的新年歌曲，让幼儿感受到新年的喜庆氛围。
2. 制作简单的乐器，如手拍、口哨等，让幼儿参与音乐创作和表演。
3. 分组合作，编排简单的舞蹈动作，让幼儿体验合作的乐趣。
三、教学过程：
1. 导入：播放一段关于新年的视频，让幼儿了解新年的特点和习俗。
2. 听歌：播放《新年好》这首歌曲，让幼儿先听一遍，感受节奏和旋律。
3. 学唱：分段教授歌曲的歌词和旋律，让幼儿跟着老师学唱。
4. 制作乐器：让幼儿用简单的材料制作手拍、口哨等乐器，参与音乐创作和表演。
5. 分组合作：将幼儿分成几个小组，让他们编排简单的舞蹈动作，展示给其他组员观看。
6. 合并：将歌曲、乐器和舞蹈结合起来，让幼儿一边唱歌一边演奏乐器和跳舞。
四、教学反思：
通过这堂音乐课，幼儿们对新年的期待和喜悦之情更加浓烈。他们通过学唱《新年好》这首欢快的歌曲，感受到了新年的喜庆氛围。同时，通过制作乐器和编排舞蹈动作，培养了幼儿的音乐创造力和合作能力。整堂课气氛活跃，孩子们积极参与，达到了预期的教学目标。
过新年幼儿园音乐教案 篇三
过新年幼儿园音乐教案
一、活动目标：
1. 通过学习歌曲并为歌曲配打击乐，激发幼儿体验过新年时的喜悦之情。
2. 通过演唱
3. 进行简单的打击乐表演，并体验符点音符的时值。
二、准备活动：
经验准备：
1. 与幼儿一起为过新年做准备，体验节日的'快乐。
2. 在活动区中欣赏歌曲，并初步为歌曲配伴奏。
物质准备：
3. 乐器：双响筒、响板、撞钟、三角铁、沙锤、铃鼓若干、大鼓一个
4. 节奏板一块、各种乐器的标记若干
三、活动过程：
1. 入场：听音乐《过新年》做动作
2. 节奏练习：通过声势进行节奏练习。根据歌曲的节奏节拍进行声势节奏练习。重点：练习打击合奏。难点：符点音符的声势打击并保持自己的节奏。
3. 为歌曲配乐器：请幼儿唱一遍歌曲，感受歌曲的特点。请幼儿为各段配上乐器并尝试演奏，选出那种配法最好听，并演奏出来。
重点：根据歌曲的特点为歌曲配打击乐器。
难点：尝试用适当的乐器为歌曲配伴奏。
4. 音乐游戏：幼儿听教师的节奏后再听音乐判断是哪一个节奏并在音乐停止后站在该节奏的标志下。规则：当听到音乐后才能行动，音乐停止后不能再换。
5. 听音乐穿鞋出教室。
