幼儿园小班美术活动美味的汉堡包教案【精彩3篇】
幼儿园小班美术活动美味的汉堡包教案 篇一
引言：
美术活动是幼儿园课程中不可或缺的一部分，通过绘画、手工等形式，可以培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。在这篇教案中，我们将介绍如何通过美术活动制作美味的汉堡包，让幼儿在动手的过程中感受到美食的乐趣。
一、教学目标：
1. 培养幼儿的观察力和动手能力；
2. 认识汉堡包的形状和构成；
3. 通过绘画和手工制作，培养幼儿的创造力和想象力。
二、教学准备：
1. 图片或实物展示汉堡包的形状和构成；
2. 画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画和手工材料；
3. 小班幼儿的桌椅和绘画工具。
三、教学过程：
1. 导入：
利用图片或实物展示汉堡包的形状和构成，引导幼儿观察和讨论。
2. 绘画准备：
给每个幼儿分发一张画纸和绘画工具，让他们自由发挥，画出自己心目中的汉堡包。
3. 制作汉堡包：
教师向幼儿展示如何用剪刀剪出汉堡包的形状，并用胶水将画纸剪下的形状粘贴在另一张画纸上，制作出一个立体的汉堡包。
4. 装饰：
教师引导幼儿使用颜料、剪纸等材料，给汉堡包增添色彩和装饰，让幼儿发挥想象力，制作出自己独特的汉堡包。
5. 分享和展示：
让幼儿互相展示自己制作的汉堡包，并分享制作的过程和心得。
四、教学总结：
通过这次美术活动，幼儿不仅学会了绘画和手工制作的基本技巧，还培养了观察力、动手能力和创造力。同时，通过制作美味的汉堡包，幼儿也感受到了美食带来的乐趣，增加了他们对美食的认知和兴趣。
幼儿园小班美术活动美味的汉堡包教案 篇二
引言：
美食是每个人都喜爱的话题，而汉堡包作为一种受欢迎的快餐食品，更是深受幼儿的喜爱。在这篇教案中，我们将以制作美味的汉堡包为主题，通过美术活动来培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，让他们在动手的过程中感受到美食的乐趣。
一、教学目标：
1. 培养幼儿的观察力和动手能力；
2. 认识汉堡包的形状和构成；
3. 通过绘画和手工制作，培养幼儿的创造力和想象力。
二、教学准备：
1. 图片或实物展示汉堡包的形状和构成；
2. 画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画和手工材料；
3. 小班幼儿的桌椅和绘画工具。
三、教学过程：
1. 导入：
利用图片或实物展示汉堡包的形状和构成，引导幼儿观察和讨论。
2. 绘画准备：
给每个幼儿分发一张画纸和绘画工具，让他们自由发挥，画出自己心目中的汉堡包。
3. 制作汉堡包：
教师向幼儿展示如何用剪刀剪出汉堡包的形状，并用胶水将画纸剪下的形状粘贴在另一张画纸上，制作出一个立体的汉堡包。
4. 装饰：
教师引导幼儿使用颜料、剪纸等材料，给汉堡包增添色彩和装饰，让幼儿发挥想象力，制作出自己独特的汉堡包。
5. 分享和展示：
让幼儿互相展示自己制作的汉堡包，并分享制作的过程和心得。
四、教学总结：
通过这次美术活动，幼儿不仅学会了绘画和手工制作的基本技巧，还培养了观察力、动手能力和创造力。同时，通过制作美味的汉堡包，幼儿也感受到了美食带来的乐趣，增加了他们对美食的认知和兴趣。这样的美术活动不仅能丰富幼儿的课堂体验，还能促进他们的全面发展，帮助他们更好地理解和接受多样化的文化。
幼儿园小班美术活动美味的汉堡包教案 篇三
幼儿园小班美术活动美味的汉堡包教案
一、活动目标：
1.幼儿在已有经验的基础上，用简单的图形装饰画面。
2.初步接触油水分离的画法,体验美术活动的乐趣.
二、重点难点：
1.幼儿使用棉签自由涂画玩色2.幼儿在涂画过程中先用油画棒，再使用棉签.
三、活动准备：
课件、汉堡包图片若干、油画棒、棉签、水粉颜料、抹布、塑料盘、操作场景等四、活动流程：
创设情景→观察体验→尝试操作→活动评价五、活动过程：
（一）故事导入。
出示动画图片.
师:今天老师带来了一段动画，请小朋友一起看一看。
师：在一座美丽的大森林里有一位熊妈妈,它是个面包师,每天都能做出各种漂亮又美味的.汉堡包,小动物们都很喜欢它,可是今天它生病了,怎么办呢?
师:我们对熊妈妈说：别难过别难过,我们来帮助你。
（二）观察体验
1、出示装饰好的汉堡包.
师:我们一起来看看熊妈妈是怎样做汉堡包的?(幼儿欣赏)你看到了哪些图案?都有哪些颜色?它们是怎样排队的?
现在,如果你就是一位小小面包师,你想怎样来打扮汉堡包?
师：你除了给汉堡包设计漂亮的图案，你还想给它加点什么美味的作料，让变得更美味呢？（幼：撒点芝麻，涂点奶油，加点果酱….）
（三）尝试操作师:
我们一起来当小小面包师,做出美味又漂亮的汉堡包吧!
请小朋友先用油画棒画出漂亮的图案，然后选出自己喜欢的果酱涂在汉堡包身上,做出美味的汉堡包。
幼儿尝试用棉签蘸颜料涂画。
教师指导：指导幼儿将颜料涂满。
鼓励幼儿积极自主涂画。
（四）鼓励评价小朋友
你们的小手真灵巧，做出了许多漂亮的汉堡包，你最喜欢哪个汉堡包？为什么？我们一起听音乐，把这些汉堡包送给森林的小动物吧！
活动反思：
本活动自然的将语言、美术、等综合在一起，运用情景游戏的方式，来引起孩子产生兴趣及用
在整个活动中，幼儿轻松愉快的学习，特别在涂画过程中，幼儿用油画棒、棉签的涂画方式也很自由，可以随心所欲地用自己喜爱的方式涂画。在活动中，我尽量给孩子更大的自由度，为他们发挥创造力和想象力创设良好的环境。
