幼儿园小班美术《鞋印舞会》教案(推荐3篇)
幼儿园小班美术《鞋印舞会》教案 篇一
幼儿园小班美术《鞋印舞会》教案
【活动目标】
1.培养幼儿的创造力和想象力。
2.锻炼幼儿的动手能力和美术表达能力。
3.提高幼儿的观察能力和审美水平。
【活动准备】
1.准备彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术材料。
2.准备音乐《鞋印之舞》。
【活动过程】
1.导入：播放音乐《鞋印之舞》，引导幼儿观察并感受音乐的节奏和动感。
2.创作准备：给每个幼儿发放彩色纸、颜料、画笔、剪刀等材料，并告诉他们今天的主题是《鞋印舞会》。
3.创作活动：
a.让幼儿观察鞋印的形状和颜色，并引导他们用颜料和画笔在彩色纸上画出自己喜欢的鞋印。
b.鼓励幼儿自由发挥，可以用不同的颜色和形状创作出多种鞋印，例如圆形、方形、三角形等。
c.引导幼儿用剪刀剪下自己创作的鞋印，并告诉他们接下来要用这些鞋印参加舞会。
d.让幼儿在教室中自由舞动，同时将自己的鞋印贴在地板上，模拟出一场热闹的舞会。
4.展示和分享：让每个幼儿来到舞会中心，展示自己的作品，并与其他幼儿分享自己的创作经历和感受。
5.总结：与幼儿一起回顾今天的活动，询问他们对《鞋印舞会》的理解和体验，并表扬他们的努力和创造力。
【活动延伸】
1.在幼儿的作品上加以点缀，例如用金色纸或亮片做出鞋带效果，增加作品的美观度。
2.邀请幼儿家长参与，组织一场家长和幼儿共同参与的《鞋印舞会》活动，加强家园合作。
【教育意义】
通过这个活动，幼儿能够培养创造力和想象力，锻炼动手能力和美术表达能力。同时，通过观察鞋印的形状和颜色，促进幼儿的观察能力和审美水平的提高。通过自由舞动和分享作品，培养幼儿的合作意识和表达能力。
幼儿园小班美术《鞋印舞会》教案 篇二
幼儿园小班美术《鞋印舞会》教案
【活动目标】
1.激发幼儿的创造力和想象力。
2.提升幼儿的艺术表达能力和审美水平。
3.培养幼儿的观察力和动手能力。
【活动准备】
1.准备彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术材料。
2.准备音乐《鞋印之舞》。
【活动过程】
1.导入：播放音乐《鞋印之舞》，引导幼儿欣赏音乐，感受其中的节奏和动感。
2.创作准备：给每个幼儿发放彩色纸、颜料、画笔、剪刀等材料，并告诉他们今天的主题是《鞋印舞会》。
3.创作活动：
a.让幼儿观察鞋印的形状和颜色，并引导他们用颜料和画笔在彩色纸上画出自己喜欢的鞋印。
b.鼓励幼儿自由发挥，可以用不同的颜色和形状创作出多样化的鞋印，例如圆形、方形、三角形等。
c.引导幼儿用剪刀剪下自己创作的鞋印，并告诉他们接下来要用这些鞋印参加舞会。
d.让幼儿在教室中自由舞动，同时将自己的鞋印贴在地板上，模拟出一场热闹的舞会。
4.展示和分享：让每个幼儿来到舞会中心，展示自己的作品，并与其他幼儿分享自己的创作经验和感受。
5.总结：与幼儿一起回顾今天的活动，询问他们对《鞋印舞会》的理解和体验，并表扬他们的努力和创造力。
【活动延伸】
1.在幼儿的作品上加以点缀，例如用金色纸或亮片做出鞋带效果，增加作品的美观度。
2.邀请幼儿家长参与，组织一场家长和幼儿共同参与的《鞋印舞会》活动，加强家园合作。
【教育意义】
通过这个活动，幼儿能够激发创造力和想象力，提升艺术表达能力和审美水平。同时，通过观察鞋印的形状和颜色，培养幼儿的观察力和动手能力。通过自由舞动和分享作品，培养幼儿的合作意识和表达能力。这些能力的培养对幼儿的综合发展有着重要的意义。
幼儿园小班美术《鞋印舞会》教案 篇三
幼儿园小班美术《鞋印舞会》教案
【活动目标】
1、积极尝试鞋底印画，并大胆进行添画，充分发挥想象力与创造力。
2、感受在音乐舞会情境中进行美术活动的乐趣。
【活动准备】
音乐、鼓、卡纸、报纸、颜料、颜料盘、鞋印图片及PPT、记号笔。
场地布置：用报纸围成一个圆，颜料和纸放在外圈。
【活动过程】
一、情境导入，快乐印画。
1、出示鞋印图片，引出化装舞会。
师：今天鞋印宝宝们要去参加一个化装舞会，你们知道什么是化装舞会吗？
2、教师跟随音乐示范边跳舞边印画。
师：藏在我脚下的.鞋印宝宝想出来参加舞会了，看看我是怎样把他请出来的！（教师示范印画。）
小结：音乐起，自由跳舞，音乐停，停在一个颜料盘前自由摆一个造型，听到第一个鼓声——踩，听到第二个鼓声——印，听到第三个鼓声——回到花地毯上。
3、幼儿跟随音乐一边自由跳舞一边快乐印画，重复4—5次。
二、拓展思维，大胆想象。
1、幼儿欣赏鞋印宝宝的形状和身上的花纹。
2、幼儿自由想象如何装扮鞋印宝宝。
你觉得鞋印宝宝像什么？可以给它化个装变成什么？怎么变？（例：给它加上轮子就变成小汽车了。）
3、小结：对，我们可以把鞋印宝宝装扮成各种各样的动物、植物、交通工具以及生活与自然界中任何一种东西。
三、借形发挥，自主作画。
1、幼儿自由添画，教师巡回指导。
2、教师演示PPT，幼儿欣赏范例作品。
请先画好的幼儿欣赏范例作品，拓宽幼儿视野同时避免消极等待的现象。
四、借助舞会，展示作品。
1、教师鼓励幼儿大胆介绍自己的作品。
2、小结：今天，小朋友们把鞋印宝宝化装成了蝴蝶、飞机等各种各样的东西，真有趣！听，什么声音？（播放录音：亲爱的鞋印宝宝们，舞会马上开始，你们准备好了吗？
3、参加舞会：播放音乐，幼儿双手拿自己的作品跟随音乐自由跳舞。
4、活动结束，幼儿在音乐声中跟随教师退出活动室。
