幼儿园中班上学期语言教案《春姑娘吹泡泡》【通用3篇】

幼儿园中班上学期语言教案《春姑娘吹泡泡》 篇一

《春姑娘吹泡泡》是一本适合幼儿园中班孩子阅读的绘本故事。通过这个故事，我们可以帮助孩子们了解春季的特点，培养他们的观察力和想象力，同时也可以帮助他们学习一些简单的词汇和句子。

故事开始，春姑娘带着温暖的微风来到了大地。她轻轻地吹起了泡泡，泡泡飘飘荡荡地飞入了孩子们的眼前。孩子们迫不及待地去追逐泡泡，他们看到了红色的泡泡、黄色的泡泡、蓝色的泡泡，还有很多不同颜色的泡泡。

在教学过程中，我们可以通过观看图片，引导孩子们讨论泡泡的颜色，让他们用简单的句子描述泡泡的颜色。例如：“这个泡泡是红色的。”或者“那个泡泡是蓝色的。”通过这样的练习，可以帮助孩子们掌握一些基本的颜色词汇。

故事的情节继续发展，春姑娘吹的泡泡越来越多，孩子们追逐的速度也越来越快。他们看到了很多不同形状的泡泡，有圆形的泡泡、方形的泡泡，还有很多其他有趣的形状。

在这个部分，我们可以通过观看图片，引导孩子们讨论泡泡的形状。让他们用简单的句子描述泡泡的形状。例如：“这个泡泡是圆形的。”或者“那个泡泡是方形的。”通过这样的练习，可以帮助孩子们认识一些基本的形状，并培养他们的观察力和形象思维能力。

故事的结尾，春姑娘吹的泡泡越来越多，孩子们追逐的速度也越来越快。他们开心地追逐着泡泡，享受着春天的快乐。最后，春姑娘笑着说：“我会一直吹泡泡，直到夏天来临，直到你们再也追不上我的泡泡。”

通过这个故事，我们可以帮助孩子们了解春天的特点，培养他们的观察力和想象力。同时，我们也可以通过观察和描述泡泡的颜色和形状，让孩子们学习一些简单的词汇和句子。

幼儿园中班上学期语言教案《春姑娘吹泡泡》 篇二

《春姑娘吹泡泡》是一本适合幼儿园中班孩子阅读的绘本故事。在这个故事中，孩子们可以通过观察和描述泡泡的颜色和形状，培养他们的观察力和想象力，同时也可以帮助他们学习一些简单的词汇和句子。

在故事中，春姑娘带着温暖的微风来到了大地。孩子们追逐着春姑娘吹起的泡泡，他们看到了红色的泡泡、黄色的泡泡、蓝色的泡泡，还有很多不同颜色的泡泡。

在教学过程中，我们可以通过观看图片，引导孩子们讨论泡泡的颜色。让他们用简单的句子描述泡泡的颜色。例如：“这个泡泡是红色的。”或者“那个泡泡是蓝色的。”通过这样的练习，可以帮助孩子们掌握一些基本的颜色词汇。

故事的情节继续发展，春姑娘吹的泡泡越来越多，孩子们追逐的速度也越来越快。他们看到了很多不同形状的泡泡，有圆形的泡泡、方形的泡泡，还有很多其他有趣的形状。

在这个部分，我们可以通过观看图片，引导孩子们讨论泡泡的形状。让他们用简单的句子描述泡泡的形状。例如：“这个泡泡是圆形的。”或者“那个泡泡是方形的。”通过这样的练习，可以帮助孩子们认识一些基本的形状，并培养他们的观察力和形象思维能力。

通过这个故事，我们可以帮助孩子们了解春天的特点，培养他们的观察力和想象力。同时，我们也可以通过观察和描述泡泡的颜色和形状，让孩子们学习一些简单的词汇和句子。这样的教学方法可以激发孩子们的兴趣，帮助他们更好地理解和掌握语言知识。

幼儿园中班上学期语言教案《春姑娘吹泡泡》 篇三

幼儿园中班上学期语言教案《春姑娘吹泡泡》

　　【活动目标】

　　1、理解诗歌，并学习朗诵。

　　2、学习动词：飞、飘、转，能边说边做动作，并学说“XX、XX，春天到了”的句式。

　　3、感受春天里的美景。

　　4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

　　5、培养幼儿对文学作品的理解能力和表现力。

　　【活动准备】

　　课件，春天图景，红、绿、黄色圆形卡片若干。

　　【活动过程】

　　一、创设情境，激发兴趣。

　　1、春天到了，天气暖和了。瞧，春姑娘来了！春姑娘张开了小嘴巴，她吹呀吹呀，吹出了好多泡泡。看，有哪些颜色的泡泡呀？

　　2、哇！有红泡泡、绿泡泡、黄泡泡，真好看。春姑娘吹泡泡，吹出泡泡到处跑。看，泡泡跑到哪里去了？

　　二、分段理解，学习句式。

　　1、教师讲述红泡泡部分。

　　提问：

　　（1）红泡泡叫醒了谁？它是怎么去叫的？学习动词：飞。

　　（2）它是怎么说的？幼儿学说句式，并边做动作边说。

　　（3）桃花发生了什么变化呀？为什么红泡泡要去叫桃花呢？

　　小结：红泡泡飞呀飞呀，飞到桃树上桃花开了，桃花桃花春天到了。红泡泡是红色的，它叫醒了粉红色的桃花。

　　2、理解绿泡泡部分。

　　提问：

　　（1）绿泡泡跑到哪去了？它是怎么去的？学习动词：飘。

　　（2）绿泡泡会怎么叫呢？幼儿学说句式，并边做动作边说。

　　（3）绿泡泡飘到柳树上，柳树怎么了？为什么绿泡泡要来叫醒柳树呢？

　　小结：绿泡泡飘呀飘呀，飘到柳树上柳树变绿了，柳树柳树春天到了。绿泡泡是绿色的，它叫醒了绿色的柳树。

　　3、理解黄泡泡部分。

　　提问：

　　（1）黄泡泡去叫醒了谁？怎么去叫的？学习动词：转。

　　（2）黄泡泡又会怎么叫呢？幼儿学说句式，并边做动作边说。

　　（3）迎春花又发生了什么变化？为什么是黄泡泡来叫醒迎春花的呢？

　　小结：黄泡泡转呀转呀，转到迎春花边迎春花开了，迎春花迎春花春天到了。黄色的迎春花被黄泡泡叫醒了。红红的桃花、绿绿的柳树、黄黄的迎春花都笑了，说：“谢谢了，春姑娘！”

　　三、完整欣赏，学习朗诵。

　　1、你们喜欢春姑娘的.泡泡吗？那让我们一起和春姑娘的泡泡去飞吧！

　　完整朗诵诗歌。

　　2、提问：诗歌的题目叫什么？春姑娘吹出了哪几种颜色的泡泡？它们分别叫醒了谁？

　　分组分角色朗诵诗歌。

　　3、调皮的泡泡躲到了小朋友的椅子下面，小朋友把它们找出来吧。你找到的是什么颜色的泡泡，就请你去叫醒谁，好吗？

　　幼儿分角色表演朗诵诗歌。

　　四、迁移生活，寻找春天。

　　1、春姑娘的泡泡叫醒了桃花、柳树、迎春花，还叫醒了许多其他的朋友。那为什么要把这些好朋友都叫醒呢？叫醒了好朋友在一起可以干什么啊？

　　小结：春天到了，大自然会发生许多的变化，春姑娘叫醒了大家，让我们的世界变得更美好，我们和好朋友一起唱，一起跳，春天到了真美丽啊！

　　2．那我们就跟着春姑娘的泡泡去

　　教师用泡泡带领幼儿出去寻找春天。

　　附诗歌：春姑娘吹泡泡

　　春姑娘吹泡泡，吹出泡泡到处跑。

　　红泡泡飞呀飞呀，飞到桃树上桃花开了，桃花桃花春天到了。

　　绿泡泡飘呀飘呀，飘到柳树上柳树变绿了，柳树柳树春天到了。

　　黄泡泡转呀转呀，转到迎春花边迎春花开了，迎春花迎春花春天到了。

　　红红的桃花、绿绿的柳树、黄黄的迎春花都笑了，说：“谢谢了，春姑娘！”