幼儿园小班健康《我的小手最干净》教案(精简3篇)
幼儿园小班健康《我的小手最干净》教案 篇一
标题：培养幼儿良好卫生习惯——《我的小手最干净》教案
引言：幼儿是我们国家的未来，他们的健康与成长关系到整个社会的发展。因此，幼儿园教育非常重视幼儿的健康教育。在幼儿园小班中，我们特别注重培养幼儿良好的卫生习惯，其中《我的小手最干净》教案是一个重要的教学内容。
一、目标
通过《我的小手最干净》教案的实施，培养幼儿良好的卫生习惯，提高幼儿的健康意识和自我保护能力。
二、教学内容
1. 手洗的重要性：通过图片、故事和实际操作等方式，向幼儿传达手洗的重要性，让他们理解手洗对预防疾病的重要作用。
2. 正确的手洗方法：向幼儿介绍正确的手洗方法，包括用流动水和肥皂洗手、搓手的步骤和时间等，并通过示范和实践让幼儿掌握正确的手洗方法。
3. 游戏活动：通过游戏活动，让幼儿在实践中巩固手洗的知识和技能，培养他们的自我保护能力。
三、教学步骤
1. 引入：通过展示图片、故事和问题等方式引入手洗的重要性，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解：向幼儿讲解正确的手洗方法，重点强调用流动水和肥皂洗手、搓手的步骤和时间等。
3. 示范：老师进行手洗的示范，包括正确的动作和时间。
4. 实践：让幼儿进行实际的手洗操作，观察和纠正他们的错误动作。
5. 游戏活动：进行手洗游戏活动，如“找出正确的手洗方法”、“模仿老师的手洗动作”等，让幼儿在游戏中巩固所学的知识和技能。
6. 总结：通过讨论和提问，总结手洗的重要性和正确的方法。
四、教学评价
通过观察幼儿的实际操作和游戏表现，评价他们是否掌握了正确的手洗方法，以及是否形成了良好的卫生习惯。
五、延伸活动
1. 家园合作：将手洗的重要性和正确方法传达给家长，并鼓励他们在家中和孩子一起进行手洗，形成家庭卫生习惯。
2. 卫生环境创设：在教室中设置洗手台和肥皂，并定期检查和维护，为幼儿提供良好的卫生环境。
六、教学反思
通过《我的小手最干净》教案的实施，我观察到幼儿对手洗的重要性有了更深的认识，也掌握了正确的手洗方法。在游戏中，他们积极参与，表现出较好的学习兴趣和自我保护能力。同时，我也意识到在教学过程中，应更加注重对幼儿实际操作的指导和纠正，以提高教学效果。
幼儿园小班健康《我的小手最干净》教案 篇二
标题：培养幼儿自我保护意识——《我的小手最干净》教案
引言：幼儿是我们的未来，他们的健康和安全是幼儿园教育的核心任务之一。《我的小手最干净》教案是幼儿园小班健康教育的重要内容之一，通过培养幼儿良好的卫生习惯，提高他们的自我保护意识，保障幼儿的健康成长。
一、目标
通过《我的小手最干净》教案的实施，培养幼儿良好的卫生习惯，提高幼儿的自我保护意识和自理能力。
二、教学内容
1. 卫生习惯的重要性：通过故事、图片和实际操作等方式，向幼儿传达卫生习惯的重要性，让他们理解保持卫生的意义和好处。
2. 手洗的正确方法：向幼儿介绍正确的手洗方法，包括用流动水和肥皂洗手、搓手的步骤和时间等，并通过示范和实践让幼儿掌握正确的手洗方法。
3. 自我保护的技能：通过游戏活动和实践操作，培养幼儿的自我保护技能，如咳嗽时用纸巾或手肘遮住口鼻、勤洗手、不乱扔垃圾等。
三、教学步骤
1. 引入：通过展示图片、故事和问题等方式引入卫生习惯的重要性，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解：向幼儿讲解正确的手洗方法和自我保护的技能，重点强调用流动水和肥皂洗手、搓手的步骤和时间，以及咳嗽时用纸巾或手肘遮住口鼻等。
3. 示范：老师进行手洗和自我保护技能的示范，包括正确的动作和时间。
4. 实践：让幼儿进行实际的手洗操作和自我保护技能的实践，观察和纠正他们的错误动作。
5. 游戏活动：进行手洗和自我保护技能的游戏活动，如“找出正确的手洗方法”、“模仿老师的手洗动作”、“咳嗽时该怎么做”等，让幼儿在游戏中巩固所学的知识和技能。
6. 总结：通过讨论和提问，总结卫生习惯的重要性和正确的方法。
四、教学评价
通过观察幼儿的实际操作和游戏表现，评价他们是否掌握了正确的手洗方法和自我保护技能，以及是否形成了良好的卫生习惯和自我保护意识。
五、延伸活动
1. 家园合作：将卫生习惯的重要性和正确方法传达给家长，并鼓励他们在家中和孩子一起进行手洗和自我保护技能的练习。
2. 卫生环境创设：在教室中设置洗手台和肥皂，并定期检查和维护，为幼儿提供良好的卫生环境。
六、教学反思
通过《我的小手最干净》教案的实施，我观察到幼儿对卫生习惯的重要性有了更深的认识，也掌握了正确的手洗方法和自我保护技能。在游戏中，他们积极参与，表现出较好的学习兴趣和自理能力。同时，我也意识到在教学过程中，应更加注重对幼儿实际操作和自我保护技能的指导和纠正，以提高教学效果。
幼儿园小班健康《我的小手最干净》教案 篇三
幼儿园小班健康《我的小手最干净》教案
作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班健康《我的小手最干净》教案，希望能够帮助到大家。
设计意图：
在幼儿园一日生活活动中，洗手是一个重要的环节，因此，孩子在幼儿园必须学会正确的洗手方法。小班孩子动手能力比较弱，在幼儿园经常发现有的小朋友在洗手时会出现洗手马虎、玩水等现象。有的幼儿不会洗手，有的幼儿把手淋湿就算洗完了，有的幼儿洗手时不会用毛巾擦，有的幼儿不会用肥皂……在通过与家长的沟通之后，知道许多孩子在家很少自己独自洗手，都是长辈们帮着洗或是用毛巾擦干净。针对我班幼儿存在的问题，为帮助他们学会自己洗手，我根据
活动目标：
1、知道洗手的重要性。
2、通过学念儿歌、找图片，掌握洗手的正确方法。
3、知道洗手的重要性，养成讲卫生的好习惯。
4、初步了解健康的小常识。
5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
活动准备：
自制苹果宝宝图片1个、洗手盆8个、肥皂若干、幼儿自己毛巾
活动过程：
一、歌曲《我是一个大苹果》引出主题
1、幼儿唱歌曲《我是一个大苹果》
教师：今天苹果宝宝来和你们一起玩了（出示苹果宝宝图片），引导幼儿和苹果宝宝打招呼。
2、老师提问刚才大苹果怎么说的？它喜欢什么样的宝宝？（小手干净的宝宝）
3、怎样让自己的小手变干净呢？
二、学习洗手、擦手的方法
1、根据孩子平时洗手经验，先和孩子讨论洗手的方法。
2、利用儿歌《洗手歌》学习洗手的步骤。
儿歌：卷卷袖，冲冲水，打打肥皂搓搓手，搓手心，搓手背，手指缝搓一搓大拇哥转一转，小手腕也要洗冲冲干净甩甩手，再用毛巾擦擦手。
3、老师演示正确的.洗手过程。
4、分组请幼儿练习洗手。
将幼儿分成三组（小猫组、小狗组、小兔组）要求：
（1）每个盆两个小朋友
（2）甩手要将水甩在盆里
（3）用自己的毛巾擦手小结幼儿洗手过程，以大苹果的口吻对于洗手认真的幼儿给与鼓励。
活动反思：
通过这次活动，我感到个别幼儿虽然年龄小，比较顽皮，但是经过耐心的引导和自身的努力，完全可以形成良好的卫生习惯。
另外，本节活动，理所当然的以为孩子一定会知道什么时候该洗手，忽视这方面的引导。但其实小班的孩子，部分对家长过于依赖，没养成这方面的习惯。以后应该在活动前对孩子的情况做全面的了解，这样才可以更好的把握每次活动的目标和重难点。
