幼儿园托班语言《果娃娃》教案(推荐3篇)
幼儿园托班语言《果娃娃》教案 篇一
幼儿园托班语言《果娃娃》教案
一、教学目标：
1. 学习认识水果的名称：苹果、香蕉、橘子、草莓、葡萄。
2. 能够用简单的句子描述水果的形状、颜色和味道。
3. 培养幼儿的观察力和动手能力。
二、教学准备：
1. 《果娃娃》故事书。
2. 五种水果的实物或图片。
3. 彩色纸、颜色笔、剪刀、胶水。
三、教学过程：
1. 创设情境
老师找来一本《果娃娃》的故事书，展示给孩子们看，并简单介绍故事的内容。然后问孩子们是否喜欢吃水果，他们最喜欢吃哪些水果。
2. 学习水果的名称
老师逐个出示水果的图片或实物，让孩子们观察，并告诉他们每个水果的名称。然后带着孩子们一起重复几遍，让他们记住水果的名称。
3. 描述水果的形状、颜色和味道
老师再次出示水果的图片或实物，让孩子们一起观察，并引导他们描述水果的形状、颜色和味道。例如，苹果是圆形的，红色的，味道甜甜的。
4. 制作水果拼贴画
老师给每个孩子发放彩色纸、剪刀、胶水等材料，让他们根据自己喜欢的水果，剪下相应的形状，然后用胶水粘贴在彩色纸上，制作水果拼贴画。
5. 故事再现
老师再次翻开《果娃娃》故事书，根据故事内容，让孩子们模仿故事中的角色和动作，进行故事再现。可以让其中几个孩子扮演果娃娃，其他孩子扮演各种水果。
6. 游戏活动
老师组织孩子们进行游戏活动，例如，水果接力赛、水果找朋友等，让孩子们在游戏中巩固所学的水果名称和描述。
四、教学反思：
通过本节课的学习，孩子们学习了五种常见水果的名称，并能够简单描述水果的形状、颜色和味道。他们通过制作水果拼贴画和参与游戏活动，不仅提高了他们的观察力和动手能力，还培养了他们的团队合作意识。同时，通过故事再现，孩子们能够更好地理解和记忆故事的内容。下节课可以引导孩子们用所学的水果名称编写简单的故事。
幼儿园托班语言《果娃娃》教案 篇二
幼儿园托班语言《果娃娃》教案
一、教学目标：
1. 学习认识五种常见水果：苹果、香蕉、橘子、草莓、葡萄。
2. 能够用简单的句子描述水果的形状、颜色和味道。
3. 培养幼儿的观察力和动手能力。
二、教学准备：
1. 《果娃娃》故事书。
2. 五种水果的实物或图片。
3. 彩色纸、颜色笔、剪刀、胶水。
三、教学过程：
1. 导入新课
老师展示一本《果娃娃》的故事书给孩子们看，并简单介绍故事的内容。然后问孩子们是否喜欢吃水果，他们最喜欢吃哪些水果。
2. 学习水果的名称
老师逐个出示水果的图片或实物，让孩子们观察，并告诉他们每个水果的名称。然后带着孩子们一起重复几遍，让他们记住水果的名称。
3. 描述水果的形状、颜色和味道
老师再次出示水果的图片或实物，让孩子们一起观察，并引导他们描述水果的形状、颜色和味道。例如，苹果是圆形的，红色的，味道甜甜的。
4. 制作水果拼贴画
老师给每个孩子发放彩色纸、剪刀、胶水等材料，让他们根据自己喜欢的水果，剪下相应的形状，然后用胶水粘贴在彩色纸上，制作水果拼贴画。
5. 故事再现
老师再次翻开《果娃娃》故事书，根据故事内容，让孩子们模仿故事中的角色和动作，进行故事再现。可以让其中几个孩子扮演果娃娃，其他孩子扮演各种水果。
6. 游戏活动
老师组织孩子们进行游戏活动，例如，水果接力赛、水果找朋友等，让孩子们在游戏中巩固所学的水果名称和描述。
四、教学反思：
通过本节课的学习，孩子们学习了五种常见水果的名称，并能够简单描述水果的形状、颜色和味道。他们通过制作水果拼贴画和参与游戏活动，不仅提高了他们的观察力和动手能力，还培养了他们的团队合作意识。同时，通过故事再现，孩子们能够更好地理解和记忆故事的内容。下节课可以引导孩子们用所学的水果名称编写简单的故事。
幼儿园托班语言《果娃娃》教案 篇三
幼儿园托班语言《果娃娃》教案
一、活动目标：
1、积极参加集体游戏，体验大家一起玩的快乐。
2、学习句式：我是（红、黄）苹果娃娃。
3、在游戏中学习认识并正确区分红、黄、两种颜色。
二、活动准备： 1、红、黄苹果胸饰各20个
2、两棵大苹果树。
三、活动过程： （一）逐一出示红、黄两种颜色苹果的卡片
1、教师：宝贝们，我们家今天来了好多的水果客人，他们长得圆圆的，猜一猜是什么？
（幼儿发散思维，随意猜）
究竟是什么呢？想不想来认识他们呀？（与宝宝一起变魔术念咒语后再出示）出示红苹果娃娃，“大家好，我是红苹果娃娃！”来吧，我们一起跟红苹果娃娃问好。“红苹果娃娃你好！”（引出红、黄苹果）还有一位客人等着我们请他出来，我们一起来念奇妙的咒语吧！
2、看谁说得快：老师逐一变化苹果颜色，幼儿说出苹果名字。
教师：哦哦哦，欢迎欢迎/欢迎苹果娃娃来到我们家！今天呀，苹果娃娃有礼物要送给你们，但是呢他有个要求，谁能大声的'喊出他的名字，喊的又对又快！礼物就送给谁！
（二）游戏：学说一句话“我是*苹果娃娃”
1、请幼儿从篮子里拿出苹果胸饰挂在胸前
教师：哇，宝贝们真棒，来来来，给我们自己放个大礼花吧！（***）好了，你们想不想来当苹果娃娃呀？苹果娃娃把礼物送来了，请宝贝们把礼物戴起来吧！现在你们都是苹果娃娃了，谁能告诉我，
2、幼儿扮演苹果娃娃，听指令进行游戏。
老师说：“红苹果娃娃站起来！”颜色相同的苹果娃娃站起来。
问：你是什么苹果娃娃？（向个别幼儿提问）来来来，红苹果娃娃跳起来。好啦，红苹果娃娃请休息。（拍拍手、摇摇头、笑一笑……）
黄苹果娃娃同上
（三）歌舞《快乐的苹果娃娃》
师：好啦，现在我们请所有的苹果娃娃都来跳舞吧！
（四）结束：送苹果娃娃回家
1、出示两棵树妈妈
师：好喽，苹果娃娃们该回家了，我们把它们送回家好不好？咦？他们的家在哪里？我来念个咒语，把它变出来。红色树妈妈说：“红色的苹果娃娃请进来。。”黄苹果娃娃回哪里呢？哦，黄色树妈妈说：“黄色苹果娃娃请进来。”
2、教师示范送苹果娃娃回家
师：哎呀，我这里有个苹果娃娃，他该回哪里呢？他是什么颜色的？指一指它的家在哪？哦哦哦，宝宝们真聪明！
3、幼儿送苹果娃娃回家
好喽，你们的苹果娃娃也该回家了，把它取下来，送到他的小床上去吧！好，跟苹果娃娃们再见！再见！（鼓励成功把苹果娃娃送回家的幼儿说再见）
