幼儿园中班教案《火灾安全》(优选4篇)
幼儿园中班教案《火灾安全》 篇一
火灾是一种非常危险的事故，对于幼儿来说尤为重要。为了提高幼儿的火灾安全意识和应对能力，我们特别设计了这堂《火灾安全》的教案。
教学目标：
1. 了解火灾的危害和常见火灾原因。
2. 学习如何正确使用灭火器材和呼救电话。
3. 学习火灾逃生的基本知识和技能。
教学准备：
1. 图片或视频素材展示火灾的危害和火灾逃生的方法。
2. 模拟火灾逃生场景的道具，如绳子、毛巾等。
3. 模拟火灾情况的声音或烟雾效果器材。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 引导幼儿回忆平时看到过的火灾场景，如电视上的火灾新闻、消防车等。
2. 通过展示图片或视频，让幼儿了解火灾的危害和常见火灾原因。
二、学习火灾逃生知识（15分钟）
1. 分发道具，模拟火灾逃生场景。教师示范如何用绳子、毛巾等物品制作简易逃生工具，并让幼儿尝试使用。
2. 讲解火灾逃生的基本原则，如低姿势逃生、用湿毛巾遮住口鼻等，并通过示范和实践让幼儿掌握这些技能。
三、学习正确使用灭火器材（15分钟）
1. 展示不同类型的灭火器材，并介绍其用途和使用方法。
2. 让幼儿尝试使用灭火器材，教师进行指导和纠正。
四、学习呼救电话（10分钟）
1. 介绍火灾发生时应该拨打的呼救电话号码，如110。
2. 通过角色扮演，让幼儿模拟火灾发生时打电话求救的情景。
五、小结（5分钟）
1. 回顾今天学习的内容，强调火灾的危害和火灾逃生的重要性。
2. 鼓励幼儿在家中和学校中遇到火灾时能够冷静应对，并及时呼救。
幼儿园中班教案《火灾安全》 篇二
火灾是一种常见但危险的事故，对于幼儿来说尤为重要。为了提高幼儿的火灾安全意识和应对能力，我们特别设计了这堂《火灾安全》的教案。
教学目标：
1. 了解火灾的危害和常见火灾原因。
2. 学习如何正确使用灭火器材和呼救电话。
3. 学习火灾逃生的基本知识和技能。
教学准备：
1. 图片或视频素材展示火灾的危害和火灾逃生的方法。
2. 模拟火灾逃生场景的道具，如绳子、毛巾等。
3. 模拟火灾情况的声音或烟雾效果器材。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 通过展示图片或视频，让幼儿了解火灾的危害和常见火灾原因。
2. 带领幼儿一起观察教室中的消防设施，如灭火器、逃生门等。
二、学习火灾逃生知识（15分钟）
1. 分发道具，模拟火灾逃生场景。教师示范如何用绳子、毛巾等物品制作简易逃生工具，并让幼儿尝试使用。
2. 讲解火灾逃生的基本原则，如低姿势逃生、用湿毛巾遮住口鼻等，并通过示范和实践让幼儿掌握这些技能。
三、学习正确使用灭火器材（15分钟）
1. 展示不同类型的灭火器材，并介绍其用途和使用方法。
2. 让幼儿尝试使用灭火器材，教师进行指导和纠正。
四、学习呼救电话（10分钟）
1. 介绍火灾发生时应该拨打的呼救电话号码，如110。
2. 通过角色扮演，让幼儿模拟火灾发生时打电话求救的情景。
五、小结（5分钟）
1. 回顾今天学习的内容，强调火灾的危害和火灾逃生的重要性。
2. 鼓励幼儿在家中和学校中遇到火灾时能够冷静应对，并及时呼救。
幼儿园中班教案《火灾安全》 篇三
活动目标
1、培养幼儿初步的自我保护意识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
5、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
活动准备：
课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动过程
1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。
2、观看图片，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
3、通过图片，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。
①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
⑤认识"严禁烟火"的标志。
4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。
5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?教师：首先要打119报火警。冷静地查看起火原因、火势的方向，并在未形成大的火势时，选准逃生路线。火势不大，要当机立断披上浸湿的衣服裹上湿毛毯、湿被褥，勇敢地冲出去，千万别披塑料雨衣。在家里，要舍弃屋中财物出逃，以自身生命安全为重。从烟火中出逃，要尽可能用湿毛巾或湿衣物(不能太湿，因为太湿会使人接触烟雾后窒息)捂住口鼻，以免吸入烟雾和有害气体被熏晕。逃离时头脑要保持清醒，想清楚路线，以免乱闯乱钻，耽误了时机。尽可能俯身行走或爬行，在贴近地面30厘米的地方即可。开门时，可用衣物包住手，以免被烧热的门把烫伤。如果身上着火，千万不要跑动，否则会因跑动带风而助长火势。应就地翻滚或用东西拍打，直到火灭。躲避烟火不要往阁楼、床底、橱内钻。从失火的高层建筑中出逃，不能乘电梯，因火灾发生时会断电。如果楼梯已被浓烟或大火封锁，千万不要硬冲过去。
不要随便跳楼，可以在阳台上等待救援，并要封住门窗，以防火袭阳台。实在无路可逃，应该立即进入没被火灾威胁的房屋，紧闭门窗，往地上泼水，等待救援。
如果已没有别的出路，必须从较高的楼层跳下时，可以迅速把床单等结实的布或绳绑在一起，一端绑在窗上或阳台上，从上面慢慢滑下来。
看到救护人员时，要大声叫喊或边喊边摇动色彩鲜艳的衣物。救援人员来到后要服从命令听指挥。
6、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。
活动反思：
活动开始，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的.物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念，发展幼儿语言表达能力。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，提高了自我保护能力。当然，活动也存在一些不足，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不到位，活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探索、互助合作方面的能力有待进一步提高等等。
幼儿园中班教案《火灾安全》 篇四
教学目标：
1、了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。
2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5、加强幼儿的安全意识。
教学准备：
字卡图片 火灾场面范画 自救图解
教学过程：
一、出示'火'字的字图卡，请幼儿观察
1、提问：这是什么字？"火"
首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道"火"字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西？ （布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）
2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
（1） 我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）
（2） 火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）
二、组织幼儿讨论并出示图片：
（1） 发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花
、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等）
（2） 怎么样防止火灾发生？
如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?
① 发现火灾迅速拨打火警电话119.报警时要讲清详细地址、姓名。
② 家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。
③ 穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
④ 如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。
⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。
⑥如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。
⑦ 若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。
三、 防火自救游戏：
小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。"着火"的小朋友迅速想办法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，游戏从头在做。游戏可重复进行。
防火儿歌
小朋友，不玩火，莫让大家吃苦果；
是电器，都有电，手湿不要动电线；
不玩火，不动电，自我保护是关键；
发生火灾不乱走，及时拨打"119"。
心不慌，意不乱，镇定冷静快疏散。
湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头伏地。多吃对保护视力有保护的食物，做个不挑食的好宝宝!
