美德伴我行六年级作文【精选4篇】
美德伴我行六年级作文 篇一
做好事的美德
美德是一种良好的品质和行为准则，它能够指导我们做正确的事情，让我们成为一个更好的人。在我六年级的日子里，我认识到了做好事的重要性，并且努力将美德融入我的日常生活中。
首先，我学会了关心他人。在学校里，我常常会主动帮助同学们解答问题，尤其是那些需要帮助的同学。有一次，我的好朋友小明在数学上遇到了困难，我主动站起来向老师请教，然后把我学到的方法和小明分享。小明非常感激我，从那时起，我们的友谊更加深厚了。此外，我也会在家庭中关心父母的身体健康，主动帮助他们做家务，让他们感受到我的爱与关心。
其次，我学会了诚实守信。在学习中，我会积极参加课堂活动，不抄袭别人的作业，不作弊。诚实守信是做人的基本准则，我相信只有诚实守信的人才能够赢得他人的信任和尊重。在日常生活中，我也会兑现我的承诺，不说谎言，不轻易改变主意。我希望通过自己的实际行动来传递出诚实守信的重要性。
最后，我学会了乐于助人。我相信每个人都应该尽自己的一份力量去帮助那些需要帮助的人。每当我看到街上有老人摔倒或者需要帮助的人时，我都会主动伸出援手。我还参加了学校的志愿者活动，去附近的社区帮助那些需要帮助的人。通过这些经历，我更加明白了乐于助人的重要性，也体会到了帮助他人带来的快乐和满足感。
总之，美德伴我行，通过做好事、关心他人、诚实守信和乐于助人，我在六年级中逐渐形成了良好的品德。我相信，只要我们每个人都能够将美德融入日常生活中，我们的世界就会变得更加美好。
美德伴我行六年级作文 篇二
孝顺是美德
孝顺是中华民族的传统美德，它代表着对父母的尊重和关爱。在我的六年级生活中，我深深体会到了孝顺的重要性，并且努力将这一美德贯彻在我的行动中。
首先，我会尽力听从父母的教诲。父母是我们成长道路上最亲近的人，他们经历了更多的人生风雨，对我们的人生发展有着更深的认识和经验。因此，我会虚心听取他们的意见和建议，并尽量去理解和接受。我相信，父母的教诲是为了我们好，只有听从并付诸行动，才能够真正做到孝顺。
其次，我会尽力减轻父母的负担。在家庭中，我会主动帮助父母做一些力所能及的事情，如打扫房间、洗碗、整理书籍等。我相信，只有减轻父母的负担，他们才能够有更多的时间和精力关心我们的成长和学习。
最后，我会尽力照顾父母的身体健康。父母年纪渐长，身体健康变得更加脆弱。为了让他们能够拥有一个健康的身体，我会鼓励他们多参加体育锻炼，注意饮食和休息。我也会主动关心他们的身体状况，及时送他们去医院就诊，确保他们能够得到及时的治疗和护理。
总之，孝顺是一种美德，它是中华民族传统文化的重要组成部分。通过尊重和关爱父母、听从父母教诲、减轻父母负担和照顾父母身体健康，我在六年级中努力贯彻了孝顺的美德。我相信，只有每个人都能够做到孝顺，我们的家庭和社会才能够更加和谐和幸福。
美德伴我行六年级作文 篇三
说起美德，大家肯定都能拍着胸脯说：“我肯能做到！”但是，大家真的能做到吗？
就说说我在大街上看到的吧。我与朋友相约去街上玩，看到一对年轻男女肆无忌惮地搂搂抱抱。当时，
我朋友就在我耳边小声说：“你看，那对夫妻，怎么在大街上这样？好恶心啊。”古人云：“闰中之内，有甚于画眉者”。不是我们思想保守，而是这样的行为是不雅观的，不尊重人的。如果他们尊重人的话，就不会在大街上，做“闰中之内”才做的事。
不过，有一件事情是让我蛮震撼的。南大街天桥上，专门会有些行乞的人。每次我看到他们，虽然与这繁华的街景不搭调，却莫名感到心酸，便会出于那不堪一击的同情，施舍点钱。有一天，我看到一个衣衫简陋的大叔，面前放着一个碗，身旁还有一大堆小巧的小竹笼。我很不明白，便想一探究竟。他看到我来，毫无生气的瞳孔里竟有了一丝喜悦。他问我：“小朋友，要买一个蝈蝈笼吗？”啊？蝈蝈笼，那是什么？难道他不是行乞的吗？原来我误会他了。不过，我不需要“蝈蝈笼”。我看他这么冷的天，还要在这买东西，便放了五块钱在他的“钱碗”里。看到我这么一个举动，他反而有些不高兴。他说：“小朋友啊，我是靠自己的手艺过日子的。虽然蝈蝈笼也卖不了几个钱，可我好歹能自食其力！小朋友，你挺善良的，但就是这善良，无意间伤害了很多像我一样的人，因为我觉得这是对我的一种侮辱。”听了这话，我心一颤：难道过去我认为的种种帮助别人的举动是在伤害他们？这不是善良的`援手，而恰恰是对他人的亵渎？我深深地埋下了头，有些手足无措。他接着说：“小朋友，不要误会。你的心是好的，也不是故意的，所以不要难过。我们虽然穷是穷，人穷志不穷嘛！别人骑马咱骑驴。每个人都有自尊，没有钱，但不能没有自尊。小朋友，咱不要笑话穷人穿破衣。万丈高楼平地起，要想辉煌靠自己。这个漫漫人生路，有穷就有富。漫漫人生路啊，谁还不错几步。是吧！所以要把心态放在最高点。品质也很重要，好好善待自己，好好善待父母，好好善待他人。”他的一番话说完了，我的心还久久未曾平静。我说：“我知道了。听君一席话，胜读十年书。”他笑了：“胜读十年书也不至于吧！现在你们这群小娃娃，学的可比我们当时多了！哈哈哈！”我被这爽朗的笑声感染，也笑了起来。
我希望我们每个人都自尊自爱，为社会的温馨美好出一份力！
美德伴我行六年级作文 篇四
我们的祖国是一个文明古国，她用五千多年的历史与文化孕育了一代又一代具有传统美德的中华儿女。他们传承了中华民族的优秀品质，崇高的民族气节，良好的民族礼仪、高尚的职业道德，这些美德如同一条条清亮甘甜的河水滋润着人们甘涸的心田；又如一盏盏耀眼的航标指引着人们前行的道路；还如一滴滴清澈的雨水洗涤着人们心灵上的尘埃。
文明礼仪告诉我们尊敬师长，遇到老师要主动问好。在学校，上课时要积极举手回答老师的提问。与同学相处要讲礼貌，懂谦让，有快乐要与同学一起分享。在家中，我们要孝顺父母。我读过的三字经中所讲“香九龄，能温席，孝于亲，所当执。”故事是说，黄香九岁时就知道孝敬父母，替父亲在寒冷的冬夜暖被窝，这是每个孝顺父母的人都应该效仿和学习的。在现实生活中，我每天放学回家后会主动跟父母问好，并为他们做一些力所能及的事情。当父母身心疲惫时，我会为他们捶捶背，讲几个笑话，让他们的心情变得放松起来。当有好吃的东西时，我一定记得与家人一同分享。在公共场所，我们应该要遵守秩序做一个讲文明，讲礼貌，有功德的小公民。当我们手中有废弃物时，不要随手乱扔，要把废弃物投进垃圾桶内。过马路时，要遵循“红灯停，绿灯行”。在图书馆等公共场所不要大声喧哗，以免影响到他人……
“最美司机”吴斌以他尽忠尽职的职业道德精神感动了整个杭州城，也感动了全中国。重伤后的吴斌在短短七十六秒的时间里，将大巴车缓缓停下，然后拉上手刹、打开双闪灯，艰难地站起来，告知车上乘客注意安全。用尽最后一丝力气后，吴斌便瘫坐在了座位上……危急时刻，强烈的职业道德责任让他保全了车上二十四名乘客的安全，如此平凡的“小人物”，却能在危急时刻完美地诠释了什么是责任，什么是担当。在学校，老师如父母一样用爱心、耐心、责任心培育我们，并时刻关注我们的健康。勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献是老师高尚的职业道德。当工作需要时，父母会牺牲自己的休息时间来处理单位上的一些突发事件，有时候甚至会连续加几个晚上的班。是爱岗敬业、忠于职守、无私奉献的职业道德鞭策父母去干好自己的本职工作。
个人因美德而高尚，社会因美德而和谐，世界因美德而稳定。我们要与美德携手共创祖国辉煌未来做出自己的贡献。
