心理访谈通讯稿范文(最新6篇)

心理访谈通讯稿范文 篇一

标题：探讨青少年社交焦虑的原因及应对方法

（通讯员：张晓，心理学专业学生）

北京，2022年3月15日

近年来，青少年社交焦虑问题逐渐引起了广泛关注。为了了解这一现象的原因以及应对方法，我们特邀请到了心理学专家李教授进行访谈。

在访谈中，李教授指出，青少年社交焦虑的主要原因之一是社交技能不足。现代社会对青少年社交能力的要求越来越高，但是由于各种原因，许多青少年缺乏与人交往的经验和技巧，导致他们在面对社交场合时感到不安和紧张。

另外，李教授还提到，家庭环境也是导致青少年社交焦虑的重要因素之一。家庭成员之间的沟通和交流方式、家庭氛围以及家庭对社交的态度等都会对青少年的社交能力产生重要影响。如果家庭关系紧张冷漠，或者家长对社交活动持消极态度，青少年就容易产生社交焦虑。

针对青少年社交焦虑问题，李教授提出了一些应对方法。首先，青少年应该主动参与社交活动，多与他人交流互动，锻炼社交能力。其次，家长应该给予积极支持，鼓励孩子参与社交活动，并提供适当的帮助和指导。此外，青少年还可以通过参加一些社交技能培训班或寻求心理咨询专业帮助来提升自己的社交能力。

李教授表示，青少年社交焦虑问题需要得到重视，家庭、学校和社会都应该共同努力来解决这一问题。同时，他还呼吁社会各界加强对青少年心理健康的关注，提供更多的资源和支持，为青少年的健康成长创造良好的环境。

此次访谈结束。我们希望通过李教授的分享，能够引起更多人对青少年社交焦虑问题的关注，并为青少年提供更多的帮助和支持。

（完）

心理访谈通讯稿范文 篇二

标题：探索大学生压力源与应对策略

（通讯员：王芳，心理咨询师）

北京，2022年3月20日

近年来，大学生的心理压力问题越来越突出，为了了解大学生压力源与应对策略，我们特邀请到了心理咨询师杨老师进行访谈。

在访谈中，杨老师指出，大学生面临的压力源主要来自学业压力、就业压力和人际关系压力。学业压力包括学习任务繁重、考试压力等；就业压力则来自于就业竞争激烈和就业市场不稳定等因素；人际关系压力则涉及与同学、室友、恋爱对象等人的相处和交往问题。

针对大学生的压力问题，杨老师提出了一些应对策略。首先，大学生应该合理规划时间，合理安排学习和生活，避免产生过重的学业压力。其次，大学生需要关注自身的兴趣和能力，提前规划自己的职业发展，增加就业竞争力。此外，积极参与社团活动和课外交流，培养良好的人际关系，可以有效缓解人际关系压力。

杨老师表示，大学生压力问题是一个复杂而严峻的挑战，需要大学、家庭、社会等多方面的共同努力来解决。同时，他还呼吁大学生要勇于寻求心理咨询师等专业人士的帮助，及时调整自己的心态和应对策略，更好地应对压力。

此次访谈结束。我们希望通过杨老师的分享，能够引起更多人对大学生心理压力问题的重视，为大学生提供更多的关爱和支持。

（完）

心理访谈通讯稿范文 篇三

格式为：（空两格）本报（或刊）讯（空一格）记者某某报道（可以写上）（正文） 正第一段要出现被报道事件的时间、地点、参加的人、事件.最后再总结一下，如“受到某某的一致好评”之类的话.怎样写好专题.一、学会对采访的材料进行剪裁.我们采访后，做了记录，就好比是做衣服有了布料，但有了布料并不等于就做出了好衣裳，要做好衣裳，还得对布料进行剪裁，加工.同样我们要想将采访所得整理成一篇采访稿，也得学会对材料进行剪裁，加工.怎样剪裁、加工呢？就是要根据你的采访目的，确定哪些内容应放在前面？哪些内容应放在后面？确定哪些是采访稿的重点？重点内容应详写，次要内容可省去，或略写.当然即便是重点内容，也未必要将被采访者的语言全部写进去，可以适当地摘其主要的写出来，但一定要注意不能断章取义，断章取义会曲解被采访者的意图的.二、学会将采访现场的环境写入文章中.采访稿如果只写采访的过程，文章可能会显得有些单调，我们在采访时，应学会观察：观察被采访者的环境布置，观察被采访者的外貌，观察被采访者的神态变化……这一切可以适当地在采访稿中写出来，这样文章会更加丰富有趣.三、采访稿中可将直接引接引用与间接引用相结合.采访稿如果都是一问一答式的对话，文章读了会让读者觉得厌倦.我们在写文章时，可以将直接引用与间接引用相结合.如介绍人物的经历时，可用间接引用，人物自述自己的事例时，若用直接引用，文章会显得更加真实感人.。

心理访谈通讯稿范文 篇四

随着郭老师的一声令下，我们便敏捷地脱掉外套，冲出教室，来到金发苑小区，看见远处有一位头发黑白相间的老奶奶正在浇花。为了能快速完成访任务，我抢在前面对组员说：“这是我的，你们谁也别跟我抢。”虽然嘴上这样说着，可来到老奶奶身边后，却个个唯唯诺诺，你推我让，谁也不敢上前去询问。最后，我只好硬着头皮走上去，诚惶诚恐地说道：“奶奶，我是快乐作文班的学生，能问您几个关于双“十一”的问题吗？”

“什么叫双‘十一’？我不懂。”奶奶张大耳朵、眯着眼睛问。

开口就吃了个闭门羹，也许双“十一”是年轻人的专用词汇。我不好意思地回话：“那……没什么了，谢谢您！”

“还有什么问题吗？只要我知道的，都回答你。”奶奶追问道。

问题倒是很多，老师为我们足足准备了十多条，可我担心老奶奶听不清，就不便再问，“没有了，劳驾了，谢谢奶奶！”我微笑说道便走开了。

继续往前走的路上，遇到一位半倚靠在树旁的姐姐。她披着长头发，上身穿白衬衫，下身着牛仔裤，裤腿的膝盖处露出两个破洞洞，可能追赶时髦吧。我上前问道：“姐姐，我是快乐作文班的学生，我能采访你几个问题吗？”

“可以。”姐姐板着一副冷冰的面孔，一边玩着手机，一边漫不经心地对我说。

“请问你在双‘十一’买了些什么东西？”

“护肤品、生活用品等等。”

“你对双‘十一’有什么评价？”

“服务态度不好。”

心理访谈通讯稿范文 篇五

三十三岁的大海又谈恋爱了，但是他却怎么也高兴不起来，在这之前他曾经谈过四、五十个女朋友，因为母亲的反对竟没有一次成功。大海担心他和这个女友最后也不会有什么好结果。

主持人：您好，您现在收看的是《心理访谈》，我是阿果，今天的心理专家是李子勋，你好李老师。

李子勋：你好阿果。

主持人：虽然是儿子谈恋爱找对象，但这个母亲也没少操心，都是母亲不满意是吧，有没有母亲满意过的？

儿 子：母亲满意过的就是她没见过的，其实如果是我领来一个个子比较低的，她觉得应该是个子高的。如果找来一个工作不太稳定的，那她要工作稳定的。如果说有点什么别的一些在我母亲看的很受不了的缺陷的话，她就要求起码没这些缺陷。如果某些地方惹的我母亲生气了，她就觉得应该找个善良的，好的。

妈 妈：我说儿子找对象，妈妈没有太高的要求，我还是老观念，希望你能找个市里边的，或者是公务员，

主持人：编制，社会编制。

妈 妈：这是一点，我说长相一般就行了，只要是人好，家哪怕是农村都可以，我真的没有过高要求，这都说过。

主持人：那在这个当中，就没有一个是符合这种条件的吗？

妈 妈：真的就很巧，要不知道的人，还以为这个妈怎么那么刁，这么大的儿子了，一找对象，这妈妈就心里难受，是不是就不愿意放这个儿子，我可能吗？

李子勋：那从你妈妈那个话听出来说是你在选朋友方面没有眼光，总是找不到很好的女朋友。

儿 子：照我妈说的话，有时候很极端的，觉得是个女的就行，觉得确实没有什么标准，但是我不会没有原则的。

主持人：我发现大海很注重他妈妈的感受。

李子勋：对，妈妈生气哭。

主持人：妈妈看了看又哭了，怎么了。

李子勋：妈妈也伤心。

主持人：是看写的东西吗？

心理访谈通讯稿范文 篇六

2017年10月14日14：15—18：00，计通学院阳光心理部在理科楼B311举办了由禹老师主持的14级新生心理知识健康讲座，此次讲座由全院14级新生参与，并获得了很大的响应。

首先，禹老师组织学生观看了介绍校心理咨询室设备和预约流程的视频，并讲解了校心理部的有关职能。接着，禹敏老师和同学们讨论了大学生初入大学时应处理好的各类问题，同时也强调了同学们应该时刻注意自己的心理变化。最后，全体14级新生观看了介绍阳光心理部职能及其各类活动举办情况的相关ppt，讲座圆满落幕。

此次讲座，使全院14级新生更加了解了心理咨询的必要性以及阳光心理部的职能，有力地促进了部门与同学之间的联系。