班级管理技巧交流发言稿(精简3篇)
班级管理技巧交流发言稿 篇一
尊敬的各位老师和同学们：
大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，与大家分享一些班级管理的技巧和经验。作为一个班级的管理者，我们不仅要关注学生的学习成绩，还要培养他们的综合素质，提高他们的团队合作能力，以及促进班级的凝聚力。
首先，我想谈一下班级的组织与规划。一个良好的班级管理需要有一个清晰的组织结构和明确的规划。我们可以设立班级委员会，由班长和各个岗位的同学组成，共同协调班级的各项事务。同时，我们还可以制定班级规章制度，明确班级成员的权利和义务，以及行为规范。这样可以有效地维护班级的秩序和稳定。
其次，班级管理中的重要一环就是培养学生的团队合作能力。我们可以通过分组活动、小组讨论等形式，促进学生之间的交流与合作。同时，我们还可以鼓励学生互帮互助，培养他们的团队意识和团队精神。这不仅能够提高学生的学习效果，还可以增强班级的凝聚力和向心力。
另外，班级管理中的沟通与反馈也是非常重要的。作为班级管理者，我们应该与学生保持良好的沟通，了解他们的学习和生活情况，及时解决他们的问题和困惑。同时，我们还应该及时给予学生反馈，鼓励他们的优点，帮助他们改正不足。这样可以增强学生的自信心，激发他们的学习动力。
最后，班级管理中的关怀与引导也是至关重要的。我们应该关心每一个学生的成长和发展，关注他们的思想和情感变化。可以通过定期的班会、心理辅导等方式，帮助学生解决问题，引导他们正确的价值观和行为准则。只有在关心和引导下，学生才能更好地适应学习和生活，健康成长。
在班级管理中，我们要始终坚持以学生为中心的原则，关注学生的个体差异，尊重他们的发展需求。同时，我们还要注重班级文化的建设，培养学生的集体荣誉感和使命感。只有在良好的班级氛围中，学生才能快乐地学习和成长。
感谢大家的聆听！希望我们能够共同努力，打造一个更加和谐、积极向上的班级！
谢谢！
班级管理技巧交流发言稿 篇二
尊敬的各位老师和同学们：
大家好！我今天非常荣幸能够在这里与大家分享一些班级管理的技巧和经验。作为一个班级的管理者，我们不仅要关注学生的学习成绩，还要培养他们的综合素质，提高他们的团队合作能力，以及促进班级的凝聚力。
首先，我想强调班级管理中的激励与奖惩。激励是激发学生学习动力的关键。我们可以通过表扬、奖励等方式，鼓励学生在学习和生活中的优秀表现，激发他们的积极性和主动性。同时，我们也要树立正确的奖惩观念，合理运用奖惩手段，引导学生养成良好的学习和行为习惯。
其次，班级管理中的活动与互动也是非常重要的。我们可以组织各类丰富多彩的班级活动，如班级联欢会、文艺演出等，增强同学们的集体荣誉感和归属感。同时，我们还可以开展互助互动的班级活动，如学习小组、志愿者活动等，促进学生之间的交流和合作，增强班级的凝聚力。
另外，班级管理中的目标与规划也是至关重要的。我们应该与学生共同制定学习目标和规划，帮助他们树立明确的学习目标和规划，激发他们的学习动力。同时，我们还要帮助学生制定个人发展规划，引导他们在学习和生活中树立正确的人生目标和价值观。
最后，班级管理中的沟通与反馈也是非常重要的。作为班级管理者，我们应该与学生保持良好的沟通，了解他们的学习和生活情况，及时解决他们的问题和困惑。同时，我们还应该及时给予学生反馈，鼓励他们的优点，帮助他们改正不足。这样可以增强学生的自信心，激发他们的学习动力。
在班级管理中，我们要始终坚持以学生为中心的原则，关注学生的个体差异，尊重他们的发展需求。同时，我们还要注重班级文化的建设，培养学生的集体荣誉感和使命感。只有在良好的班级氛围中，学生才能快乐地学习和成长。
谢谢大家的聆听！希望我们能够共同努力，打造一个更加和谐、积极向上的班级！
谢谢！
班级管理技巧交流发言稿 篇三
班级管理技巧交流发言稿
各位领导、老师，大家早上好：
级的新生开学前我有幸担任申海军老师的副班主任，年夏天来到学校。负责管理级提前到来的学生，那两个星期的相处和学习中，申老师的管理之道，让我初步明白，做一个班主任，就是要心系学生，贴近学生。经历了两个星期的新生副班主任之后，新生分到各个专业，直到今年出去实习，新生班的学生对我都很有礼貌，想，因为那段时间的相处吧。开学后，9月底开始担任13班的实习班主任，黄利荣老师是一个有多年带班经验的班主任，从值周开始，学期末结束，处理学生事务、班级管理、班级活动开展方面，都一一给我很多指导，也让我这个新手从迷茫中渐渐走出，对班级管理有一点点的认识。
也比我做得好，今天很荣幸在这里与大家分享班主任工作的一点心得。说实在座各位班主任在班级管理上比我更有经验。今天我这里讲述我感受，希望大家能给我提意见，不对之处也希望大家，供今后改正参考。
之所以要提到申老师和黄老师，主要是因为，在开展班主任工作之前，接触较多的就是这两位荣获优秀班主任称号的老师，受益匪浅。
年8月以来，一年的正式带班时间，留下许多值得回忆的事情，但是，过程中，也留下许多经验教训，得好好吸收。
1、对于年轻班主任而言，在班级管理能力技巧方面还谈不上擅长的时候，多到学生中间，到教室，到宿舍，这对于学生问题的出现和解决，是有很大帮助的。我个人平时注意多到宿舍去，而且时间不是固定的，有时候是早上，有时候是晚修之后，有时候是下午上班前，有时甚至是周末突击到宿舍区，给同学们一个“措手不及”，只有这样，自己才能亲自感受到同学们的需求和牢骚。平时，只要没课，我都会抽空到教室去，透过玻璃，看看同学们在上课的状态，看看各个科目的上课情况，俗话说“百闻不如一见”，很多课堂问题就这样显现在我眼前，我也能有针对性的去解决。日常生活中，无论是在哪里遇见班上的同学，饭堂也好，运动场也罢，都主动走过去聊几句，或是打个招呼。在年轻的时候，自己还没有运筹帷幄的能力，注意多到同学身边，去了解，去倾听，这是一个贴近学生的好方法。
2、抓习惯养成教育，培养同学们的良好个人习惯。班主任每天到校的.第一件事情，就是到宿舍区检查宿舍卫生，严抓出门前的良好习惯，让大家意识到宿舍卫生是一天之本。走到教室，只要我看到不干净不整洁的环境都现场督促搞好，有时候甚至不允许卫生没搞好的同学去上课，这也引起同学们的不满，同时我相信这也是一个很纠结的问题。生活中有的同学不注意平时的卫生习惯，这需要班主任的提醒，及时督促，从小事做起。我也通过班会课等形式，对良好习惯的养成进行教育，让恶魔被扼杀在摇篮里。上学期初，我班副班长因为高空抛物受到处分，以此为契机，我多次在班上乱抛乱扔现象，培养同学们的文明卫生习惯。在我班值周的一个星期里，我看到了我班同学在卫生习惯上的较大表现。
3、肯定进步。班上有位同学，第一学期时，经常旷操、旷课，经过几次教育，均无较大改观，我跟他进行了深入的谈话，去了解他为什么不愿意做操，不愿意上课的原因，他说，他以前也是不做操的，上非专业课也很没意思，所以才会旷操、旷课。这位同学后来得了个严重警告处分。自本学期回来后，我多次跟他谈话，尽努力去改变他的思维定势，端正认识做操和上课的严肃性。眼看同一时间得处分的同学都纷纷在撤销处分，这位同学也因此感觉到自己应该有所改变，于是我适时的班会上表扬了这位同学的改变，也加快了他要求进步的步伐。本学期，我班还出现板报未及时出版的事情，当时我严重批评了宣传委员，但当他在承诺时间内将板报完成之后，我在班上也给予了表扬。肯定进步，能给同学们更多的自信。哪怕只是宿舍得了一百分，同学们听到你表扬他，这都会是一种鼓励。
4、注重培养班干部独立自主的管理能力，将班级事务细化到每个班干部身上。本学期因为工作的关系，多次班会没能如期召开，与此同时，我叮嘱两位班长做好班会的组织工作。本学期，比上学期的集体活动也
5、鼓励同学参加各项文体活动，培养兴趣爱好。本学期，班上同学参加了学校组织的各项文体活动，如篮球赛、辩论赛、党史知识竞赛、乒乓球赛、羽毛球赛、文字录入比赛、社团活动等，同学们通过各项活动锻炼自己的综合能力，也对自身的能力有一个比较全面的认识，对日后的发展也是有好处的。
6、细节，对每一位同学们严格要求。我一直认为，细节决定很多事情，因此在日常的宿舍生活，班级生活中，都给同学们灌输细节这个理念，做好细节上的事情，才能进一步去完善个人和班级事务的事情。比如，对一些可能在同学们看来不是很大的事情，但是，我都要求做好，再比如，一些小的垃圾死角，我都会要求将它搞干净。
在一年的班主任工作中，得到了科室刘炳松老师、陈晓婷老师、何国新老师以及众多年轻同事的帮助和支持，使一年来的事务得到顺利开展，虽然本学期我班总体情况有所好转，但是在很多方面对比10级别的班级还有很大的差距，在今后的工作中，我要向更多的同事学习，将班级管理做到更好。
谢谢大家。
