《不开灯的晚上》幼儿园优秀说课稿【最新3篇】

《不开灯的晚上》幼儿园优秀说课稿 篇一

第一篇内容

一、说故事导入

大家好!今天我给大家带来一篇名为《不开灯的晚上》的故事。这个故事告诉我们,黑暗中也有光明,我们要勇敢面对困难,相信自己的力量。

二、目标

通过本课的学习,让幼儿了解黑暗与光明的区别,并培养他们勇敢面对困难的品质。

三、内容

1. 通过图画展示黑暗的场景,引发幼儿对黑暗的好奇心。然后,通过开灯,展示光明照亮黑暗的效果,让幼儿感受到光明的温暖和亮度。

2. 通过和幼儿的互动,让他们尝试在黑暗中使用触觉和听觉去感知周围的事物。例如,给幼儿分发一些有不同形状和质地的物品,让他们通过触摸来辨认。

3. 进一步加深对黑暗和光明的认识,引导幼儿讨论黑暗中的危险和不便之处,以及光明的好处。通过这样的讨论,让幼儿明白,黑暗中虽然存在困难,但只要我们勇敢面对,就能找到解决问题的方法。

4. 引导幼儿思考,我们在黑暗中遇到困难时,应该如何做?通过和幼儿的互动,让他们提出自己的解决方法。例如,可以通过开灯或使用手电筒等工具来照亮黑暗。

五、教学重点

1. 让幼儿了解黑暗与光明的区别。

2. 培养幼儿勇敢面对困难的品质。

六、教学方法

1. 图画展示法:通过图画展示黑暗和光明的场景,引发幼儿的好奇心。

2. 互动探究法:通过和幼儿的互动,让他们亲身体验黑暗中的感知和解决问题的过程。

七、教学步骤

1. 导入:展示黑暗的图画,让幼儿感受黑暗的氛围。

2. 引发问题:通过提问的方式,引导幼儿思考黑暗中的困难和不便之处。

3. 观察实验:给幼儿分发一些有不同形状和质地的物品,让他们通过触摸来辨认。

4. 讨论:引导幼儿讨论黑暗和光明的好处和不同之处。

5. 思考解决方法:引导幼儿思考在黑暗中遇到困难时应该如何做。

6. 结束:总结本节课的主要内容,鼓励幼儿勇敢面对困难。

八、评价

通过本节课的教学,幼儿能够正确辨认黑暗和光明的区别,并能够提出解决问题的方法。他们也能够表达自己在黑暗中感到的困扰和不便之处,并能够表达勇敢面对困难的意愿。

《不开灯的晚上》幼儿园优秀说课稿 篇二

第二篇内容

一、说故事导入

大家好!今天我给大家带来一篇名为《不开灯的晚上》的故事。这个故事告诉我们,黑暗中也有光明,我们要勇敢面对困难,相信自己的力量。

二、目标

通过本课的学习,让幼儿了解黑暗与光明的区别,并培养他们勇敢面对困难的品质。

三、内容

1. 通过图画展示黑暗的场景,引发幼儿对黑暗的好奇心。然后,通过开灯,展示光明照亮黑暗的效果,让幼儿感受到光明的温暖和亮度。

2. 通过和幼儿的互动,让他们尝试在黑暗中使用触觉和听觉去感知周围的事物。例如,给幼儿分发一些有不同形状和质地的物品,让他们通过触摸来辨认。

3. 进一步加深对黑暗和光明的认识,引导幼儿讨论黑暗中的危险和不便之处,以及光明的好处。通过这样的讨论,让幼儿明白,黑暗中虽然存在困难,但只要我们勇敢面对,就能找到解决问题的方法。

4. 引导幼儿思考,我们在黑暗中遇到困难时,应该如何做?通过和幼儿的互动,让他们提出自己的解决方法。例如,可以通过开灯或使用手电筒等工具来照亮黑暗。

五、教学重点

1. 让幼儿了解黑暗与光明的区别。

2. 培养幼儿勇敢面对困难的品质。

六、教学方法

1. 图画展示法:通过图画展示黑暗和光明的场景,引发幼儿的好奇心。

2. 互动探究法:通过和幼儿的互动,让他们亲身体验黑暗中的感知和解决问题的过程。

七、教学步骤

1. 导入:展示黑暗的图画,让幼儿感受黑暗的氛围。

2. 引发问题:通过提问的方式,引导幼儿思考黑暗中的困难和不便之处。

3. 观察实验:给幼儿分发一些有不同形状和质地的物品,让他们通过触摸来辨认。

4. 讨论:引导幼儿讨论黑暗和光明的好处和不同之处。

5. 思考解决方法:引导幼儿思考在黑暗中遇到困难时应该如何做。

6. 结束:总结本节课的主要内容,鼓励幼儿勇敢面对困难。

八、评价

通过本节课的教学,幼儿能够正确辨认黑暗和光明的区别,并能够提出解决问题的方法。他们也能够表达自己在黑暗中感到的困扰和不便之处,并能够表达勇敢面对困难的意愿。

《不开灯的晚上》幼儿园优秀说课稿 篇三

《不开灯的晚上》幼儿园优秀说课稿

  一、说课本:

  走进暗中的天下里,孩子们要

面临胆怯,他们将依附种种感官来熟悉本身生存的另一半天下,建构对暗中的熟悉。是以,我计划了这个主题的一节课《不开灯的晚上》,让孩子们对黑夜充斥好奇和无限的想象。

  二、说讲授目标:

  1、明白故事内容,领会故事中夜晚的优盛情境。

  2、训练闭眼走,体验闭眼游戏的刺激和奇特感觉。

  三、幼儿园教案说讲授重点:幼儿闭眼游戏时,能自发闭眼,不可以偷看。

  四、说教法:本节课应用了报告故事,让幼儿对夜晚孕育发生好奇,同时以游戏的情势让幼儿体验闭眼行走的'兴趣。

  五、说讲授历程:

  1、谛听故事,西席提问:落儿住在什么处所?天天晚上房子里是奈何的?萤火虫为什么不愿进屋?落儿是奈何做的?

  2、幼儿完备谛听故事。

  3、训练闭眼走,一个接一个。

  4、分组游戏“瞽者取物”。

  本节课整合了说话、康健等方面的常识,并以报告故事和游戏的情势。

  以上就是这篇育儿文章的全部内容,讲的是关于故事、闭眼、说教、游戏、世界、孩子、认识、幼儿等方面的内容,看完如果觉得有用请记得收藏。

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