幼儿园小班美术活动《小飞镖》说课稿【优秀3篇】

幼儿园小班美术活动《小飞镖》说课稿 篇一

一、教学目标

1.培养幼儿对色彩的感知能力，提高其色彩的辨析能力。

2.培养幼儿的观察力和想象力，锻炼其绘画技巧和创造力。

3.通过美术活动，增强幼儿的注意力和集中力，培养他们的耐心和细致观察的能力。

二、教学准备

1.教师准备：彩色纸、剪刀、颜料、画笔、胶水、小镖靶图案。

2.幼儿准备：携带一支画笔。

三、教学过程

1.导入：与幼儿一起观察身边的各种颜色，引导幼儿感受颜色的美好。

2.呈现：出示小镖靶图案，介绍小飞镖的游戏规则，并与幼儿一起欣赏小飞镖的形状和颜色。

3.操作：教师示范并指导幼儿用剪刀剪出小飞镖的形状，并根据个人喜好选择颜料进行涂色。

4.创作：幼儿按照自己的创意将剪好的小飞镖粘贴在彩色纸上，并用画笔绘制飞镖的装饰。

5.展示与分享：幼儿完成作品后，教师组织幼儿互相欣赏并分享自己的创作心得。

6.总结：教师与幼儿一起回顾整个活动过程，总结幼儿在活动中学到的知识和技能。

7.拓展：教师鼓励幼儿用小飞镖的形状进行其他创作，如制作贺卡、画布等。

四、教学评价

通过观察幼儿的参与程度、作品的完成度、表达能力等方面来评价幼儿的学习效果。同时，教师还可以收集幼儿的作品，用于评估幼儿的绘画水平和创造力的发展情况。

幼儿园小班美术活动《小飞镖》说课稿 篇二

一、教学目标

1.培养幼儿对美的感知能力，提高其观察和表达能力。

2.培养幼儿的想象力和创造力，锻炼其绘画技巧和空间感。

3.通过美术活动，增强幼儿的合作意识和团队精神，培养他们的互助与分享的能力。

二、教学准备

1.教师准备：彩色纸、剪刀、颜料、画笔、胶水、小飞镖模板。

2.幼儿准备：携带一支画笔。

三、教学过程

1.导入：教师出示一些美丽的花朵图片，与幼儿一起欣赏，并引导幼儿描述花朵的形状和颜色。

2.呈现：出示小飞镖模板，介绍小飞镖的形状和使用方式，并与幼儿一起探讨小飞镖的美丽之处。

3.操作：教师示范并指导幼儿用剪刀剪出小飞镖的形状，并根据个人喜好选择颜料进行涂色。

4.创作：幼儿按照自己的创意将剪好的小飞镖粘贴在彩色纸上，并用画笔绘制花朵的形状和装饰。

5.合作与分享：教师组织幼儿将小飞镖的作品组合在一起，形成一个大花朵，并鼓励幼儿互相分享自己的创作心得。

6.总结：教师与幼儿一起回顾整个活动过程，总结幼儿在活动中学到的知识和技能。

7.拓展：教师鼓励幼儿用小飞镖的形状进行其他创作，如制作立体花朵、装饰画等。

四、教学评价

通过观察幼儿的参与程度、作品的完成度、合作能力等方面来评价幼儿的学习效果。同时，教师还可以收集幼儿的作品，用于评估幼儿的绘画水平和创造力的发展情况。

幼儿园小班美术活动《小飞镖》说课稿 篇三

幼儿园小班美术活动《小飞镖》说课稿

　　一、说教材

　　也许大多数的老师在看到教材之后，首先就会想到设计语言或音乐活动，而我却选择为小班幼儿上一节简单而有趣的折纸课。折纸它可以发展幼儿的观察力、想像力和动手操作能力;可以开发幼儿的智力，是一种陶冶情操的教育。一件美术作品，既能表现幼儿天真的心灵，又能反映他们不同的个性。教师可以通过观察幼儿的美术作品去影响幼儿个性的形成和发展。

　　二、说教学目标

　　根据教材特点及小班幼儿的实际情况我拟定了以下教学目标：

　　1、引导幼儿初步学习两边对折的技能，培养幼儿折纸的兴趣。教学

　　2、通过让幼儿亲自动手实践，感受折纸的快乐。

　　3、训练幼儿投掷的基本动作。

　　三、教学重难点

　　使幼儿掌握两边对折的技能四、说教法学法：

　　基于对教材和幼儿的分析，我采用启发、示范、体验的教学方法展开教学活动。在学习的过程中我准备让幼儿先观察后操作的学习方式来学习折纸，在学习过程中对个别幼儿适时、适当的指导，并给予评价，从而有效的培养幼儿折纸的.兴趣。

　　五、教学过程

　　分为谈话导入 激发兴趣--教师示范 幼儿观察--动手操作 学习技法--户外活动感受快乐四个环节。第一个环节教师出示折叠好的小飞镖与幼儿谈话激发起幼儿自己动手折叠的兴趣;第二个环节是本节课的重点我通过讲解和示范制作，让幼儿掌握折叠的基本技能和方法。;第三个环节是本课的难点，我通过开展看图解折,高兴玩和欣赏精美的折纸作品两个活动来解决这一难点。下面就主要来介绍这四个活动的设计安排