紧张而有意义的学校生活作文【通用6篇】
紧张而有意义的学校生活作文 篇一
随着时间的推移，我已经进入了高中阶段，开始了一段紧张而有意义的学校生活。在这个阶段，学业压力和各种课外活动让我感到疲惫，但同时也让我感受到了成长和进步的喜悦。
首先，学业压力是我生活中最大的挑战之一。高中阶段的学习要求更高，课程更加深入和繁重。我需要花更多的时间和精力来学习和准备考试。每天的作业量都很大，经常需要熬夜完成。有时候，我会感到压力巨大，但我始终相信付出总是有回报的。通过努力学习，我的成绩有了显著的提高，这让我更加有动力去追求更高的目标。
除了学业压力，我还积极参与各种课外活动。学校提供了丰富多样的社团和俱乐部，我加入了学生会和篮球队。这些活动不仅让我度过了充实而精彩的时光，还培养了我的领导能力和团队合作精神。在学生会中，我学会了组织活动、协调资源和发挥个人的才能。而在篮球队中，我学会了与队友互助合作、共同进退。这些经历不仅让我更加成熟，也为我的未来奠定了坚实的基础。
此外，学校生活也给我带来了许多难忘的回忆和宝贵的友谊。在学校里，我结识了许多志同道合的朋友，我们一起上课、一起吃饭、一起玩耍。我们互相支持、鼓励，一起度过了许多美好的时光。这些友谊让我感到温暖和幸福，也让我更加坚定了自己的目标和人生方向。
总的来说，尽管学校生活紧张而有压力，但我认为它是有意义的。学业压力激发了我不断进步的动力，参与课外活动培养了我的领导才能和团队合作精神，而宝贵的友谊则给我带来了温暖和幸福。在这个紧张而有意义的学校生活中，我不仅在学业上取得了成绩，也在个人成长和人际关系上有所收获。我相信这段经历将成为我人生中宝贵的财富，让我更加坚定地迈向未来。
紧张而有意义的学校生活作文 篇二
随着步入高中，我迎来了一段紧张而有意义的学校生活。这是一个全新的开始，充满了挑战和机遇。我要面对的不仅仅是学业上的压力，还有自我认知和成长的考验。
首先，学业压力是我在学校生活中最紧迫的问题。高中的课程更加深入和复杂，需要更多的时间和精力去学习和理解。每天的作业量都很大，为了完成任务，我不得不牺牲很多课余时间。但是，我意识到学业是我提高自己的重要途径，所以我努力克服困难，寻找学习方法和策略。通过制定合理的学习计划，专注于学习，我逐渐提高了自己的学习效率和成绩。
除了学业上的挑战，我也积极参与了各种课外活动。学校提供了丰富多样的社团和俱乐部，我加入了辩论社团和志愿者团队。通过辩论社团，我学会了表达自己的观点和思考问题的能力，锻炼了自信和口才。而在志愿者团队中，我参与了各种社区服务和公益活动，通过帮助他人，我感受到了乐于奉献和回报社会的喜悦。这些经历不仅拓宽了我的视野，也培养了我的领导能力和责任感。
在这个紧张而有意义的学校生活中，我还结识了许多优秀的同学和老师。他们的陪伴和指导使我受益匪浅。我从他们身上学到了许多知识和技能，也受到了他们的鼓励和支持。在他们的帮助下，我不断成长和进步，不再害怕挑战和困难。我相信这些宝贵的友谊和师生情谊将伴随我一生，成为我人生中最美好的回忆。
总的来说，这段紧张而有意义的学校生活让我成长了许多。学业压力激发了我的学习动力，参与课外活动培养了我的领导能力和社交技能，而与同学和老师的交流则让我受益匪浅。我相信这段经历将成为我未来发展的宝贵财富，让我更加坚定地迈向成功的道路。在这个紧张而有意义的学校生活中，我将不断追求进步和完美，为自己的未来奠定坚实的基础。
紧张而有意义的学校生活作文 篇三
不知道从什么时候开始期待中学成为小学。幻想着塑料跑道，巨大的图书馆，矗立的教学楼，新奇的实验室。一切都那么刺激。现在，我已经是初中生了。虽然我的学习任务在迅速增加，但在我自己的中学王国，乐趣无处不在。
看，操场充满了活力。我们坐在花池边上，看着篮球场上的潇洒风姿。二年级学校不标准的三步上篮好像还挺体面的。一年级学生时不时的搞笑动作让我们捧腹大笑。“来，来”嘿，这是什么？哦，原来有人在赛跑，跑得像闪电，在跑道下汗流浃背，在校园里留下了一点自己的痕迹。太愉快了！和学姐跳橡皮筋也很好玩。
有时候会和朋友一起趴在窗前，看着雨娃娃调皮地从屋顶滑下来，跳上五颜六色的雨伞，听着它们悦耳的叫声，感受着微风吹过额头的感觉。一起诉说我们的心事，一起唱歌，一起讲笑话，分享属于我们两个小女孩的快乐。雨娃娃，微风，窗台见证我们的友谊。
在图书馆的文学海洋里旅行，在音乐教室里唱着我们的歌，看着五星红旗在冉冉冉冉升起，感受着志愿者们的勇往直前。这些成了我的乐趣，我的中学生活乐趣。
有趣的是，我感受到了同学的友谊和老师的爱。
在乐趣中，我一如既往的快乐。
在乐趣中，我变得坚强，我学会了爱。
在乐趣中，我学到了太多的东西，需要我一生去实践。
我想我进入高中，大学，社会都会怀念的。因为在这里，我的感情被埋葬，它见证了我的成长。它给了我夏夜星星的乐趣，也让我在一个凉爽的夏日里想起了中学生活的乐趣。
紧张而有意义的学校生活作文 篇四
我曾喜欢看书与刷题，就低头做自己的事，很枯燥，也很无趣。
直到某天，我在课件看余华的《活着》，语文老师把我的书收走了，“开学时就说过了课间不可以看书哦！考到年级前五十再把书拿回去。”那天以后，我的爱好只剩下刷题。
日复一日，我开始觉得自己很无趣，自己的成绩提了不少，但知识储备与做阅读写作文时的情感拿捏程度在下降，甚至可以说，我在“生锈”。
而有一天，我在老师整理的常规素材中又读到这首诗——“我忽然明白，那正是我此刻的心境，仿佛只要我一伸手，就能永远将它捕获”。
树林，阳光，树叶，小鹿，多么清新美好的意象呀！我抬头，拉开窗帘，落日的余晖细而密地洒进我的房间，我窗前的樱树刚结樱桃，还是如初夏新生的叶子一般绿。那光透过树丛，叶子繁茂的地方阳光可以透过少许，多数地方透过墨绿色。而叶子稀疏的地方，光透过叶子边缘，透过每根叶脉去给人类带以光芒。
我曾忽略了这么久的、简单的窗前竟是这么美，那时吹过一阵若有若无的风，凉凉的，是初夏。
我不想刷题了，我忽然想出门走走。
我踏在小区的石砖路，木板桥上，有小片的林子，一地的叶，没有小鹿，但有不怕人的、肥嘟嘟的松鼠。抬起头，阳光很舒服，来自自然的、恰到好处的舒服。
这样的黄昏，这样的自然，我有好多好多想说的话，告诉草丛，告诉樱桃树，告诉松鼠。
我想，逃离喧嚣，去自然里走一走。去哪里并不重要，逃开题海，逃开成绩。心中无挂碍的，去融入自然，去用如诗的自然开启新生活。
紧张而有意义的学校生活作文 篇五
学校里的学习，是多姿多彩的。在教室，能随时向老师提问；在寝室，能和同学一吐为快；在运动场上，能尽情挥洒汗水；在图书馆，能阅读各式各样的书籍，但疫情的突然袭击，一种全新的、别样的学习方式，融入了我们的生活。
“叮铃铃”新的一天，从按掉闹铃开始。当阳光透过窗，洒在屋子里，我早已兴致勃勃地坐在电脑前，一如既往地登陆，然后浏览今天的任务。做完这些，就开始盯着聊天板，总是喜欢在老师发出会议号的第一时间抢着进入，这般特殊的“盯梢”，似乎已经成了我的习惯。
一样的课堂，不一样的课间。每一个60分钟都由“45+15”组成，上课的45分钟，人人都是一样的，而课间的15分钟，就看个人如何利用：好学的人会拿来学习，贪吃的人会拿来解馋，松懈的人会拿来游戏。而我，呵呵，还是想想你自己吧。
这样整日宅在房中，盯着电脑的学习，让我养成了“不到饭点不出房”的习惯。这个下午，外婆来访，和妈妈聊了半边天，突然来了一句：“奇呢？这两天上课，他有出来过吗？”
全新的学习，全新的生活，更需要一个全新的自我。
紧张而有意义的学校生活作文 篇六
清晨，我和妈妈都在六点半起床，洗脸，刷牙;围上围巾，戴上口罩，出发去学校!
来到学校，一看有的同学还在打扫卫生呢，就知道肯定还不到7点半，早读时间还没开始，就像鸟儿一样兴高采烈地飞向教室，刚到教室外面，就听到同学们朗朗的读书声，我加快步伐，来到座位上，拿 起课本，开始读书喽!
叮铃铃……清脆的铃声响起，教室里渐渐静了下来，上课了，老师带领着我们在知识的海洋中畅游，我积极回答老师提出的问题，得到了老师的鼓励和同学们的掌声，我真高兴。
铃，铃，铃······下课了!同学们有的在投沙包，有的在踢毽子;我则在跳绳。叮咚，提醒要上课的铃声响了，我们只能回教室了 ;这个十分钟过得可真有意思呀!
下午下课时，我和伙伴们都像快乐的小精灵似的;这跑跑，那跑跑;这玩玩，那玩玩;一会儿跑，一会儿跳。可真高兴呀!听，铃声又响了，我要去上课了。
瞧!这就是我快乐而又忙碌的在校生活!
