我最喜欢的人的提纲作文【优质6篇】
我最喜欢的人的提纲作文 篇一
第一篇内容：
一、引言
- 介绍我最喜欢的人是谁，为什么选择他/她作为我最喜欢的人。
二、外貌特征
- 描述他/她的外貌特征，如身高、体型、面容等。
- 强调他/她的魅力所在，为什么我对他/她的外貌特征如此喜欢。
三、性格特点
- 描述他/她的性格特点，如乐观、善良、勇敢等。
- 举例说明他/她的性格特点对我产生了什么影响。
- 分析他/她的性格特点为什么深深吸引着我。
四、才华与能力
- 介绍他/她的才华与能力，如音乐、绘画、运动等方面的表现。
- 解释为什么他/她的才华与能力令我钦佩，并对我的生活产生积极影响。
五、对我的帮助与影响
- 详细描述他/她对我在学习、生活、成长等方面的帮助与影响。
- 分析他/她的言传身教对我产生的正面影响，以及我如何从中受益。
六、结语
- 总结我最喜欢的人给我带来的正面影响和快乐。
- 表达我对他/她的感激之情，并对他/她的未来表达美好的祝愿。
我最喜欢的人的提纲作文 篇二
第二篇内容：
一、引言
- 简要介绍我最喜欢的人是谁，为什么选择他/她作为我最喜欢的人。
二、亲情关系
- 描述我与他/她之间的亲情关系，如父子、母女、兄弟姐妹等。
- 分析为什么他/她在我心中独一无二，对我来说是举足轻重的存在。
三、教育与指导
- 讲述他/她对我在教育与指导方面的贡献。
- 举例说明他/她如何帮助我树立正确的价值观和人生观。
四、陪伴与支持
- 描述他/她在我成长过程中的陪伴与支持。
- 分析他/她的陪伴与支持对我塑造了怎样的性格和心态。
五、信任与理解
- 强调他/她对我给予的信任与理解。
- 解释为什么他/她的信任与理解对我来说是如此重要。
六、结语
- 总结我最喜欢的人对我带来的温暖和力量。
- 表达我对他/她一生幸福和健康的祝愿，并承诺将来也会成为别人最喜欢的人。
我最喜欢的人的提纲作文 篇三
家里的所有人我都喜欢，但是我最喜欢我的妈妈。
我的妈妈长着一双大眼睛，亮晶晶的，如同钻石般，头发有红色，又有黑色。短发隐藏着一根根白头发，不去观察都发现不了。那红红的嘴巴能品尝出美食；那小手可灵活了，能做出世界上最美味的饭；还有那腿，又细又长，美丽极了！
有一次妈妈和我一起去放风筝，跑的可快了，那还得多谢那双腿，虽然细，却能跑好几公里。接着妈妈教我怎么放风筝，别看那小小的嘴巴，几公里以外的人都能听见了，妈妈都快当指挥员了。那灵活的手把风筝放得越来越高，风筝线被缠住了，那聪明的小脑，加上灵活的手，根本就难不住。
我最喜欢我的妈妈，因为妈妈就像个机器人，功能可多了，不管再难的东西都难不住。我的妈妈，就像世界冠军，指挥员一样伟大。
我最喜欢的人的提纲作文 篇四
如果你问我最喜欢哪个一个人，我一定会说：“那当然是我爷爷！”
敬告我的爷爷住在农村，是一个擅长写毛笔字的人。他的毛笔字全村人没有一个不知道的，他的字介于隶书与行书之间，每一笔都是那么有力，那么美观，村里人家门上贴的、墙上挂的都是他写的新春或喜日的对联、提句。爷爷还是一个懂得很多中国民间习俗、经常帮助村里人操办各种节庆之事、也十分关心下一代的人呢！
一次，我正在练字，爷爷忽然走过来，看了看我的字，说：“你的字不够漂亮，有大有小，有上有下，要像我那样工整一些！”我听后，满不在乎的地说：“没关系，老师又没叫我们写得一模一样，一定要把字写得大小一样！嘿！”爷爷并没有生气，笑眯眯地说：“司晨，话可不能这么说，我们中国的毛笔字是全世界独有的，所以，我们的硬笔字本来就得学好，毛笔字更要一代一代地传下来！让我们的子孙后代看到民族文化的辉煌成就，让他们看到中国人民的聪明才干！”我听了使劲地点点头，真没想到爷爷还懂那么多大道理。
爷爷不但关心下一代，还经常帮别人改正错误呢！记得有一次，一位阿姨向他借钱打麻将，爷爷一听，平常笑眯眯的脸立刻变得严肃起来。“你如果是打麻将的话，那就请找其他人借，我是不会借给你的！”那位阿姨自讨没趣，灰溜溜地走了，从此以后再没赌钱。
爷爷他平时的最大爱好就是练字。练字是他每天的必修课，真有点像王羲之了，不知道他的心愿是不是想成为像王羲之那样的大书法家呢？可他喜欢书法这点是无可否认的。在村里，没有一个人比他的字更好了！这一点我非常非常地佩服他。差不多每次和他吃饭他都会讲有关书法呀、儿童呀之类的东西，可见他真的十分关心下一代。我真为有那么一个好爷爷而感到自豪和骄傲！
这就是我最喜欢的一个一个人。
我最喜欢的人的提纲作文 篇五
踏进小学校园大门已有五年了，在这五年来，我学到很多的知识，认识了很多老师和同学；我也从一个一无所知的内向小孩，变成一个全面发展的自信小学生了。我心中十分感谢学校、班级、老师对我的帮助、关爱。而此刻，我最感谢也最喜欢的人则是我们班的班主任——覃老师。
五年了，很多事也许已经被人遗忘，但在我们班里发生的每一件事，我的脑海都像一部摄影机，“咔嚓咔嚓”地把那一幕幕精彩的画面记录了下来，至今还令我历历在目……
初次见到覃老师是我与父母来金五小报名注册的时候，她梳着齐眉刘海，扎着马尾辫，微笑地与前来报名的小朋友交谈着。当轮到我时，我紧张得躲到妈妈身后，妈妈强拉着我出来与覃老师问好。我极不情愿地从妈妈的身后探出小脑袋来怯生生地跟覃老师问了个好。而那时我看到覃老师对我笑了，那笑容好似融化冰封的一缕暖阳，灿烂明媚，包含着关心关爱……
之后的学习如同一座沉重的大山压得我透不过气，覃老师发现了，专门在下课时间辅导我的学习。那段时间里，我记着覃老师说的一字一句，努力学习着……现在，想起覃老师对我说过的鼓励话语，就像一阵阵清澈的溪水，温柔地流过我的心田。
还有一次上课时，我突然感到一阵眩晕，肚子如刀绞般剧痛，大滴大滴的汗珠从脸颊滑过，我硬忍着撕心裂肺的痛，祈求着痛苦快些散去。当覃老师经过我身边，那双洞察人心的眼睛带着担忧、关怀地问我：“是不是身体不舒服？”之后，覃老师马上背着我到校医室，并通知我的父母过来接我回家休息。这个过程中，我看到覃老师眼里深深的关切……
老师，多么伟大的人啊！而覃老师，是我人生中第一位恩师，她像蜡烛，燃烧自己，点亮他人；她像园丁，整日辛勤地培育着如花朵一样的我们……我最喜欢的人，就是那一位整日为我们付出关爱的覃老师。
我最喜欢的人的提纲作文 篇六
“女孩的心事，男孩你别猜。你猜来猜去也猜不明白……”不是有这么一首歌吗？的确，我就永远猜不透表妹的心思！
按理说，做妹妹的都爱找姐姐玩，做弟弟的都爱找哥哥玩。可我这个表妹，却总缠着我不放。我姐笑话道：“小表妹那么喜欢你这个大表哥，盛情难却哦！”哼，你真是站着说话不腰疼！要不你这个表姐来试试？有这么个小鼻涕虫粘着，你能玩痛快吗？我好说歹说，软的硬的试了个遍，让她去跟表姐玩，结果还是外甥打灯笼——照旧。真不知道她怎么想的，男孩子堆里，就她一个女娃娃，瞎凑个什么热闹！
今年我们都在乡里老家过年。那天中午，一群男孩子玩摔鞭——就是那种不需要点引线，直接往地上使劲一摔就爆出巨响的鞭。按理说，一个四岁半的小姑娘听到这么大动静，会吓得花容失色，直打哆嗦吧！她倒好，非要摔一个。我拗不过她，心想：就给你一个试试，等你尝到厉害了，自动求饶吧！谁知她一玩就上瘾了。一个中午不到，就摔了我一大盒。那一声接一声的巨响，听得我头皮发麻，她却笑得合不拢嘴。哼，大人们还让我这个表哥做她的私人“保镖”。这样的“女汉子”还需要“保镖”吗？
说她是“女汉子”吧，有时她又能秒变一个“公主范”来，让你见识见识。一天，我们全家外出游玩。进了景区大门没多久，她就哼哼开了：“我肚子好痛呀，好难受呀！我想去卫生间。”姑父听了，十分担心，一把抱起她。奇怪的是，她趴到姑父身上之后，就再也不喊疼了。我们找到卫生间后，她又说不想去。哼，耍心眼哩——就想偷懒，不想走路！
哟，差点忘记告诉大家，她叫田梓其，虽说我嘴上对她不胜其烦，但心底里还是很喜欢她的！
